游戏活动名称

数数接龙

对应教学内容

第 八  册《   第九单元   》第 八 课时

游戏活动目标

1、使学生通过游戏对倍数和因数单元进行整理和复习，巩固对倍数和因数、奇数和偶数、素数和合数的理解，能在1——100的自然数中找出10以内某数的所有倍数，以及100以内某数的所有因数；加强对2、3、5的倍数的特征的认识，能熟练判断一个数是不是2、3、5的倍数。

2、在游戏过程中进一步培养学生观察、比较、分析和归纳的能力，学会从不同角度验证猜想，或对结论的合理性作出必要说明，进一步发展数感。

3、使学生进一步体会数学知识的内在联系，感受数学思考的严谨性和数学结论的确定性，通过游戏活动增强学习数学的兴趣，让学生体验游戏的愉悦，培养爱学数学的情感。

游戏活动的

内容和实施

1、游戏活动在学生结束本单元进行。

2、游戏规则：

根据不同要求按顺序数1——100各数，数到特定的数不能说出来，要用“你好”代替，若说出特定数则此人游戏终止，其他人继续数数，最后未PK出局者获胜。

游戏要求可以变化：如：数到100以内的所有素数都不能说，用“你好代替”、数到3的倍数不能说、数到5的倍数不能说……

游戏活动价值

1、在游戏过程中进一步培养学生观察、比较、分析和归纳的能力，学会从不同角度验证猜想，或对结论的合理性作出必要说明，进一步发展数感。

2、使学生进一步体会数学知识的内在联系，感受数学思考的严谨性和数学结论的确定性。

3、让学生体验游戏活动愉悦的过程中，增强学习数学的热情与主动性，培养爱学数学的情感。

游戏活动

实施建议

1、游戏活动中关注每个小组中能力较差的孩子，让他们也有展示与合作交流的机会。

2、教师对个别遇到困难的孩子可适当给予指导与帮助。