2012 ——2013 学年度
班队工作手册
学校 延陵小学
班级 一（1）班 班主任 张 钰
中队 一（1） 辅导员 张 钰
目 录
1．常州市中小学班主任工作管理办法（试行）………………… 1
2．常州市少先队中队辅导员主要职责……………………………5
3．中小学生守则……………………………………………………6
4．小学生日常行为规范（修订）…………………………………7
5．第一学期班队概况、班队委调整情况记录……………………9
6．第二学期班队概况、班队委调整情况记录………………… 10
7．学生基本情况登记表………………………………………… 11
8．一年级《少先队辅导员工作纲要（试行）》工作内容……… 15
9．第一学期班队工作计划……………………………………… 16
10．第二学期班队工作计划………………………………………17
11．工作日志………………………………………………………18
12．班队小岗位安排………………………………………………23
13．每周班队工作安排……………………………………………25
14．特色活动特色奖章记录………………………………………70
15．参与学校或社会活动记录……………………………………75
16．学生个案记录…………………………………………………80
17．班队集体和个人所获荣誉记录………………………………84
18．班队大事记……………………………………………………85
19．第一学期班队工作总结………………………………………86
20．第二学期班队工作总结 …………………………………… 87
21．备忘录…………………………………………………………88
22．常州市中小学班队工作手册使用说明………………………89
常州市中小学班主任工作管理办法
（试行）
第一章 总则
第一条 班级是学校对学生实施素质教育的基本单位。班主任是班级工作的引导者、协调者和促进者，是青少年学生形成优良品德、健全人格的导师，是沟通学校教育、家庭教育和社区教育的桥梁。为更好地对青少年学生实施素质教育，创造“使每一个学生都能获得全面发展”的优良育人条件，提高班主任工作的专业化发展水平，特制定本办法。
第二章 班主任工作目标和任务
第二条 班主任工作目标：根据党的教育方针，遵循学生身心发展规律，从学生实际出发，创设健康向上、管理科学、富有团队精神和合作意识的班集体；指导学生确立正确的发展目标，把握学生发展的状态，形成良好的师生关系，促进每一位学生全面和谐发展。
第三条 班主任工作的基本任务：引导学生并共同确定切合班级实际的发展目标，制订班级工作计划，建立班级管理制度；重视过程性评价，建立学生发展性评价机制；协调家校关系，组织班级教育活动；保护和发展学生的学习情趣，关注学生个性特长养成，提高学生自我教育、自我管理、自我评价的能力，促进学生良好行为习惯和高尚道德品质的形成。
第三章 班主任工作职责和要求
第四条 进行班级日常管理。制订班级工作计划，建立学生档案，形成班级管理机制，指导班委会、班级团（队）开展工作，发挥班团（队）干部的带头作用，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体；重视学生的安全教育，提高学生安全防范和自我保护能力，及时有效地处理学生校内伤害事故，依法保护学生的合法权益，保障学生的安全和健康；坚持面向全体学生，关注学生精神生活，丰富学生内心情感，促进学生身心健康发展。
第五条 开展思想道德教育。教育学生热爱祖国、热爱人民，逐步树立正确的理想信念，培养良好的道德品质；做好学生的心理疏导工作，形成积极向上的心理品质；关爱和帮助在品德、学习、健康、家庭、生活等方面有特殊困难的学生，根据学生的心理特点、思想实际、个性差异以及社会、家庭的影响，提出不同的教育要求，提高教育的针对性和实效性。
第六条 培养公民素养。认真实施教育部新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》，加强学生日常行为规范的养成教育，培养良好的道德品质；普及法律常识，提高学生的法律素质和自我保护能力，增强尊重、保护他人权益的意识。
第七条 组织班级活动。根据班级实际，认真组织班会（晨会、夕会）课，指导学生积极参加综合实践、社区服务和公益劳动等活动，通过形式新颖、吸引力强、寓教于乐的活动，调动学生自主参与的积极性，满足学生兴趣爱好，丰富学生精神生活。每学期至少举行2次主题鲜明、讲究实效的主题班队活动，提高学生道德素养，促进学生全面发展。
第八条 经常与任课教师交流研讨。及时了解学生思想状况，经常与任课教师沟通，共同研究促进学生进步的策略。每学期至少有2次与任课教师进行班级教育工作的专题研究。
第九条 营造良好的学习氛围。保护和发展学生的学习兴趣，引导学生不断明确学习目的，增强学习毅力，改善学习方式，提高主动学习的能力。加强自身的业务进修，不断更新教学观念，进一步提高教学能力和水平，促进学生在知识与技能、思维与方法、情感态度价值观等方面得到良好的发展。
第十条 重视家校联系。重视了解学生校外表现情况，帮助家长做好家庭教育工作，建立家校联系制度，每学年班主任要对班级学生家庭至少上门访问一次。每学期召开1－2次家长会，向家长介绍学生成长情况，展示学生取得的成果，交流家庭教育经验，与家长一起研讨子女的教育问题，互相了解、互相沟通，形成家校教育合力。
第十一条 建立发展性评价机制。把过程性评价作为重要的评价方式，建立科学、公正、客观的学生自评、互评体系，引导学生自我反思、自我认识，激励学生不断进步。做好学生品德评定工作和日常的学生成长记录袋管理工作。
第十二条 创建民主、平等的师生关系。主动听取学生的意见和建议，主动协调好与学生的关系，努力缩短师生间的心理距离，增进师生情感交流和体验，营造良好的心理氛围，发挥教育的心理效应，做学生的朋友和导师。
第十三条 强化教育研究。善于观察学生，掌握学生个性的心理品质和发展状况，掌握学生成长发展的家庭、社会的基本环境，认真研究学生心理成长规律，研究学生工作的重点和难点问题，改进班主任工作的方法，提高教育效益。
第四章 班主任任职和聘任条件
第十四条 班主任应由教育观念正确，工作责任心强，关爱学生，有较高的人文素养及奉献精神，有一定教学水平和组织管理能力的教师担任。班主任要切实履行职责和工作规范，以身作则，率先垂范，为人师表。
第十五条 新班主任应参加市或辖市（区）级教育行政部门组织的专业培训，并经考核合格，持证上岗。新从事教育工作的教师一般应担任一年见习班主任，并作为见习考核的重要内容。
第十六条 对不履行班主任职责造成不良后果的，应及时撤换。
第五章 班主任管理和奖励
第十七条 班主任要加强学习和反思，改善知识结构，提高个人素养。每学年要完成1一2篇有创新、有见解的班主任工作论文（体会）或案例分析。
第十八条 各级教育行政部门和学校要建立班主任管理和培训制度，各校应广泛开展班主任校本培训，形成班主任校本培训制度；各级教育行政部门要健全班主任培训机制，每年有计划地组织新班主任岗前培训、班主任岗位培训和优秀班主任专业培训，班主任每三年参加辖市区级以上培训时间不少于40学时。
第十九条 学校对认真履行班主任工作职责，考核合格的班主任发给班主任津贴，并可视财力情况，逐步提高班主任津贴标准。
第二十条 各级教育行政部门和学校要建立班主任多元评价与考核激励机制，将班主任工作业绩与教师考核晋级、职称评定、评选先进等奖励挂钩。学校组织的活动（外出参观、旅游、假期疗养、出国进修等）在同等条件下应优先考虑有突出贡献的班主任。各学校应每年对工作成绩显著的优秀班主任予以表彰奖励。市教育局每二年评选一次常州市优秀班主任，并予以表彰和奖励。
常州市少先队中队辅导员主要职责
中队辅导员是由学校党团组织聘请的兼职少先队工作者，中队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。中队辅导员要坚定以人为本，做少年儿童人生追求的引领者，实践体验的组织者，健康成长的服务者，合法权益的维护者，良好发展氛围的营造者。引导少先儿童勤奋学习，快乐生活、全面发展。
中队辅导员的工作职责是：
1、在大队辅导员的领导下，按照党团组织和学校的要求，实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，切合本中队队员发展需求，开展各项少先队工作和教育活动。
2、指导中队委员会制定中队工作和活动计划，辅导他们按照计划开展工作和活动。
3、指导中队委员会做好发展队员、编队等组织工作。中学中队辅导员要指导共青团和少先队组织做好推优入团、离队等工作。
4、指导队员按照民主选举、轮流任干的原则，做好少先队干部的任职工作。做好少先队干部的培训工作，帮助他们学会当家作主。
5、指导中、小队、红领巾社团、兴趣小组开展活动。注重联系实际，依托本地资源，开展富有特色的中队活动。
6、指导中队委员会建设好中队各类教育活动的阵地。
7、关注少先队员的身心健康，开展心理健康教育活动。
8、倾听少先队员的心声，向党团组织和学校反映少先队员的意见和成长需求，争取学校、家长和社会的支持和配合。
9、维护开展雏鹰争章活动，完成党员组织和学校交给的任务。
中小学生守则
1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10.热爱大自然，爱护生活环境。
小学生日常行为规范（修订）
1．尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2．尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3．尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4．尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5．待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6．诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
7．虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8．爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9．衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10．按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
11．课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
12．课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13．坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
14．认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15．爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
16．积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17．遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18．遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
19．珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20．阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
第一学期班队概况
|
班主任
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张钰
|
中队志愿辅导员
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|
中队辅导员
|
张钰
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学生数
|
41
|
男
|
23
|
女
|
18
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班 委 会
|
队 委 会
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姓 名
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性 别
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职 务
|
姓 名
|
性 别
|
职 务
|
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|
秦义宝
|
男
|
班长
|
秦义宝
|
男
|
中队长
|
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张欣怡
|
女
|
副班长
|
张欣怡
|
女
|
副中队长
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张雨桐
|
女
|
副班长
|
张雨桐
|
女
|
副中队长
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赵梦雅
|
女
|
学习委员
|
赵梦雅
|
女
|
学习委员
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范若妍
|
女
|
文艺委员
|
范若妍
|
女
|
文艺委员
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刘斌
|
男
|
体育委员
|
刘斌
|
男
|
体育委员
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朱文情
|
女
|
体育委员
|
朱文情
|
女
|
体育委员
