语 文 学科游戏活动
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游戏活动名称
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成语故事大PK
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对应教学内容
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第4 册《练习6》第 2 课时
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游戏活动目标
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1.理解《程门立雪》故事内容，能用自己的语言讲述故事中的道理。
2.理解成语所表达的寓意，知道平时我们应该尊重师长、虚心求救。
3.积极参与观察、猜测及讨论活动，大胆的表达自己的意见。
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游戏活动的
内容和实施
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一、激发导入
1.把“成语故事会”五个大字写在黑板上并装饰
2.教师导入：
同学们在过去的学习中阅读了不少成语故事今天我们就来开一个成语故事会，请全体同学做评委本场比赛的优胜者。一节课的时间有限，请同学们抓紧时间，
抓住机会。
二、学生讲成语故事
1.学生自愿上台讲故事，也可以几个人合作表演故事。
要求：
学讲故事之前不说出成语故事名讲完故事请同学猜成语。
讲故事同学出示写好成语的纸条核对，如正确，就贴到黑板上去。
教师点拨：
（1）故事中的哪句话与成语意思的关系密切；
（2）你对故事中的人有何评价；
（3）听后你有何感受。
2.师生共同评出讲故事的优胜者2—3名，并颁发证书。
三、游戏中教学生积累成语的方法。
1.看图猜成语
出示成语故事漫画图，学生抢答（如：一箭双雕
杯弓蛇影等）
2.告诉学生做卡片摘抄记忆成语。抢答游戏，获胜者就会得到一张卡片
3.学生进行抢答。
师：请在我的描述中抢答出是什么成语。
四、活动小结
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游戏活动价值
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1、营造轻松氛围，让学生想说、爱说、会说，能勇敢大胆地表达自己的意图。
2、创设情境，激发交际欲望能让学生学会当同学生病时能送上问候并能代别人转达问候。
3、在双向互动的语言实践中提高学生的社会交往能力。
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游戏活动
实施建议
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1、鼓励胆小的学生多说，敢说。
2、学生表演后，鼓励学生能够结合生活，提出宝贵的意见和建议。
3、拓展时可以使活动更丰富些，例如：若父母不同意你去看望生病的同学该怎么做？
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设计者：王云姗
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