游戏活动名称

称一称

对应教学内容

第五册《千克和克》第4课时

游戏活动目标

1、通过称一称的活动，学生经历称物体的过程，进一步感受千克与克的实际意义，提高操作能力。

2、在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往、合作意识。

3、通过计算和称量体重，了解自己的身体发育状况，促进良好的生活习惯的养成。

游戏活动的

内容和实施

游戏一：称水果

1、同学们今天带来了很多水果和蔬菜，要知道带来的水果有几种，怎么办？（数一数）想知道有多少重呢？（称一称）板书课题。

2、动手实践

（1）我们来看看这些小朋友在干什么？出示教学挂图称水果、蔬菜。你们知道称的苹果是多少千克吗？（1千克）1千克苹果有多少个，能把书上的苹果数一数吗？你们想自己称一称吗？

（2）分组活动

小组活动，先称1千克的水果、蔬菜再数数有几个，把得数填在书上的表格里。小组长汇报称的结果，集体交流。

3、估一估

出示苹果（比学生准备的要大一些）你们能估计这种苹果1千克有几个吗？为什么？

学生估计后称一称验证自己的结果。

讲述：都是1千克苹果，但是大小不一样，所以个数也不一样，苹果大个数就少；苹果小个数就多。

游戏二：称体重

你们想知道自己的体重吗？

（1）估一估自己的体重大约是多少千克？（估计自己的体重）

（2）认识秤面，出示书上的图，谁来说出这个小朋友的体重大约是多少？你是怎样看的？

（3）分组称体重

各小组活动，组员把自己的体重汇报给小组长，小组长统计结果，在小组里比一比，谁最轻，谁最重。

（4）班内交流

自己的体重可以称，我们还可以用另一种方法，什么方法呢？看书38页。

用公式算一算某个同学的体重和刚才称的体重进行比较，看看差别。

（独立阅读，并用公式计算自己的体重并进行比较。）

游戏活动价值

称水果：通过称出1千克的水果或蔬菜，帮助学生积累更多的关于常见物品轻重的经验。通过表格提供了收集和整理数据的方法，学生学会用统计的方法来认识物体的重量。

称体重：学生初步掌握使用体重秤的方法，在表达自己体重的同时，体会不同表达方式的意义和作用，增强估计的意识，掌握估计的方法。通过比较，感受数学学习的价值和乐趣。

游戏活动

实施建议