游戏活动名称

画等边三角形速度大比拼

对应教学内容

第 八  册《   第三单元   》第 五 课时

游戏活动目标

1、学生在游戏活动中进一步理解等边三角形的特征。

2、学生在游戏活动过程中加强与他人的合作，增强合作意识。

3、让学生体验游戏的愉悦，培养爱学数学的情感。

游戏活动的

内容和实施

1、游戏活动在学生认识等腰三角形和等边三角形的特征后进行。

2、让学生用小组合作的形式进行比拼，看哪个小组可以用最快的速度画出标准的等边三角形。比如用先折一折再画的方法、用先量出一个60°的角再量边长再画的方法等。

3、全班交流，各小组展示自己组的代表作品，并说出准确的绘制步骤和理由。全班评选出优胜小组。

游戏活动价值

1、使学生在想办法绘制“等边三角形”的过程中加强对等边三角形特征的认识。

2、关注学生在游戏活动过程中小组合作完成体验，增强合作意识。

3、让学生体验游戏活动愉悦的过程中，增强学习数学的热情与主动性，培养爱学数学的情感。

游戏活动

实施建议

1、游戏活动中关注每个小组中动手能力较差的孩子，让他们也有动手与合作交流的机会。

2、教师对绘制过程中遇到困难的小组可适当给予指导与帮助。