12月20日下午，常州市延陵小学三个课题组《指向语文深度学习的整本书阅读实践研究》《基于主题意义探究的小学英语语篇教学的实践研究》《小学生与同伴和悦交往的实践研究》，历经两年的研究与实践，迎来了结题鉴定会。天宁区教师发展中心于纯老师一行组成的专家组及课题组成员，共聚常州市解放路小学六楼会议室参加了活动。

　　三位课题主持人郑洁老师、吴晓银老师、范燕燕老师依次作结题汇报，从研究的背景与意义、概念界定、目标与内容、过程与方法、收获与成果、问题与展望等方面进行阐述。其思路清晰、图文并茂的讲述令与会专家对课题开展情况有了更全面深刻的了解，得到了一致赞许和肯定。接着，专家一一查阅课题研究过程性材料和成果性材料，并向课题组成员进行现场提问、答辩。时而细致而又详实地记录着，时而适时而又认真地询问着。

　　最后，于老师做了总结性的发言。她认为三项课题研究过程扎实、成果丰硕，有一定的推广意义。同时，于老师针对研究过程中存在的不足也提出了宝贵的意见，她指出：课题的选题要直面教学实际中的困惑，案例的呈现要体现研究点，在课题的后续研究方面可以选择更小的点延伸开展研究。鉴定小组一致同意三项区级课题结题。

　　以研促教，科研兴教。课题研究让大家告别迷茫，明确方向，历经两年的课题顺利结题，这是终点也是起点。在科研的道路，大家将重新启航!

　　撰稿：郑洁                   审核：陆敏