参加人员：全体数学老师

活动主题：徐菁执教《用字母表示数》并评课

主要内容：

徐菁在五1班执教五上《用字母表示数》：用一则招领启事引出X这个字母，接着从三角形的数量和根数之间的关系来展开引出：3a,感受3a和其他式子的不同。接着通过年龄问题、行程问题来加深对字母表示数的理解。

邓炜老师评课：

1.整节课的交流非常流畅和聚焦，交流没有废话

2.要上出课的味道，首先要思考内容的本质在上课前要充分思考内容的本质，上课时要发挥学生的能动性，让学生在主动创造的过程中有更深刻的认识。

3.在教学中都是使用数学化的语言很高，这就是数学思维。

4.最重要的环节是学生在学习者中感受到用字母表示数的便利，适时引出字母，用字母表示的不仅仅是另一个数，还表示出两者之间的数量关系

5.在教学时加入一些数学化的语言，类似于：你想象一下，如果还在用数，这个世界会怎样

6.上课要有底气有自信。