语文 学科游戏活动
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游戏活动名称
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我摆口型你发音
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对应教学内容
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苏教版第 一 册《 aoe 》第 一 课时
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游戏活动目标
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1、更好地激发学生对拼音学习的热情
2、培养学生的观察能力
3、巩固对新学拼音的认识
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游戏活动的
内容和实施
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1、老师摆出aoe的口型，但是不发出声音，让学生观察口型，并根据口型发出相应的音。
2、游戏分成全体一起来、分小组来两种
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游戏活动价值
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让学生在游戏中学会仔细观察老师的一举一动，特别是老师的嘴巴，口型，提高学生上课时的注意力。
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游戏活动
实施建议
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可以在课堂进行25分钟左右进行，既对本课知识做了巩固和总结，也可以活跃课堂气氛，增强学生兴趣。
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设计者：张钰
语文 学科游戏活动
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游戏活动名称
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不倒翁游戏
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对应教学内容
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苏教版第一 册《 ai ei ui 》第 一课时
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游戏活动目标
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1、更好地激发学生对拼音学习的热情
2、培养学生的听力
3、巩固对新学拼音的认识
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游戏活动的
内容和实施
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1、老师一次出示三个拼音字母，它们读音相似，其中有本课新学的，也有以前学过的。
2、老师读上面的其中一个字母，学生注意听，如果听到左边的字母，就向左边倒，如果听到右边的字母就向右边到，如果听到中间的字母就坐端正。
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游戏活动价值
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这项游戏非常适合给学生辨音，特别是在三个发音差不多的拼音字母面前，更需要学生竖起耳朵听仔细。
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游戏活动
实施建议
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既对本课知识做了巩固和总结，也可以活跃课堂气氛，增强学生兴趣。
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设计者：张钰
语文 学科游戏活动
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游戏活动名称
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左右手游戏
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对应教学内容
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苏教版第一 册《 bpmf 》第 一课时
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游戏活动目标
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1、更好地激发学生对拼音学习的热情
2、培养学生的听力
3、巩固对新学拼音的认识
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游戏活动的
内容和实施
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1、老师一次出示两个拼音字母，它们读音相似，其中有本课新学的，也有以前学过的。
2、老师读上面的其中一个字母，学生注意听，如果听到左边的字母，就举左手，如果听到右边的字母就举右手。
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游戏活动价值
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这项游戏在辨音的同时也让学生进一步识记了这几个拼音字母的样子，特别像b和p，d和b等。
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游戏活动
实施建议
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这项游戏比较简单，适合刚进学校的同学，在学习一段时间后可以升级到不倒翁游戏，增加难度。
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设计者：张钰
语文 学科游戏活动
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游戏活动名称
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连连看
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对应教学内容
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苏教版第一 册《 复习 》第 一课时
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游戏活动目标
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1、复习复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母
2、学生对每种字母的构成有清晰的认识
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游戏活动的
内容和实施
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1、出示两行字母，分别为单韵母和前鼻韵尾、后鼻韵尾，让学生将两行中可以连成字母的连起来组成一个完整的前鼻韵母或者后鼻韵母。
2、出示一行拼音和一行生字，将生字和拼音连起来。
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游戏活动价值
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让学生巩固了所学的拼音，同时将拼音和生字初步联系起来。
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游戏活动
实施建议
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可以在拼音复习课上使用。
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设计者：张钰
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