语文 学科游戏活动
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游戏活动名称
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欢乐对对碰
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对应教学内容
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第 二 册《 识字4 》第 一 课时
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游戏活动目标
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1、帮助学生灵活识字。
2、激发学生学习汉字的兴趣。
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游戏活动的
内容和实施
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1、老师在课前准备一转盘。
2、课上指名学生转转盘。
3、随着转盘的转动，形旁和声旁会组成不同的汉字。例如：形旁三点水，女字旁，单人旁，马字旁分别与声旁“也”组成四个不同的形声字：“池、她、他、驰”。
4、学生转到一个字，就带着大家读一读。
5、如果读错了，就请同桌上来帮忙。
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游戏活动价值
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1、 锻炼学生的反应能力。
2、 增强同学之间的合作能力。
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游戏活动
实施建议
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事先准备好转盘。
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设计者：姚锡芳
语文 学科游戏活动
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游戏活动名称
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叫号游戏
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对应教学内容
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第 二册《识字1 》第 2 课时
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游戏活动目标
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1、帮助学生牢固掌握学过的生字。
2、激发学生学习汉字的兴趣。
3、锻炼学生的反应能力。
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游戏活动的
内容和实施
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1、每个同学有一个编号。
2、老师叫号，同学听到自己的编号后，就飞速地上台随机拿两张生字卡片，读给大家听。
3、如果读对了，大家就要跟着读一读
4、如果读错了，就要表演一个节目。
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游戏活动价值
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1、锻炼学生的记忆能力和识记能力。
2、锻炼学生的胆量。
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游戏活动
实施建议
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事先准备好生字卡片。
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设计者：姚锡芳
语文 学科游戏活动
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游戏活动名称
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开火车游戏
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对应教学内容
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第二册《 识字2 》第一课时
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游戏活动目标
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1、激发学生学习汉字的兴趣。
2、锻炼学生的反应能力。
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游戏活动的
内容和实施
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1、 教完生字后，老师将生字卡片拿在手中，宣布开火车游戏。
2、师生同说：“小火车，开起来！”
3、老师说：“开到哪里去？”
4、老师随机在一组学生面前站定。
5、这组学生便说：“开到这里来！”
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游戏活动价值
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1、锻炼学生的记忆能力和识记能力。
2、锻炼学生的胆量。
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游戏活动
实施建议
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事先准备好生字卡片。
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设计者：姚锡芳
语文 学科游戏活动
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游戏活动名称
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穿衣戴帽
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对应教学内容
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第二册《春笋》第一课时
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游戏活动目标
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1、 让学生灵活运用所学的知识。
2、 让学生体会汉字的神奇。
3、 帮助学生牢固掌握所学的汉字。
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游戏活动的
内容和实施
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1、 老师出示学生认识的一个字，指名让学生思考该字加一笔后会是哪个字？
2、 再给这个字组词或说一句话。如：日、大、白、云、人等。
3、 老师也可以出示两个熟字，指名让学生进行合字。如：“日、木”合成“果”。“石、皮”合成“破”。
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游戏活动价值
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1、激发学生学习的兴趣。
2、发挥学生学习的主动性。
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游戏活动
实施建议
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1、事先了解汉字的结构。
2、关注形近字。
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设计者：姚锡芳
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