游戏活动名称

找找好朋友(数感练习)

对应教学内容

第 8册《简便运算》第2 课时

游戏活动目标

让学生在愉快的氛围中训练熟练哪些数能通过加乘能凑成整数，培养数感。

游戏活动的

内容和实施

案例：四下简便运算练习

目的：为了学生更好发现数字的特点的运用运算规律来简便运算。

师：在数的计算中，我们发现只有数字具备了一定的特点，我们你用规律进行才能简便运算。这些数有哪些特点呢？

（有的两个数相加能凑成整百数整十数，有的能两个数相乘能凑成整百数整十数）

接下来我们就来给这些数字找找好朋友吧:

游戏设计：每个同学都拿到两张100以内的数，

 例如 38、25、42、83、49、74、17、62、32、26、75、51  25、4、12、5、35、2、45，还有一些三位数（能凑成整百数的组合）等等，小组长通过石头、剪刀、布决定哪一组站到前面找朋友。

游戏规则：站在上面的一组同学分别拿着自己手里的数说：我的朋友在哪里？

通过计算能和它组合整十整百数的数的同学就要站起来说：你的朋友在这里？并说出组成的算式。如果说错了，大家就会说，错错错，请坐下。如果说对了，大家就会说，对对对，请继续。

一轮过后，可以选择其他组找朋友。

游戏活动价值

培养学生数感，为在复杂的混合运算中能发现数字特点，从而为运用规律进行简便运算打基础

游戏活动

实施建议

数字每人最好更多，这样可以小组内玩这个游戏，那样每个人练习的机会就更多。