为进一步提高数学教师理解教材能力，提升教师专业素养，8月30日上午，在常州市教科院的组织下开展了本学期期初教材分析会，延陵小学全体数学组老师参加了本次的期初质量分析会。

　　一年级数学组教材分析由冯丽萍和增潇洁老师主讲，冯老师以新课标为引领，先从整体视角对本册教材进行解读，后以例题为载体细化分析了每个课时的教学目标、重难点、教学中应关注的学科素养等，结合课例详细阐述了如何通过引导学生进行观察、想象、推理、画图、实践等路径有效落实新课标。曾老师主要讲述了幼小衔接的有关事宜。

　　二年级数学组教材分析由彭建国老师主讲。彭老师首先详尽解读了教材编排的特点和全期重难点，本册教材各领域内容穿插编排，互相搭配，加强了对知识整理能力的培养。同时彭老师结合新课标和教学经验对每单元内容提出了相应的教学建议。彭老师细致的剖析，让二年级的数学老师对于接下来的教学充满了力量。

　　三年级的数学教材分析由季欢庆老师主讲，他先对新旧教材进行了对比，分析新课标学习的重点，对三年级阶段孩子的特点进行了详细阐述，也将孩子们在学习中遇到的困难点进行一一指出并附上解决办法，季老师注重打造真实高效的课堂，对每个知识点的传授和教学都很有自己独特的见解，他还传授了课堂上实用的小妙招，鼓励和孩子们多互动，让孩子们多动手，多思考，在实践活动中，探索和掌握新知识，感受数学学习的真正魅力。

　　四年级吴玮老师带领四年级数学组老师结合新课标，对新教材变动进行了解读，通过对新教材修改目的和内容的分析，初步规划了本学期的数学活动，研讨了在课堂教学时的教学目标、教学重难点等内容。

　　五年级张丽老师基于2022版新课标对本学段目标进行了学习，并结合数与代数、图形与几何、统计与概率等版块对其内容要求、学业要求和教学提示进行研读。同时，将新、旧教材之间的变动进行了对比分析，如标题变化、部分单元内容整合等。老师们也针对以往各自教学中遇到的困惑进行研讨。

　　六年级曹琴老师开展了基于新课标对本学段的教学内容进行了学习，帮助教师们充分了解教材的教学目标、编写意图、教材变动、教学建议进行了研读，进一步落实“基于课程标准的教学”。通过本次活动，老师们对下册教材内容的板块归类、课标对接、数学思想、重难易错及教学策略都有了更加清晰的认识，对优化自身数学课堂教学起到了很好的导向作用。聚集数学教材解读，提升了课堂教学底蕴。

　　本次教材分析活动，帮助延陵小学的数学教师了解新课程标准下教材结构体系和课堂运用，提高课堂教学实效性。

                                                                                                              撰稿：邵芸菲