数学学科游戏活动
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游戏活动名称
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《摸几何图形》
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对应教学内容
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第二册《认识图形》第二课时
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游戏活动目标
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游戏目的：训练学生用触摸的方法对看不见的几何图形进行分类，巩固他们对几何图形的特征辨认。
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游戏活动的
内容和实施
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游戏材料：三角形、圆形、正方形、长方形的硬纸片若干，一个纸盒，一块大手帕。
游戏过程：
A．将若干三角形、圆形、正方形、长方形硬纸片放进纸盒里，用手帕盖好
B．纸盒外边分别放一块三角形、圆形、正方形、长方形纸片；
C．.一个小朋友把一只手伸进纸盒摸图形，另一只手在纸盒外边拿一个与摸到的图形同类的图形，然后将摸到的图形拿出来进行比较。如两只手中的图形确是同一类型，得10分，并可继续摸一次；如两只手中的图形不是同一类型，不给分，且不再摸。
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游戏活动价值
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培养学生的动手操作能力.
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游戏活动
实施建议
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盒子里面的图形与盒子外边的图形尽可能大小相等，否则会给儿童做游戏带来难度。当然增加难度，可以加上各种立体图形。
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设计者：夏菲
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