游戏活动名称

长方体和正方体框架、包装

对应教学内容

第  11 册《   长方体和正方体的认识  》第  1 课时

游戏活动目标

1、通过选择橡皮泥和给定长度的小棒做长方体和正方体框架、包装。在实际操作中再次感受长方体和正方体顶点和棱、面的特征。

2、使学生进一步体会数学学习与实际生活的联系，感受数学知识的价值。

3、引导学生对自己在探究新知识过程中的表现和应用知识解决实际问题的能力作出实事求是的评价。

游戏活动的

内容和实施

1、出示

要求长8厘米、宽6厘米、高5厘米

（1）做一个用橡皮泥球和小棒做成的指定长、宽、高长方体框架。

（2）思考：用小棒和橡皮泥球来做长方体和正方体框架时，小棒和橡皮泥球分别用来做长方体或正方体的什么？

（3）思考：做一个长方体要用几团橡皮泥球和几根小棒？

做一个正方体呢？

2．合理选择材料动手做。

提示：选择的小棒长度有什么要求？说明了什么？（屏幕提示）

3．展示和交流。

理解选择小棒长度的理由。

4．引申：你能解决有关长方体和正方体的哪些问题？

（制作外包装）可以分片也可以整体。

5、揭示面的特征

游戏活动价值

培养学生的动手操作能力和联系实际生活的能力，促进学生对知识的深入理解。

游戏活动

实施建议

分组是组员的结构要“匀称”活动之前要有充分的课前准备。活动进行时要控制节奏，及时介入（生生互动）适时交流。