语文 学科游戏活动
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游戏活动名称
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拼音牌
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对应教学内容
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第一册《 拼音总复习》第一课时
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游戏活动目标
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拼音复习阶段巩固
了解拼音韵母的构成
熟练掌握拼读
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游戏活动的
内容和实施
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可以教学生用拼音字母卡打“拼音牌”，这种牌可以四个人打，也可以两个人打。将“牌”分发到每个参与者手中后，一方先出一张“牌”，口里还要念“我出……（如我出‘b’）”，然后该对方出牌，所出的“牌”要能与对方的“牌”相拼，（如出“ɑn”，出牌者还要念“我出ɑn,b—ɑn——bɑn，斑马的斑”），拼对了对方的牌就被你赢过来了，最后看谁赢的牌多。在开心的玩耍中，不知不觉地复习了字母，训练了拼读，学生们玩得可开心了！
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游戏活动价值
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课堂游戏能想方设法打开学生的思路，活跃其思维，培养其自信心。语文课堂中的游戏教学为学生创造了宽松的和充满欢乐的氛围。它寓教于乐，融言、行、情为一体，使语言课上得有声有色，多渠道、多途径地激发了学生学习的兴趣，促使学生积极主动地参与教学过程，并从中体验学习语文的乐趣，感受学习成功的喜悦，是值得进行尝试的。
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游戏活动
实施建议
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游戏是自觉自愿进行的，没有外在压力的强迫；游戏伴随着紧张和愉快；游戏是对生活的一种模仿；游戏的目的既在游戏本身，也在游戏之外。所以，这个课堂游戏带有普遍性，需要教师讲清规则，让学生学会游戏。
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设计者：刘辉
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