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|
李传虹
|
男
|
劳动委员
|
李传虹
|
男
|
劳动委员
|
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|
班 委 会
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队 委 会
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姓 名
|
性 别
|
职 务
|
姓 名
|
性 别
|
职 务
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|
班队委调整记录
|
称号
|
原班队委
|
调整后人员
|
|
称号
|
原班队委
|
调整后人员
|
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第二学期班队概况
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班主任
|
张钰
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中队志愿辅导员
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|
中队辅导员
|
张钰
|
学生数
|
42
|
男
|
23
|
女
|
19
|
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班 委 会
|
队 委 会
|
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|
姓 名
|
性 别
|
职 务
|
姓 名
|
性 别
|
职 务
|
||||||||
|
秦义宝
|
男
|
班长
|
秦义宝
|
男
|
中队长
|
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|
张欣怡
|
女
|
副班长
|
张欣怡
|
女
|
副中队长
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|
高怡
|
女
|
副班长
|
高怡
|
女
|
副中队长
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|
李传虹
|
男
|
学习委员
|
李传虹
|
男
|
学习委员
|
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|
范若妍
|
女
|
文艺委员
|
范若妍
|
女
|
文艺委员
|
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|
刘斌
|
男
|
体育委员
|
刘斌
|
男
|
体育委员
|
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|
朱文情
|
女
|
体育委员
|
朱文情
|
女
|
体育委员
|
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|
吴杰勋
|
男
|
劳动委员
|
吴杰勋
|
男
|
劳动委员
|
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|
|
|
|
|
|
|
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|
班 委 会
|
队 委 会
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|
姓 名
|
性 别
|
职 务
|
姓 名
|
性 别
|
职 务
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
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|
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||||||||
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|
班队委调整记录
|
称号
|
原班队委
|
调整后人员
|
|
称号
|
原班队委
|
调整后人员
|
|
劳动委员
|
李传虹
|
吴杰勋
|
学习委员
|
赵梦雅
|
李传虹
|
||
|
副班长
|
张雨桐
|
高怡
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
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|
学生基本情况登记表
|
学号
|
姓名
|
性别
|
出生年月
|
家庭住址
|
监护人
姓 名
|
工作单位
|
联系电话
|
|
|
刘梦涵
|
女
|
2005.04
|
江苏省常州市天宁区桃园潘家村68号
|
刘明
|
|
13401339331
|
|
|
刘柱
|
男
|
2004.10
|
江苏省常州市天宁区红梅乡东头村77号
|
刘海安
|
|
13218655586
|
|
|
李涵阳
|
男
|
2005.10
|
江苏省常州市戚墅堰区丁堰常钢宿舍5甲401室
|
王霞萍
|
|
13815018892
|
|
|
朱文情
|
女
|
2005.05
|
江苏省常州市天宁区桃林雅景园8幢423室
|
朱友贵
|
|
13775111690
|
|
|
周东城
|
男
|
2006.06
|
江苏省常州市新北区飞龙中路2-1号
|
周宗胜
|
|
15906124559
|
|
|
秦义宝
|
男
|
2005.10
|
江苏省常州市天宁区解放村委曹达村158号
|
秦守祥
|
|
13032510186
|
|
|
高雨晴
|
女
|
2006.05
|
江苏省常州市天宁区北环新村20栋甲单元301室
|
戚寿梅
|
|
13775072422
|
|
|
林艳丽
|
女
|
2006.04
|
江苏省常州市天宁区关河东路8号302室
|
林银山
|
|
15295125561
|
|
|
陈文静
|
女
|
2006.05
|
江苏省市天宁区红梅乡东头村96号
|
陈开峰
|
|
13775074558
|
|
|
敬红霞
|
女
|
2006.06
|
江苏省常州市天宁区丽华二村顾家村16号
|
唐进君
|
|
13041552179
|
|
|
曾晨
|
男
|
2006.08
|
江苏省常州市天宁区天宁区红梅乡解放村委新港路常光超市
|
曾永锋
|
|
13951219039
|
|
|
李天允
|
男
|
2006.08
|
江苏省常州市天宁区翠竹新村二栋丙单元101室
|
李友进
|
|
13584538492
|
|
|
王天珑
|
男
|
2005.06
|
江苏省常州市天宁区朝阳村委捉鸠村27号
|
王俊
|
|
13961435269
|
|
|
熊祎晗
|
男
|
2006.03
|
江苏省常州市天宁区桃园新村8幢乙单元201室
|
熊延财
|
|
15995088757
|
|
|
孙政涛
|
男
|
2006.06
|
江苏省常州市天宁区摇树村166号
|
孙伟
|
|
15906121986
|
|
|
汤家汉
|
男
|
2006.09
|
江苏省常州市天宁区水晶城12幢1303室
|
汪倩
|
|
13776887472
|
|
|
张雨桐
|
女
|
2005.12
|
江苏省常州市天宁区桃园路1一2号
|
管利红
|
|
13584360717
|
|
|
赵梦雅
|
男
|
2006.08
|
江苏省常州市天宁区红梅村委张家村14号
|
张军华
|
|
13706110532
|
|
|
刘旺
|
男
|
2006.01
|
江苏省常州市天宁区九州百脑汇15-1-815号
|
刘建
|
|
13775077601
|
|
|
李传虹
|
男
|
2006.03
|
江苏省常州市天宁区青龙乡周庄村152号
|
李培胜
|
|
13515277865
|
|
|
刘斌
|
男
|
2005.12
|
江苏省常州市天宁区红梅街道焦家村55号
|
刘成华
|
|
13915899831
|
|
|
吴杰勋
|
男
|
2006.04
|
江苏省常州市天宁区曹达村52号
|
吴俊
|
|
18015063830
|
|
|
唐吉翔
|
男
|
2006.07
|
江苏省常州市天宁区天宁区青龙街道三里村委沈家村56一1号
|
唐兆云
|
|
13584586263
|
|
|
唐楷雯
|
女
|
2006.06
|
江苏省常州市天宁区青洋花园2栋丙单元402室
|
余军丽
|
|
13775018934
|
|
|
唐楷雅
|
女
|
2006.06
|
江苏省常州市天宁区青洋花园2栋丙单元402室
|
余军丽
|
|
13775018934
|
|
|
何川
|
男
|
2006.06
|
江苏省常州市天宁区元丰巷21号102室
|
何春杰
|
|
18915036015
|
|
|
张利芯
|
女
|
2006.08
|
江苏省常州市天宁区桃园路六号商检宿舍甲单元101室
|
张宜艺
|
|
13775136026
|
|
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李家聪
|
男
|
2006.08
|
江苏省常州市天宁区桃园二村22一4号
|
李欢
|
|
15240504990
|
|
|
吴志强
|
男
|
2005.·12
|
江苏省常州市武进区湖塘镇金鸡东路贺北工业园23幢
|
吴从军
|
|
13861142606
|
|
|
梅雪婷
|
女
|
2006.04
|
江苏省常州市天宁区桃园路张家村113号
|
梅广宇
|
|
13401545759
|
|
|
张鑫宇
|
男
|
2006.03
|
江苏省常州市天宁区林园村11幢甲单元102室
|
张茂盛
|
|
13915098396
|
|
|
孙贤成
|
男
|
2006.08
|
江苏省常州市天宁区延陵东路郑家场37号
|
孙涛
|
|
13915094236
|
|
|
时兆意
|
男
|
2006.05
|
江苏省常州市天宁区红梅街道解放村委东头村23号
|
时光红
|
|
13776846966
|
|
|
周一蕊
|
女
|
2006.08
|
江苏省常州市天宁区桃园路潘家村153号
|
蒋芸
|
|
13951231788
|
|
|
刘子硕
|
男
|
2005.12
|
江苏省常州市天宁区青龙街道亚新村委五里头136号
|
解文静
|
|
13813689329
|
|
|
张欣怡
|
女
|
2005.11
|
江苏省常州市天宁区红梅街道解放村委高家弄41号
|
刘姣
|
|
18761172303
|
|
|
李明辉
|
男
|
2005.12
|
江苏省常州市天宁区青龙街道三里俺家村39号
|
李文举
|
|
13063952941
|
|
|
范若妍
|
女
|
2005.10
|
江苏省常州巿天宁区康云明居7幢丙单元302室
|
范方明
|
|
13861001119
|
|
|
朱陈瑞
|
男
|
2006.07
|
江苏省常州市天宁区椿桂坊大楼7栋丙单元101室
|
朱小福
|
|
15861195173
|
|
|
李舒怡
|
女
|
2006.09
|
江苏省常州市天宁区竹林北路尚东区花园5甲1601室
|
李宏君
|
|
13775271599
|
|
|
叶佳怡
|
女
|
2006.06
|
江苏省常州市天宁区新丰街西楼8幢乙单元302室
|
叶益盛
|
|
13328194086
|
一年级
提示：
1．基本目标：让少年儿童了解少先队，加入少先队。
2．主要工作：入队前教育，发展新队员。
3．需要关注的问题：从家庭（幼儿园）到学校的角色变化对儿童心理的影响。
4．要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。
|
工作内容
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工作与活动建议
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激励方式
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一、入队前教育
1．帮助儿童了解队章，初步掌握队的知识。
2．按照队章的要求，引导儿童“入队前要为人民做一件好事”。
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1．组织高年级少先队中队与一年级班级结成友谊班队，聘请小辅导员，举行结对仪式；
引导高年级队员与一年级同学结成手拉手的好朋友，帮助一年级同学入队；
上队前教育课、观摩队会、参观队室等。
2．引导少年儿童为他人、为集体做一件好事。
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“准备入队章”获章标准：
1．上队前教育课，知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风。
2．会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。
3．做一件好事，并说出自己的体会。
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二、发展新队员
1．让适龄儿童都加入少先队。
2．把新队员编入组织中，开始过少先队组织生活。
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1．组织和举行入队仪式。
2．组建少先队中、小队，选举中、小队干部；
聘请中队辅导员、校外志愿辅导员，举行聘请仪式；
倡导建立少先队员“成长记录袋”。
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戴上红领巾。
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三、关注问题
