游戏活动名称

 猜猜我是谁

对应教学内容

第二册《 》第 课时

游戏活动目标

本活动在学生学完了100以内的数后进行，通过游戏，学生了解数的大小，顺序和数的组成。

游戏活动的

内容和实施

 活动前教师先出几个谜语让学生猜一猜：我是比90小2的数；我在70和80的正中间；我是十位上是5的双数；我是个位和十位相同的数…

活动中以4人为以小组，一人出谜语，3人猜，比一比谁猜得多。

游戏活动价值

 学生通过活动对100以内的数的组成，大小和顺序有更清晰的理解。

游戏活动

实施建议

准备工作需充分，活动要求需明确