我与梅花共成长

                               常州延陵小学五1班  

                                 孙依萌 YL13061

哦，梅花那美丽的身姿真让我着迷！

从头看到尾，哇，全是“宝”！从满枝的花儿到能量的源泉——根，使得整棵梅树生机勃勃，脱离了冬的折磨，梅树焕然一新，抽出了细枝，长出了花苞。

红梅公园，我们集合的地方，一切是那么的熟悉，亲切，温馨。入院后，一片片“灌木丛”的身影，红的，白的，粉的，成一片，我们走到哪里，哪里就有它们。在看看花儿吧，哇，不看不知道，一看吓一跳，粉扑扑的花朵嵌在玉似的琼枝玉树上，真是美不胜收。小记者们，正手忙脚乱着呢，有的在找本子找笔，有的在找着合影，可笑的是，有一位小记者发现照相机里没有电时，急得快哭出来了。我轻盈的向那棵雪白的梅树走去，还没到跟前，那扑鼻的香气像一块磁铁紧紧的吸引着我。啊！荷花不能和你媲美，腊梅也不如你坚强！

我看的正“热火朝天”，这时，走来了一位工作人员，他一定是为我们介绍的。我从他那知道了梅花是蔷薇科的，还分为杏属，亚梅属，从树形可以分为野梅型、红梅型，呵，这次活动还让我知道不少知识呢！

我们加快了流程。成片的梅花你挨着我，我挨着你，总是那么的惹人喜爱。放眼望去，真是宜人。接下来是采访时间啦！我把想好的问题写了下来。我们在一棵精力旺盛的梅树下等着梅树的主人的到来，等着等着，终于梅树的主人的一家都兴高采烈地拎着小桶和铲子来了。待到树下时，我问一位阿姨： “阿姨，你好，我是延陵小学的学生，我想问你几个问题好吗？”阿姨轻快地点了点头，我问：“你们为什么要种梅花？”阿姨笑了笑，说：“哦，我们是想美化环境呀，同时我儿子快要念一年级了，希望儿子和小树一起成长，所以觉得认领一棵树来种非常有意义！”我为阿姨的这番话而感动。接着我又拍下了那棵梅树，以作为我成长的点滴。

梅树的主人散去后，我们便去了常州画院，里面的每一幅画，每一张字幅，都让我们百看不厌。我仔细地看着，最漂亮的是那张画了，画中正是月圆之日，一只小鸟正栖息在一棵亭亭玉立的梅树上鸣叫。这时，一位老人也进了门，我忙上去问：“爷爷，我是延陵小学的小记者，你说这里的画好看吗？”那位爷爷慈祥地笑了笑，说：“当然好看啦！这些画张张都有它的特别，正如红梅公园的梅花，棵棵都有它们的奇特。”我得到了满意的回答，说了谢谢便笑着跑出了大门。

呀，接近尾声了，11点半了，是我们回去的时候了，我只好对梅花们说声“拜拜”了，梅花们似乎也不愿意离开我，但我们要回家了。于是，它们向我挥手告别，在风中摇摆着它们的窈窕的身姿。

梅，伴我成长。

                                                    指导老师：周桦