从家庭（幼儿园）到学校的角色变化对儿童心理的影响。
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指导队员开展喜欢校园、喜欢老师和同学、欢乐学习、分享和谦让等主题活动，适应校园环境和学习生活。
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“好朋友章”获章标准：
1．能说出身边的同学的优点。
2．喜欢与同学交往。
3．诚实守信，答应别人的事情要努力做到。
4．能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。
5．能主动地帮助同学。
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第一学期班队工作计划
（ 2012 年 9 月—— 2013 年 1 月）
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计划前对本班情况分析
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本班学生以外来子弟工子女为主，学前教育的接受程度参差比较大，有相当部分的学生基础很薄弱，性格内向，不善于开口交流。同时由于说话时方言残留比较严重，在发音矫正上造成一定困难。
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工 作 思 路
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介于本班实际情况，本学期的班会课更多倾向于德育教育，通过开展故事会，讲绘本故事，说说我爸爸，竞选班委，拼音儿歌大赛等一系列的活动，训练学生的口头表达能力，让他们打开心扉，勇于和其他人交流自己的想法，同时能够完整清晰地表达一句话。
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重 点 工 作
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每月安排两次班会活动，以开展活动的方式训练学生以口头表达能力为主的各方面能力，培养他们的自信心和向别人；说出自己感受的勇气。
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活 动 安 排
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九月份：
我是一年级的小学生啦
十月份：
祖国妈妈我爱你
十一月份：
欢迎来到拼音乐园
十二月份：
用心感恩用爱回报
一月份：
庆元旦，迎新春
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雏鹰争章安排
（评价）
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班队工作小结
（反思、调整）
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(一)加强德育工作，落实首要位置1、育人先德，新学期的德育工作将重视四个结合，即“形式与实效”的结合，知识传播与行为养成的结合，课堂教学与社会实践的结合，校内教育与校外教育的结合。2、爱国主义的启蒙教育，开展升旗仪式的规范化活动。(二)加强班级管理，提高班级的向心力和班集体的教育作用。（三）带领学生参加了如祖国妈妈我爱你、说说中秋节、感恩的心等有意义的活动，让学生在玩乐中成长。
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第二学期班队工作计划
（ 2013 年 2 月—— 2013 年 6 月）
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计划前对本班情况分析
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经过一个学期的学校生活，学生的学习开始逐步走上正轨，因此在这一学期对学生提出了每月做到“四个一”的要求，结合本学期“我爱我班”的工作主题，树立学生的主人翁意识。
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工作思路
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介于本班实际情况，本学期的班会课更多倾向于德育教育，通过开展爱心小天使、我来找找错、班级建设靠大家等一系列的活动，训练学生的主人翁意识，初步树立学生自主管理班级意识，提高学生的动手能力。
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重 点 工 作
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（一）、抓好队员的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。
1、提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》和《少先队辅导员纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，通过全面落实新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员魔豆精神——爱生活、爱学习、爱集体、爱他人、爱家乡，从小争做好公民。
2、强化行为习惯养成教育。以“一日常规检查评比”为抓手，以红领巾志愿者检查和教师检查为检查监督体制，进一步强化队员的行为习惯教育。加强小干部队伍建设，加强对“一日常规检查评比”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，每日检查，每天公布，每周小结，引导全校队员养成良好的行为习惯。
3、加强队员基础文明教育。利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
（二）、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。
1、抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。
2、加强校园文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高队员素质。
3、扎实推进少先队基础设施建设，促使自身建设上新台阶。坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育活动的同时，基础建设得到切实加强。
1）、规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育。
2）、继续开展“星级班级评比”活动，成立红领巾志愿者，课间十分钟和中午12：00——12：30检查督促队员的一言一行，不在学习区（教室、走廊、楼梯、大厅）检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。
3）、继续开展“中队板报”活动。学校德育处统一规定主题，由队员自己组稿、版面设计、书写，每月评比一次，既起到宣传教育作用，更培养队员的能力。让板报、队角布置成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。
4）、继续开展“主题队会观摩” 活动。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。
（三）、探索个体心理的完美化，培养队员的健康心。
未来社会是一个快节奏、多竞争、大压力的社会，我们的队员能否在这种环境中保持一种良好的理状态，不仅关系到能否成功，甚至关系到能否健康地生存。我们要重视心理健康的教育，“开心小屋”永远为队员们敞开，有问题可以心理医生，有心事可以找辅导员老师。希望队员能以良好的心态笑对生活，增强自信，学会关心，学会合作。
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活 动 安 排
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二月份
1、寒假实践活动总结，制定新学期少先队工作计划，做好开学典礼工作。
2、重新规范、落实一日常规评比检查细则，组织检查人员进行培训并开展工作。
3、开展“争当四好少年”一日活动
三月
1、“学雷锋”活动：通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事，学习雷锋精神”等一系列活动，配合感恩教育，教育队员以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培养队员的服务意识，开展“天天雷锋日，人人志愿者”社区服务活动。
2、庆祝“妇女节”活动：各中队以“妈妈，真好！”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事。
3、“迎省运，讲文明，树新风”知识竞赛
4、全国中小学生安全教育日活动：三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过看录像以及周五的安全教育等活动增强队员的安全意识。
5、3月22日世界水日，组织部分学生参观自来水厂。
6、继续开展阳光体育活动，训练游戏，准备参加市“育苗杯”中学生运动会开幕式表演。
四月份：
1、结合清明节，开展革命传统教育：开展春游综合实践活动——扫墓，结合“看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。
2、爱国卫生月活动：班际间开展爱国卫生警句、格言创作比赛。
3、参加市“育苗杯”中学生运动会开幕式。
4、4月23日，世界图书日，开展“我的读书故事”演讲比赛：谈个人读书的心得体会，书对个人学习的影响以及书与个人成长进步的关系。
5、主题班队活动观摩活动。
6、少先队辅导员论文评比活动。
五月份：
1、热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。
2、迎“六一”节庆祝活动筹备。
3、5月18日助残日活动，通过采访了解社会、他人如何助残，或以实际行动助残。
4、阳光体育活动晋级赛。
六月份：
1、庆祝“六一”国际儿童节活动。
2、开展“6.5世界环境保护日”活动和“科普宣传周”活动。
3、开展辅导员队活动方案设计赛。
4、少先队中队工作小结以及评优活动。
5、学期结束工作，大队部制订少先队暑期工作。
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雏鹰争章安排
（评价）
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每星期都根据学生学习、劳动、活动等情况作出综合评价，并评选出每周之星，根据每周之星的获得情况再每月评选出雏鹰奖章获得者。
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班队工作小结
（反思、调整）
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作为一年级班主任,要面对一群年龄小、什么都要教的孩子,多少有些苦,有些累，在这一学年里，我不管如何辛苦, 还是努力将班主任工作做好。着重从以下方法入手：
一、培养学生的良好习惯:
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。每周利用周五的班队课学习学校的规章制度,教会学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,对表现好的学生进行表扬,让其在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,使学生逐渐养成良好的习惯。 二、关心爱护每一个学生 作为一名教师,我爱班上的优等生,也爱班级的后进生。在学习上,我多关心差生。如我班吴道润等同学,每次上课讲话、玩东西,不按时完成作业。我没有放弃他,而是找出他的优点、抓住他的点滴进步,在学生面前表扬他、鼓励他。渐渐的,他专心听讲了,也按时交作业了,学习成绩有了很大进步。在生活上,我关心每一个学生,帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药,有学生呕吐在课堂上,我和学生一起动手弄干净。课间,我和学生交谈、跳绳、游戏,缩短师生间的距离。 三、培养良好的班级体 班级体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。每个学生都是班级的一份子,在每周五的班会课上,我让学生总结本周班上存在的问题与解决方法,学生之间相互监督,培养学生的主人翁意识。带领学生积极参加学校的各项活动。 在全体老师的协助下,我班取得了一些成绩,也存在着不足,如班级凝聚力不够强、没有形成积极向上的学习氛围。在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心。在今后的工作中,我将更加努力工作不断完善自己,提高自己,把班级工作搞好,为培养新世纪接班人而努力！ |
一、入队前教育
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工作
要点
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工作与
活动建议
|
活动或争章训练记录
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|
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帮助儿童了解队章，初步掌握队的知识
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1．与高年级结成友谊中队，聘请小辅导员，举行结对仪式
