游戏活动名称

扑克算最小公倍数和最大公因数

对应教学内容

第  十 册《  公因数和公倍数  》第 四  课时

游戏活动目标

能熟练掌握求最大公因数和最小公倍数的方法。

游戏活动的

内容和实施

游戏准备材料：扑克牌一副

A~10分别代表1至10各数。JQK分别代表10。

游戏规则：

1、两人一组游戏，熟练后对于水平高的学生可增加3人一组。每人每次各自出一张牌，放于桌面上。

2、根据各自出的牌面数字，分别算出最大公因数和最小公倍数，谁先算出算谁赢，桌面上的牌就归谁。

3、以此类推，谁能将对方的牌全部赢过来就算赢。如果10分钟后还不能将对方的牌全部赢过来，谁的牌多就算谁赢。

4、游戏升级：熟练之后，可自制卡片，将数字增加到20以内（或100以内），算出最大公因数和最小公倍数，以增加游戏的难度。

游戏活动价值

避免学生单调枯燥地计算最小公倍数和最大公因数，增加了学习内容的趣味性，游戏竞赛的性质提高了学生的积极性。

游戏活动

实施建议