美术游戏的设计原则
美术游戏的设计原则遵循独立性、自我性、多样性、发展性原则。
独立性是以尊重学生的个体独立性为前提，相信每个学生与生俱来的艺术潜能，民主、自由的发挥其潜能。将学生看作发展中的独立个体，尊重学生的情感、思想，与学生平等地交流，而不是把自己的意志强加给学生。
自我性是以鼓励学生着眼于自我表现，丰富想象力和创作力。
多样性以激发学生兴趣为立足点，在活动中提供几种不同的作品，作品中明显包含想让学生发现某种特定的审美特征和要素，激发学生的创作兴趣与欲望。并且会在创作中自觉使用这些他们“自己发现”的审美要素和技术要素。
发展性是以每个幼儿的最近发展区为依据，教师充分考虑学生的现有发展水平以及能够达到的水平， 因人而异地给予不同的帮助与指导。
美术游戏的设计方法与途径
美术游戏的设计方法：明确游戏目的、任务和选择游戏的素材。
1、游戏的目的和任务
美术游戏设计的目的是培养学生的审美情感，帮助学生获得美术知识的技能，更好地促进学生综合能力的发展，培养学生学习美术的兴趣；另一方面促进教师的课堂教学，培养教师积极的情感。游戏的根任务是促进教师的教和学生的学。而课堂中的每一个游戏，也各自承担着教学中的不同的游戏目的和任务。
2、选择游戏的素材
1）、适合教学内容相关的小游戏；
2）、场景再现式游戏
3）、与其他学科联系式游戏
4）、师生自编式巩固性游戏
5）、与生活内容相关的游戏
美术游戏的类型：
1、 情境式诱导性游戏
2、 启发式探究性游戏
3、 操作式引申性游戏
4、 诱导式评价游戏
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