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12月27日中午，我班正式与五年级结成友谊中队。
|
|
|
2．与高年级队员结成手拉手好朋友，学习队的知识
|
12月27日中午，两位五年级的同学手举鲜红的队旗走进我们班，向同学介绍少先队的相关人物和知识，通过实物展示让学生认识了红领巾、队旗和队徽，了解了少先队的相关精神和章程，同学听得非常认真。
|
||
|
3．上队课
（结合争章要求第一、二条，做到：上好队前教育课，知道队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风；会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。）
|
在与高年级同学结对的过程中，向同学介绍少先队的相关知识，通过图片和实物展示让学生认识了红领巾、队旗和队徽，了解了少先队的相关精神和章程，学生还学会了敬队礼，知道了写入队申请书的正确格式，并全体起立认真跟读了一遍入队誓词。在结束之前，高年级同学手把手地教我班同学系了红领巾，还在音乐老师的带领下学唱了队歌，同学学习得很专心。
|
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4．观摩队会
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1、带领一年级小朋友观摩队会
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5．参观队室
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1、带领一年级小朋友参观队室。
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工作
要点
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工作与活动建议
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活动记录或争章训练
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入队前为人民做一件好事
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1．教育队员明确“为谁做好事”、“可以做哪些好事”、“怎么做好事”
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1、教育一年级小朋友为家长、同学、班级、社会做好事。
2、可以帮家长做家务劳动、可以帮班级打扫卫生、可以在同学有困难时给予帮助，可以在乘车等公共活动中给老人让座等。
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|
|
2．为爸爸妈妈、为同学、为邻里、为集体做好事。
（按争章要求第三条，做到：做一件好事，并说出自己的体会）
|
1、教育小朋友为他人（爸爸妈妈、为同学、为邻里、为集体）做一件好事。
2、班队课交流总结，说说自己做的好事及自己的感受或收获。
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|
获章队员名单
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“准备入队章”争章情况小结
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通过教育学生为他人做一件好事，并总结自己的感受与收获，让学生知道帮助他人是件快乐的事情
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二、发展新队员
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工作
要点
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工作与
活动建议
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活动或争章训练记录
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让适龄儿童都加入少先队
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1．辅导写好入队申请书
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在12月27日的班队活动课上，带领学生读熟入队宣誓词，初步了解少先队后，辅导本词入队的学生填好入队申请书。
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|
|
2．新队员名单；
填写队员登记表
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3．入队仪式过程
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1月8日下午一点，在学校操场上正式举行一年级少先队入队仪式。在《出旗曲》的音乐声中，在两名护旗手的护卫下，庄严出旗。周琦老师宣布了新队员名单，随后，六年级老队员为新队员戴上了鲜艳的红领巾,并手把手地教他们敬队礼。之后，新队员们举起右手，跟着陆老师庄严宣誓，呼号，齐唱队歌。
最后，四个班的学生代表进行了发言。现场气氛很活跃，学生很专注。
|
||
|
4．入队情况小结
|
新队员代表的讲话代表了全体少先队员的心声：在今后的学习生活中，做一名优秀的少先队员，为队旗增光添彩！周琦老师代表学校祝贺新队员入队，并给予了殷切的希望，希望同学们在星星火炬旗帜下，好好学习，好好锻炼，让胸前的红领巾更加鲜艳。胸前的红领巾在飘动，心中的队歌在唱响！我们相信，一只只雄鹰将展翅飞翔，新队员们将用自己的热情和智慧为队旗抹上更亮丽的色彩。
|
||
|
工作
要点
|
工作与
活动建议
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活动记录或争章训练
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|
|
把新队员编入组织中
开始过少先队组织生活
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1．组建少先队中、小队
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在1月11日周五的班会课上，我班进行了名为“扬帆起航”的少先队中队、小队的组建工作。再次教学生认识了队旗，并告诉学生，从今天起，我们班就是一（1）中队了，每一排就是我们中队的一个小队，每个同学都是中队中的一员。
|
|
|
2．选举中、小队干部
|
在本次班会课上，重新正式投票选举了我班的中小队学生干部，秦义宝、张欣怡等八位同学成为了一（1）中队首届班委，并宣读了我们最新修订过的小小班主任标准，张雨桐、赵梦雅等十位同学成为了一（1）中队首届小小班主任，学生鼓掌通过，大家都十分信服。
|
||
|
3．聘请校外志愿辅导员，举行聘请仪式
|
|
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4．作好少先队员“成长记录”
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三、关注问题
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工作
要点
|
工作与
活动建议
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活动或争章训练记录
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从家庭（幼儿园）到学校的角色变化对儿童心理的影响
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1．教育孩子热爱校园
|
1、教育孩子热爱校园、热爱集体，爱护公物，节约用电、用水。
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|
|
2．喜爱老师和同学
（结合争章要求第一、二条，做到：能说出身边同学的优点，喜欢和同学交往）
|
教育孩子喜爱自己的班集体，能与同学团结协作，善于与同学、老师交流。
|
||
|
3．快乐学习
（按照学校要求愉快地完成各项学习任务）
|
1、 教育孩子按时、认真完成各项作业，字迹要工整。
1、 回家还要做好预、复习工作。
|
||
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4．教育孩子学会分享和谦让 （结合争章要求第三、四、五条，做到：能和同学友好相处，不打架、不骂人，不讥笑、不欺负同学；诚实守信，答应别人的事情要努力做到；能主动地帮助同学。）
|
1、教育孩子学会分享和谦让，做到：能和同学友好相处，不打架、不骂人，不讥笑、不欺负同学；诚实守信，答应别人的事情要努力做到；能主动地帮助同学。
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||
|
获章队员名单
|
张欣怡、
|
||
|
“好朋友章”争章情况小结
|
通过争章活动，让孩子们学会分享和谦让，学会做诚实守信的人才能获得别人的尊重。
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班队小岗位安排
|
小岗位名称
|
负责人
|
主要职责
|
完成情况
|
|
小海豚
|
刘梦涵
|
外出上课前关电扇
|
|
|
小猴子
|
李家聪、王天珑
|
每天清理投影仪灰尘
|
|
|
小精灵
|
张利芯
|
每天把笤帚在教室后面放好
|
|
|
小蜜蜂
|
陈文静、李明辉
|
负责将饭筐里棉被送到食堂
|
|
|
小蝴蝶
|
高雨晴 赵梦雅
|
负责整理同学放在柜子里的书包
|
|
|
小书虫
|
叶佳怡
|
负责清点、整理班级的图书
|
|
|
小鸭子
|
张雨桐
|
负责外出上课前关好灯
|
|
|
小鱼儿
|
汤家汉
|
负责在课间整理好柜子上的水杯
|
|
|
小猫咪
|
刘柱、吴志强
|
负责周一值日
|
|
|
|
周东城、敬红霞
|
负责周二值日
|
|
|
|
李传虹、吴杰勋
|
负责周三值日
|
|
|
|
唐楷雯、李舒怡
|
负责周四值日
|
|
|
|
张欣怡、唐楷雅
|
负责周五值日
|
|
|
|
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班队小岗位安排
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小岗位名称
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负责人
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主要职责
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完成情况
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小海豚
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刘梦涵
|
外出上课前关电扇
|
|
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小猴子
|
李家聪、王天珑
|
每天清理投影仪灰尘
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|
|
小精灵
|
张利芯
|
每天把笤帚在教室后面放好
|
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|
小蜜蜂
|
陈文静、李明辉
|
负责将饭筐里棉被送到食堂
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|
小蝴蝶
|
高雨晴 赵梦雅
|
负责整理同学放在柜子里的书包
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小书虫
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叶佳怡
|
负责清点、整理班级的图书
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小鸭子
|
张雨桐
|
负责外出上课前关好灯
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小鱼儿
|
汤家汉
|
负责在课间整理好柜子上的水杯
|
|
|
小猫咪
|
刘柱、吴志强
|
负责周一值日
|
|
|
|
周东城、敬红霞
|
负责周二值日
|
|
|
|
李传虹、吴杰勋
|
负责周三值日
|
|
|
|
唐楷雯、李舒怡
|
负责周四值日
|
|
|
|
张欣怡、唐楷雅
|
负责周五值日
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第一学期
每周班队工作安排
第 一 周 9月 3日至 9 月 7 日
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教育要点
（晨会内容）
|
日常常规习惯养成
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本周
工作
安排
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开学典礼
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常规教育
