中国有句古话“字如其人”，写字教学具有强大的潜在育人功能。在这春暖花开的季节里，延陵小学举行了整班硬笔书法比赛活动。本次活动不仅让学生展现自我风采，更激发了学生浓厚的练字兴趣。同时，让孩子们进一步端正写字姿势，养成良好的写字习惯，提高书写质量，培养一丝不苟、持之以恒的乐学精神。

语文教研组以这次大赛为契机，组织全体语文老师进行了写字教学研讨，大家相互交流学习、欣赏作业，收获颇丰。研讨中，一年级芮军老师和六年级的刘辉老师，与大家分享了自己在写字教学上的心得。芮老师从低年级的写字教学切入，习字册书写明确要求“字不离音”，在汉字左侧标注拼音，加强记忆。批阅做到临写一个字面批一个字，一一过关，规范书写。遇到书写美观的学生，及时展评，给其他学生范例。同时，建立各种鼓励机制，督促学生进步。刘辉老师则主要分享了中高年级的写字教学经验。刘老师从课标切入，中高年级的课标中对写字教学的要求以行款为主。接着刘老师分析了高年级学生书写的的主要问题：随意性和涂改严重。对此，她指明了四条解决途径：传承铅笔字优点、了解钢笔特性；着重部件指导、提倡整词书写；整体章法指导；及时展评、鼓励修改、行款为重。分享过程中，两位老师深入浅出的介绍使在座老师都有了新体会、新思路。

通过本次教研，语文老师更加明晰写字教学的目标、重点和要求。相信在后续的教学实践中，老师们一定会坚守理念、积极实践、关注细节、努力提升实效。从而带动全校师生掀起写好规范字、弘扬中华民族文化的热潮，营造良好的习字氛围。

                                                                       撰稿：束莉  审核：凌益琴