游戏活动名称

认识方向

对应教学内容

第  四 册《 认识方向          》第  1 课时

游戏活动目标

1、学生经历认识东南西北四个方向的过程。
2、学生在现实生活中指出东南西北，能根据已知的一个方向辨认其它三个方向。
3、发展学生空间思维，体验数学与现实生活的密切联系。

游戏活动的

内容和实施

1.让学生一齐依次指出东南西北四个方向。
2.师说出方向，学生指出相应方向。
3.贴卡片。师手中有四张分别写着东南西北的卡片，让四名学生任抽其中一张卡片贴到相应的墙壁上，其他同学做裁判。
4.游戏。把学生分成四组，分别面向不同方向，然后听口令做游戏。
（1）面向东的同学请站起来;
（2）面向西的同学请拍拍手;
（3）面向南的同学请举手；
（4）面向北的同学请挥挥手;
（5）依次听口令坐下。

游戏活动价值

贴卡片和做游戏都是用学生乐意做的方式看学生对方向的辨认速度和巩固对方向的辨认，在游戏进行的顺序上渗透方向的相对性和固定性

游戏活动

实施建议

教师要提前准备好上课的卡片，更好在组织活动时注意常规的管理。