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安全教育
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班队活动内容
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主题
|
自主学习，自理生活
|
活动形式
|
班会
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|
日期
|
9.7
|
地点
|
一（1）
|
参加人数
|
41
|
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|
活动
简况
|
1、学生自己叙述在家时能够自理的家务
2、教学生整理书包，并相互检查
3、教学生用纸条做笔套，并要求回家每人做3个
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
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|
全班家长
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通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业。
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第一学期
每周班队工作安排
第 二 周 9 月 10 日至 9 月 14 日
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教育要点
（晨会内容）
|
培养良好的学习习惯
学习常规礼仪
教师节
|
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本周
工作
安排
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升旗仪式
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在校礼仪教育
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日常文明习惯的培养
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|
班队活动内容
|
主题
|
自己动动手
|
活动形式
|
班会
|
|||
|
日期
|
9.14
|
地点
|
一（1）
|
参加人数
|
41
|
||
|
活动
简况
|
1、教学生如何摆放桌面上的书本、垫板、文具盒等物品。教师示范，学生练习。
2、教学生如何整理好教室后的水杯。
3、训练学生到户外上课时，桌面应该收整齐。
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
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|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信或者电话形式进行交流。
|
||||||
|
刘旺
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律以及学习情况
|
||||||
|
吴志强
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律以及学习情况并交流了孩子在家的学习情况
|
||||||
|
张鑫宇
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律以及学习情况并交流了孩子在家的学习情况
|
||||||
第一学期
每周班队工作安排
第 三 周 9 月 17 日至 9 月 21 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
文明与我同行，行为习惯的文明教育
读写姿势培养
|
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|
本周
工作
安排
|
升旗仪式
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|
读写姿势的培养
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|
爱国主义教育
|
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|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
学会自立
|
活动形式
|
班队活动
|
|||
|
日期
|
9.21
|
地点
|
一（1）
|
参加人数
|
41
|
||
|
活动
简况
|
1、教师示范正确的扫地姿势
2、让学生以组为单位进行扫地的实践尝试，纠正他们扫地的姿势
3、任命班长和班委，进入一周的试用期
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信或者电话形式进行交流。
|
||||||
|
李明辉
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律以及学习情况
|
||||||
|
刘斌
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律以及学习情况并交流了孩子在家的学习情况
|
||||||
|
周东城
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律以及学习情况并交流了孩子在家的学习情况
|
||||||
第一学期
每周班队工作安排
第 四 周 9月 24日至 9 月 29 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
正确使用学习用品
放学回家后的人身安全教育
|
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|
本周
工作
安排
|
升旗仪式
|
||||||
|
向学生介绍中国传统节日中秋节
|
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|
进行生命安全教育
|
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|
继续爱国主义教育
|
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|
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
爱惜生命
|
活动形式
|
班会
|
|||
|
日期
|
9.29
|
地点
|
一（1）
|
参加人数
|
41
|
||
|
活动
简况
|
1、同学们举手说在自己身边遇到过的危险事
2、请其他同学说说对于这些危险的处理办法
3、教师强调在遇到危险时的紧急处理办法并带同学进行当场操作
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信或者电话形式进行交流。
|
||||||
|
刘柱
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律以及学习情况
|
||||||
|
陈文静
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律以及学习情况
|
||||||
|
唐吉翔
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律以及学习情况并交流了孩子在家的学习情况
|
||||||
第一学期
每周班队工作安排
第 六周 10 月 8 日至 10 月 12 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
迎接国庆，爱国主义教育
国庆期间的安全教育
队列训练
|
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|
本周
工作
安排
|
升旗仪式
|
||||||
|
队列训练，做到“快静齐”
|
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|
培养学生的小主人意识
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|
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|
班队活动内容
|
主题
|
我的地盘我当家
|
活动形式
|
班会
|
|||
|
日期
|
10.12
|
地点
|
一（1）
|
参加人数
|
41
|
||
|
活动
简况
|
1、试用期班委上台进行工作总结陈述
2、其他同学对他们的工作进行评价
3、想竞争职位的同学报名并上台演讲
4、同学全班举手投票
5、老师当场宣读最后结果，公布确定班级新一届正式的班委名单
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信或者电话形式进行交流。
|
||||||
|
刘斌
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律情况
|
||||||
|
李天允
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律情况，并告知在校学习情况
|
||||||
|
林艳丽
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律情况，并告知在校学习情况
|
||||||
第一学期
每周班队工作安排
第 七 周 10 月 15 日至 10 月 19 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
国庆见闻交流
学生在校活动安全教育
节水教育
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
升旗仪式
|
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|
中午文明用餐的习惯培养
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|
课间文明上厕所的习惯培养
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|||||||
|
培养孩子节水习惯
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|
班队活动内容
|
主题
|
拼音儿歌我最棒！
|
活动形式
|
班队活动
|
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|
日期
|
10.19
|
地点
|
一（1）
|
参加人数
|
41
|
||
|
活动
简况
|
1、一大组内分四人小组互相读，评出小组冠军
2、每大组内的两个小组冠军在大组内进行角逐，选出小组的组冠军参加班级比赛
3、四个小组冠军进行总决赛，比比谁背的最有感情，最好听，评出班里的拼音儿歌小能手，并颁奖。
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信、电话以及家校联系本的形式进行交流。
|
||||||
|
林艳丽
|
交流孩子在校表现和在家的学习情况
|
||||||
|
孙贤成
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律情况，并告知在校学习情况
|
||||||
|
周一蕊
|
交流孩子在校表现和在家的学习情况
|
||||||
第一学期
每周班队工作安排
第 八 周 10月 22日至 10 月 26日
|
教育要点
（晨会内容）
|
课堂常规纪律教育
爱护校园环境，课间文明休息
节水教育
|
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|
本周
工作
安排
|
升旗仪式
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||||||
|
课间文明休息的习惯培养
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|
爱护校园环境
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|
强化孩子日常生活中的节水行为
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|
班队活动内容
|
主题
|
我节约，我生活
|
活动形式
|
班会
|
|||
|
日期
|
10.26
|
地点
|
一（1）
|
参加人数
|
41
|
||
|
活动
简况
|
1、指名同学说说平时在家的节约用水的行为。
2、请其他同学补充，还能有什么节水行为。
3、我们平时都看到哪些浪费水的行为？我们应该怎么制止和改正？
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓 名
|
主要内容
|
|||||
|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信、电话以及家校联系本的形式进行交流。
|
||||||
|
周东城
|
交流孩子在校表现和在家的学习情况
|
||||||
|
刘旺
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律情况，并告知在校学习情况
|
||||||
|
张鑫宇
|
交流孩子在校表现和在家的学习情况，并说明学习的薄弱环节
|
||||||
