延陵小学2011“玩转拼音乐园”活动方案
一、活动主题： 玩转拼音乐园 快乐无限 精彩无限策
二、活动目的及意义：内容来自cehuashu.chdh
“拼音学习用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！”对于刚刚走入校园的小学生，学习汉语拼音对他们今后学习识字、看书、查字典、学习普通话有着重要的意义。这次的拼音验收采用游戏嘉年华的形式，通过让学生参加难易不同的六个游戏，从拼音字母、音节、音节词、音节句等多个方面对学生的拼音掌握状况进行全方位的检测。这种验收方式不仅符合一年级小学生的生理心理特点，也彰显了我校“玩中学，学中玩”的教育理念，这种充满童趣的方式，不但让学生学习拼音的信心大增，同时也激发了他们的学习兴趣和热情。对于一年级起步阶段的学生来说，只有学得轻松，学得快乐，才会愿意学得更好。
四、活动对象：延陵小学一年级全体学生网-http://cehuashu.chdh
五、活动地点：操场
六、活动时间：2011年11月3日9:30-10:30
七、活动流程：
1、活动前准备：
1）美术老师及一年级语文教师完成验收中所需道具制作
2）校内活动宣传：拉出横幅“玩转拼音乐园 快乐无限 精彩无限”
3）提前发出告家长书，活动当天一年级学生的家长可以到校内观看
2、游戏准备工作（10月25-11月1日）：：
1）游戏的收集和确定，由我校苏渊校长、曹燕薇教导和一年级各班语文教师共同商讨决定，共六个游戏：魔法转盘（拼音字母的认读）、白鸽送信（拼音韵母的分类）、青蛙过河（认读音节）、小猫钓鱼（认读音节词）、小鸡捉虫（找出音节中的错误）、小猴摘果（认读拼音句）。其中前四个游戏是一年级所有学生都参加的，后两个游戏是挑战性游戏，具有一定难度，学生可以选择挑战也可以选择放弃。
2）游戏道具准备：六个游戏中所需的头饰类道具由我校美术老师刘伟负责制作完成，游戏中所需的其他道具例如青蛙的脚蹼、送信所需的小信件等由一年级语文老师自行购买制作。
3、活动前彩排工作（10月31日-11月2日）
我校在10月31日-11月2日（周一到周三）的三天下午安排了三次彩排，其中第一次是不带道具的彩排，第二第三次是带道具的彩排，并在每次彩排后对该次彩排中出现的问题进行总结和改进，同时根据彩排的实际情况确定现场布置方案。策划书网策划书
4、嘉宾的邀请：
1）本次活动拟邀请区教研员王勤老师、天宁区各兄弟学校的语文教研组长观摩并诚邀一年级学生家长参观
2）11月2号之前发出正式邀请函和告家长书确定通知到位
5、活动当天流程（11月3日上午9:30-10:30）：
1）活动开始：五年级学生的简短欢迎仪式。
2）一年级各班学生在班主任的带领下在教学楼前排好队，每班分成四组
3）四个班级共十六个小组分别由十六位五年级学生扮演的牛仔带队，分别按顺序参加基本游戏和挑战游戏，其中前四个游戏是每个学生都参加的，第五第六个游戏是挑战性游戏，学生可以选择参加也可以选择放弃。
整体流程：9:20一年级学生入场完毕-→会场一切准备工作就绪-→9:30欢迎仪式→一年级学生分组按顺序参加游戏-→活动结束-→一年级学生退场（工作人员留下）
九工作人员及工作安排：策划方案
1 总负责：曹燕薇
任务 ：确定活动邀请的嘉宾并且及时送出告家长书，负责邀请嘉宾代表对活动的举办给予评价，并承担一部分道具制作工作。
2 道具制作：美术老师和一年级全体语文老师
任 务：
a、完成六个游戏所需的道具的采买和制作。道具包括：魔法转盘：黑色尖顶帽、黑色斗篷、小扫把、魔棒。白鸽送信：拼音宝宝的家、信、白鸽头饰。青蛙过河：青蛙荷花头饰、青蛙脚蹼、音节词。小猫钓鱼：鱼竿、鱼、磁铁、小猫头饰。小鸡捉虫：音节词。小猴摘果：气球、音节句。以及每个游戏的引导牌。
b、负责游戏规则的撰写及活动全流程的衔接
3、宣传组：王强、凌益琴
任 务：
b、负责现场摄影、照相等
c、负责活动现场布置
4、机动组：其他其余老师
a、负责会场后勤保障 内容来自策划书网（{域名已经过期}）
b、负责会场纪律维持以及处理紧急情况
c、疏导观众进退场、维持会场秩序
常州市延陵小学
2011、11、1
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