语文 学科游戏活动
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游戏活动名称
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《揠苗助长》课本剧表演
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对应教学内容
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第六册《揠苗助长》第二教时
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游戏活动目标
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针对文本故事性强，人物性格鲜活分明的特点，采取游戏教学，把教材当作剧本，让学生在排演课本剧的过程中学习，落实三维目标，体现工具性人文性统一。
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游戏活动的
内容和实施
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由学生选择各自想扮演的角色（农夫、儿子、禾苗）在班里演一演。边演边照着读故事，将学生带入故事中去，在活化寓言故事的同时切实的品味关键词句并读好，在此基础上把课文中没写出来的也试着演出来。如农夫看到自家禾苗长得慢会着急的说些什么？学生演时把人物的内心活动通过语言表达出来，让情感外现，从而加深对“巴望”“兴致勃勃”等词语的理解，也利于把握住心情读好故事，还可以让儿子听了父亲的话后心里的想法也演出来，从而更准确的理解“纳闷”一词。甚至也可以让小禾苗开口说话，说说他们想对农夫说的话，对人们说的话。其实禾苗要说的话不正是我们想要告诉学生做事不能急于求成的道理！
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游戏活动价值
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在轻松的表演过程中去揣摩人物内心，去发现故事的寓意。在生活情境中演、读，从而理解词句、明白道理。
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游戏活动
实施建议
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设计者：印建春
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