第一学期
每周班队工作安排
第 九 周 10 月 29 日至 11 月 2 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
在校活动安全教育
保持教室整洁，见到垃圾能主动捡起来
秋游安全教育
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
升旗仪式
|
||||||
|
进行“我是班级小主人，捡到垃圾我就捡”的礼仪教育
|
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|
秋游安全教育：嬉戏谷一日游
|
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|
节约用水
|
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|
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|
班队活动内容
|
主题
|
阳光体育挑战赛
|
活动形式
|
运动会
|
|||
|
日期
|
11.2
|
地点
|
操场
|
参加人数
|
10
|
||
|
活动
简况
|
在本月28号下午一点开始举行了本校的阳光体育跳绳比赛，本班有张雨桐、刘斌、朱文情等10位选手参加了一次性单跳绳的比赛，获得了不错的成绩，在他们参加比赛期间，班里的其他同学都涌向窗边，大喊着帮他们加油，气氛十分活跃。
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓 名
|
主要内容
|
|||||
|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信、电话以及家校联系本的形式进行交流。
|
||||||
|
李明辉
|
交流孩子在校表现和在家的学习情况
|
||||||
|
刘柱
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律情况，并告知在校学习情况
|
||||||
|
陈文静
|
交流孩子在校表现和在家的学习情况，并说明学习的薄弱环节
|
||||||
第一学期
每周班队工作安排
|
教育要点
（晨会内容）
|
生命安全教育，教育学生热爱生命
文明用餐的训练
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
升旗仪式
|
||||||
|
学会自我保护
|
|||||||
| 文明用餐的培养，用餐时的礼仪 | |||||||
|
巩固节约用水的意识
|
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|
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
我的小手能作画
|
活动形式
|
班会
|
|||
|
日期
|
11.9
|
地点
|
一（1）
|
参加人数
|
41
|
||
|
活动
简况
|
在班会课上让学生当场拿出带来的白纸，将自己的手印画在纸上，然后将手的轮廓剪下来，在上面画上美丽的图画。
同学之间进行展示。
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信、电话以及家校联系本的形式进行交流。
|
||||||
|
朱陈瑞
|
交流孩子在校表现和在家的学习情况
|
||||||
|
刘梦涵
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律情况，并告知在校学习情况
|
||||||
|
唐楷雯
|
交流孩子在校表现和在家的学习情况，并说明学习的薄弱环节
|
||||||
第一学期
每周班队工作安排
第 十一 周 11 月 12 日至 11 月 16 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
学生在学校的纪律和安全教育
在校文明礼仪培养
|
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|
本周
工作
安排
|
升旗仪式
|
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|
班级公约出炉
|
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|
出操时候的纪律强化
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|
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|
班队活动内容
|
主题
|
观看视频“嫦娥奔月”
|
活动形式
|
班队活动
|
|||
|
日期
|
11.16
|
地点
|
一（1）
|
参加人数
|
41
|
||
|
活动
简况
|
因为本周学到课文“我叫神舟号”，因此让学生借班会时间观看了讲故事的视频“嫦娥奔月”，让学生对中国神话嫦娥奔月有更加感性的认识，知道其前因后果，还观看了神州八号飞天时的场景，学生在感叹国家富强的同时对课文内容有了更加深刻的理解。
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信、电话以及家校联系本的形式进行交流。
|
||||||
|
吴杰勋
|
交流孩子在校表现和在家的学习情况
|
||||||
|
梅雪婷
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律情况，并告知在校学习情况
|
||||||
|
唐楷雅
|
交流孩子在校表现和在家的学习情况，并说明学习的薄弱环节
|
||||||
第一学期
每周班队工作安排
第 十二 周 11 月 19 日至 11 月 23 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
学生的人身安全教育
爱国主义教育
劳动教育
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
升旗仪式
|
||||||
|
着重训练十分钟劳动，能在自己的岗位上进行劳动，比一比有岗位的同学谁做得好
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|||||||
|
检查个人卫生
|
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|
|
|||||||
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|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
我是儿歌大王
|
活动形式
|
班队活动
|
|||
|
日期
|
11.23
|
地点
|
一（1）
|
参加人数
|
41
|
||
|
活动
简况
|
同学们已经每天读并背诵《365儿歌》上的儿歌一个多月了，所以这节课就来比一比，谁的儿歌背的最有感情，最熟练，让大家听了都忍不住要竖大拇指。
学生四人小组互相读背，选出小组冠军，再让一大组的两个小组冠军比赛，选出组冠军，再由四名组冠军上台来互相PK，选出总冠军，并颁发最佳风度奖、最佳潜力奖。
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信、电话以及家校联系本的形式进行交流。
|
||||||
|
李家聪
|
交流孩子在校表现和在家的学习情况
|
||||||
|
李舒怡
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律情况，并告知在校学习情况
|
||||||
|
李明辉
|
交流孩子在校表现和在家的学习情况，并说明学习的薄弱环节
|
||||||
|
|
刘斌
|
电话与家长交流孩子在校表现和在家的学习情况，并说明学习的薄弱环节
|
|||||
第一学期
每周班队工作安排
第 十三 周 11 月 26 日至 11 月 30 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
学生体检过程中的纪律教育
安全教育
学会感恩
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
升旗仪式
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||||||
|
团结友爱，互相帮助
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|||||||
|
注意活动安全
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|||||||
|
学会对父母感恩
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|||||||
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|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
感恩的心
|
活动形式
|
班会
|
|||
|
日期
|
11.30
|
地点
|
一（1）
|
参加人数
|
41
|
||
|
活动
简况
|
1、学生自由交流平时在家父母对自己关爱的表现
2、说说自己的看法，自己可以为家人做哪些力所能及的事
3、每个人练习说一句在感恩节对爸爸妈妈说的话
4、学唱歌曲《感恩的心》，并回家唱给父母听
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信、电话以及家校联系本的形式进行交流。
|
||||||
|
何川
|
交流孩子在校表现和在家的学习情况
|
||||||
|
唐吉翔
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律情况，并告知在校学习情况
|
||||||
|
周东城
|
交流孩子在校表现和在家的学习情况，并说明学习的薄弱环节
|
||||||
|
|
陈文静
|
电话与家长交流孩子在校表现和在家的学习情况，并告知和表扬孩子进步的地方
|
|||||
第一学期
每周班队工作安排
第十四 周 12 月 3 日至 12 月 7 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
学生体检过程中的纪律教育
宣传少先队知识
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
升旗仪式
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||||||
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体检
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让学生初步了解少先队的相关知识
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|
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|
班队活动内容
|
主题
|
画画我的家
|
活动形式
|
班队活动
|
|||
|
日期
|
12.7
|
地点
|
一（1）
|
参加人数
|
41
|
||
|
活动
简况
|
本次班队活动从看绘本入手，看完后让学生动动手，用自己的画笔，画画自己的爸爸妈妈，并对小朋友介绍一下自己最亲近的人，一方面训练了学生口头表达能力，另一方面，承继了上周班会感恩的话题，形成一个小系列的活动，让学生用自己的亲身体会学会感恩。
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓 名
|
主要内容
|
|||||
|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信、电话以及家校联系本的形式进行交流。
|
||||||
|
朱陈瑞
|
交流孩子在校表现和在家的学习情况
|
||||||
|
汤家汉
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律情况，并告知在校学习情况
|
||||||
|
周东城
|
交流孩子在校表现和在家的学习情况，并说明学习的薄弱环节
|
||||||
|
|
林艳丽
|
电话与家长交流孩子在校表现和在家的学习情况，并告知和表扬孩子进步的地方
|
|||||
第一学期
每周班队工作安排
第 十五 周 12 月 10 日至 12 月 14日
|
教育要点
（晨会内容）
|
礼仪常规
劳动礼仪——下课时要及时排齐桌椅，督促捡纸屑。
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
升旗仪式
|
||||||
|
下课时主动捡起脚下的纸屑的习惯培养
|
|||||||
|
强化室外活动的秩序和安全
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|||||||
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|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
讲讲我爸爸
|
活动形式
|
班会
|
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|
日期
|
12.14
|
地点
|
一（1）
|
参加人数
|
41
|
||
|
活动
简况
|
1、给全班学生讲绘本故事《我爸爸》
2、学生谈自己听了故事的体会
3、学生向其他同同学介绍自己的爸爸
4、请同学自己回去在双休日的时候仔细观察一下自己的爸爸，周一回来时说一说你有什么新发现
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
