音乐 学科游戏活动
游戏活动名称
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对应教学内容
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第十册《 》第 课时
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游戏活动目标
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1、 通过音乐《弹起我的小木鼓》的音乐，让学生感知音乐有反复地开始和突然停止的特点。
2、 在游戏中，学生尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。
3、 在通过感受音乐、表现音乐、体验与同伴、老师一起游戏的快乐。
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游戏活动的
内容和实施
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1、在活动过程中教师和学生一起唱、一起跳成为参与者，在学生表现其创造成果，表演时我则是欣赏者和支持者。
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游戏活动价值
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1、 尽可能的人学生独立、主动的开展游戏，在音乐游戏中尽量做到多观察，少干预，多放手，少包办，多鼓励，少指责。多采用脚力的形式，师生互动，不断变化自己的行为和角色，使学生在感受、理解音乐时，我是引导者。
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游戏活动
实施建议
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1、 在音乐游戏活动中可以培养学生互动交流，主动探究精神。
2、 作为老师，要求自己不断地去探索学生乐于学习的方法，音乐教育本质也是审美教育，对学生来说也是一种美德熏陶。
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设计者：郁康
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