游戏活动名称

找朋友

对应教学内容

第 八  册《   第九单元   》第 一 课时

游戏活动目标

1、让学生通过游戏进一步理解倍数和因数的意义，掌握找一个数的倍数和因数的方法，发现一个数的倍数、因数中最大的数、最小的数及其个数方面的特征。

2、让学生初步意识到可以从一个新的角度来研究非零自然数的特征及其相互关系，培养学生的观察、分析和抽象概括能力，体会数学内容的奇妙、有趣，产生对数学的好奇心。

3、学生在游戏活动过程中加强与他人的合作，增强合作意识。

4、让学生体验游戏的愉悦，培养爱学数学的情感。

游戏活动的

内容和实施

1、游戏活动在学生理解倍数和因数的概念后进行。

2、游戏规则：

①每次选出一个同学，出示手中较小的那个数字。

②其他同学手中的数若是此数的因数、倍数，你就是他的朋友，请立刻跑到这个同学身边，出示你手中的数字。并说明你是它的倍数还是因数。

③找对朋友的小组可得10分，是朋友却没出列和找错的倒扣10分。最后分数高的小组获胜。

游戏活动价值

1、让学生通过游戏进一步理解倍数和因数的意义，掌握找一个数的倍数和因数的方法，发现一个数的倍数、因数中最大的数、最小的数及其个数方面的特征。

2、让学生初步意识到可以从一个新的角度来研究非零自然数的特征及其相互关系，培养学生的观察、分析和抽象概括能力，体会数学内容的奇妙、有趣，产生对数学的好奇心。

3、关注学生在游戏活动过程中小组合作完成体验，增强合作意识。

4、让学生体验游戏活动愉悦的过程中，增强学习数学的热情与主动性，培养爱学数学的情感。

游戏活动

实施建议

1、游戏活动中关注每个小组中能力较差的孩子，让他们也有展示与合作交流的机会。

2、教师对个别遇到困难的小组可适当给予指导与帮助。