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|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信、电话以及家校联系本的形式进行交流。
|
||||||
|
李舒怡
|
交流孩子在校表现和在家的学习情况
|
||||||
|
赵梦雅
|
交流孩子在校好的表现，尤其是上课纪律情况，并告知在校学习情况
|
||||||
|
刘旺
敬红霞
|
交流孩子在校表现和在家的学习情况，并说明学习的薄弱环节
|
||||||
|
|
李家聪
熊祎晗
|
电话与家长交流孩子在校表现和在家的学习情况，并告知和表扬孩子进步的地方
|
|||||
第一学期
每周班队工作安排
第 十六 周 12 月 17 日至 12 月 21 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
少先队知识介绍，入队教育
学会珍惜粮食
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
升旗仪式
|
||||||
|
高年级来我班宣传少先队知识，让学生详细了解少先队
|
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|
学会珍惜粮食
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班队活动内容
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主题
|
我和少先队有个约定
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活动形式
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班队活动
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日期
|
12.21
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地点
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一（1）
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参加人数
|
41
|
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|
活动
简况
|
向学生介绍少先队的知识，让学生进一步了解少先队，宣布加入少先队的成员名单（全班同学），带领学生练习宣誓，并向学生提出加入少先队后的新要求，鼓励学生产生积极向上的自律要求。
|
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家校联系记录
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姓名
|
主要内容
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全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信、电话以及家校联系本的形式进行交流。
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|
朱陈瑞
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交流孩子在校表现和在家的学习情况
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|
赵梦雅
秦义宝
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交流孩子在校表现，尤其是上课纪律情况，并告知在校学习情况
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|
李舒怡
李家聪
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交流孩子在校表现和在家的学习情况，并说明学习的薄弱环节
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|
周东城
敬红霞
|
电话与家长交流孩子在校表现和在家的学习情况，并告知和表扬孩子进步的地方
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第一学期
每周班队工作安排
第 十七 周 12 月 24 日至 12 月 28 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
同学加入少先队后的自律，自我约束教育
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|
本周
工作
安排
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升旗仪式
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少先队入队仪式
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诗歌儿歌朗诵
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|
班队活动内容
|
主题
|
扬帆起航
|
活动形式
|
班会
|
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|
日期
|
12.28
|
地点
|
一（1）
|
参加人数
|
41
|
||
|
活动
简况
|
在12月28日周五的班会课上，我班进行了名为“扬帆起航”的少先队中队、小队的组建工作。再次教学生认识了队旗，并告诉学生，从今天起，我们班就是一（1）中队了，每一排就是我们中队的一个小队，每个同学都是中队中的一员。在本次班会课上，重新正式投票选举了我班的中小队学生干部，秦义宝、张欣怡等八位同学成为了一（1）中队首届班委，并宣读了我们最新制定的小小班主任制度，叶佳怡、刘梦涵等十位同学成为了一（1）中队首届小小班主任，学生鼓掌通过，大家都十分信服。
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|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
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|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信、电话以及家校联系本的形式进行交流。
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|
周一蕊
|
交流孩子在校表现和在家的学习情况
|
||||||
|
刘柱
梅雪婷
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律情况，并告知在校学习情况
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|
李涵阳
李明辉
|
交流孩子在校表现和在家的学习情况，并说明学习的薄弱环节
|
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|
|
刘斌
刘旺
|
电话与家长交流孩子在校表现和在家的学习情况，并告知和表扬孩子进步的地方
|
|||||
第一学期
每周班队工作安排
第 十八 周 12 月 31 日至 1 月 4 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
上学放学路上的交通安全教育和相关实例介绍
安全教育
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本周
工作
安排
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升旗仪式
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复习时注意事项
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温故而知新
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|
班队活动内容
|
主题
|
迎元旦，新年畅想
|
活动形式
|
班会
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|
日期
|
12.31
|
地点
|
一（1）
|
参加人数
|
40
|
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|
活动
简况
|
和同学说说元旦的由来，问问同学你还知道元旦的哪些习俗？和学生交流元旦准备在家怎么过？过了元旦，大家就大了一岁了，在新的一年，大家有什么新的设想呢？你觉得在新年你能有什么新改变？大家一起来谈一谈。
|
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|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
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|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信、电话以及家校联系本的形式进行交流。
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||||||
|
何川
|
交流孩子在校表现和在家的学习情况
|
||||||
|
陈文静
汤家汉
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律情况，并告知在校学习情况
|
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|
李天允
曾晨
|
交流孩子在校表现和在家的学习情况，并说明学习的薄弱环节
|
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|
|
唐楷雯
唐楷雅
|
电话与家长交流孩子在校表现和在家的学习情况，并告知和表扬孩子进步的地方
|
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第一学期
每周班队工作安排
第 十九 周 1 月 5 日至 1 月 11 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
元旦见闻
新年的打算
制定期末复习计划
|
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|
本周
工作
安排
|
继续系统复习，上课注意听讲
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|
进行按单元系统复习
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|
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班队活动内容
|
主题
|
我有计划我会赢
|
活动形式
|
班会
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|
日期
|
1.11
|
地点
|
一（1）
|
参加人数
|
35
|
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|
活动
简况
|
事先让学生在家长的帮助下制定自己的期末复习计划。在班会课上先四人小组交流自己的计划，然后每个小组推选一名同学像大家介绍自己的复习计划，比一比谁的计划最完善，最详细，最可行。
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
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|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信、电话以及家校联系本的形式进行交流。
|
||||||
|
范若妍
|
交流孩子在校表现和在家的学习情况
|
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|
高雨晴
李传虹
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律情况，并告知在校学习情况
|
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|
林艳丽
时兆意
|
交流孩子在校表现和在家的学习情况，并说明学习的薄弱环节
|
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|
|
孙政涛
汤家汉
|
电话与家长交流孩子在校表现和在家的学习情况，并告知和表扬孩子进步的地方
|
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第一学期
每周班队工作安排
第 二十 周 1 月 14 日至 1 月 18 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
食品卫生安全教育
学生上学放学路上的保暖问题
|
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|
本周
工作
安排
|
按单元进行复习
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按题目类型进行分类复习
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班队活动内容
|
主题
|
|
活动形式
|
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|
日期
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|
地点
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|
参加人数
|
|
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|
活动
简况
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家校联系记录
|
姓名
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主要内容
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|
|
|
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|
|
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第一学期
每周班队工作安排
第 二十一 周 1 月 20 日至 1 月 24 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
期末考试的考场纪律要求
|
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|
本周
工作
安排
|
最后总复习
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|
期末考试
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|
班队活动内容
|
主题
|
|
活动形式
|
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|
日期
|
|
地点
|
|
参加人数
|
|
||
|
活动
简况
|
|
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|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
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|
|
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|
|
|
||||||
|
|
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|
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第二学期
每周班队工作安排
第 一 周 2 月 20日至 2 月 22日
|
教育要点
（晨会内容）
|
培养良好的学习习惯
|
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|
本周
工作
安排
|
开学典礼
|
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|
开学初文明教育，常规教育
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|
本周小结
|
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|
班队活动内容
|
主题
|
说说寒假那些事
|
活动形式
|
班会
|
|||
|
日期
|
2.22
|
地点
|
一（1）
|
参加人数
|
42
|
||
|
活动
简况
|
1、学生介绍寒假生活，特别是你去了哪里旅游？你老家有哪些过年的习俗？
2、蛇年说蛇，和学生交流蛇有关的知识，教学生认识常见的蛇，学会区别哪些蛇有毒哪些蛇没有毒。
3、说说和蛇有关的传说故事，讲故事《白蛇传》教育学生爱护动物。
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
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|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信或者电话形式进行交流。
|
||||||
|
刘柱
|
由于他没有及时返校，和家长电话联系确认孩子目前情况
|
||||||
|
李明辉
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律以及学习情况并交流了孩子在家的学习情况
|
||||||
|
|
|
||||||
第二学期
每周班队工作安排
第 二 周 2 月 25 日至 3 月 1 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
日常礼仪训练
课堂行为习惯强化
|
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|
本周
工作
安排
|
升旗仪式
|
||||||
|
文明礼貌的训练
|
|||||||
|
在校日常礼仪训练
|
|||||||
|
班委改选
|
|||||||
|
一周小结
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
争当班级小主人
|
活动形式
|
班会
|
|||
|
日期
|
3.1
|
地点
|
一（1）
|
参加人数
|
42
|
||
|
活动
简况
|
1、班委改选，学生上台演讲竞选，学生投票选举
2、班级生活小岗位重新选举
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信或者电话形式进行交流。
|
||||||
|
王天珑
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律以及学习情况
|
||||||
|
高怡
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律以及学习情况并交流了孩子在家的学习情况
|
||||||
|
时德成
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律以及学习情况并交流了孩子在家的学习情况
|
||||||
第二学期
每周班队工作安排
第 三 周 3 月 4 日至 3月 8 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
人身安全教育
书写习惯强化
庆祝三八妇女节
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
升旗仪式
|
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|
学校安全教育
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|
宣传学雷锋日
|
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|
我是“爱心小天使”（庆祝三八）
|
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|
本周小结
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
我是爱心天使
|
活动形式
|
班会
|
|||
|
日期
|
3.8
|
地点
|
一（1）
|
参加人数
|
42
|
||
|
活动
简况
|
说说本周发生在身边的同学之间互相帮助的情况，给主动帮助别人的同学颁发“爱心小天使”表扬信，鼓励其他同学向他们学习。
学习制作一张爱心卡送给妈妈
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信或者电话形式进行交流。
|
||||||
|
章胜强
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律以及学习情况
|
||||||
|
李家聪
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律以及学习情况并交流了孩子在家的学习情况
|
||||||
|
刘斌
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律以及学习情况并交流了孩子在家的学习情况
|
||||||
第二学期
每周班队工作安排
第 四 周 3 月 11 日至 3 月 15 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
爱心互助的教育
个人卫生教育
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|
本周
工作
安排
|
升旗仪式
|
||||||
|
课间文明休息的强化
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|
写字习惯再强化
|
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|
本周小结
|
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|
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
今天我最棒
|
活动形式
|
班会
|
|||
|
日期
|
3.15
|
地点
|
一（1）
|
参加人数
|
43
|
||
|
活动
简况
|
带同学回顾本周每一天的生活，想一想自己哪些方面做得比上一周有进步，哪些地方这一周做得不够好，还需要继续努力，并提出下周目标。
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信或者电话形式进行交流。
|
||||||
|
时德成
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律上的进步以及学习情况
|
||||||
|
汤家汉
唐吉翔
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律上的进步以及学习情况并询问了孩子在家的学习情况
|
||||||
|
吴志强
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律以及学习上的不足并交流了孩子在家的学习情况
|
||||||
第二学期
每周班队工作安排
第 五 周 3 月 18 日至 3 月 22 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
生命教育
生命健康周
校园安全教育
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
升旗仪式
|
||||||
|
生命与生活教育
|
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|
感恩教育，教学生制作妇女节贺卡给妈妈
|
|||||||
|
制作护绿卡
|
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|
一周小结
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
生命教育阳光成长
|
活动形式
|
班队活动
|
|||
|
日期
|
3.22
|
地点
|
一（1）
|
参加人数
|
43
|
||
|
活动
简况
|
1、 学生回忆过去的生活
2、 学生畅想自己的未来
3、 体会生命的珍贵，面对突发状况懂得保护自己
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信或者电话形式进行交流。
|
||||||
|
章胜强
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律上的进步以及学习情况
|
||||||
|
刘斌
李舒怡
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律上的进步以及学习情况并询问了孩子在家的学习情况
|
||||||
|
张鑫宇
刘旺
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律以及学习上的不足并交流了孩子在家的学习情况
|
||||||
第二学期
每周班队工作安排
第 六 周 3 月 25 日至 3 月 29 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
交通安全教育
上课听讲习惯加强培养
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
升旗仪式
|
||||||
|
上学放学路上交通安全
|
|||||||
|
做文明消费者，3.15宣传
|
|||||||
|
一周小结
|
|||||||
|
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
小小故事会
|
活动形式
|
班会
|
|||
|
日期
|
3.29
|
地点
|
一（1）
|
参加人数
|
43
|
||
|
活动
简况
|
在周一到周四中孩子们进行自主报名，然后一个个轮流上台讲故事，下面的同学当小评委给分，最后参加故事会的六位小选手评出了“故事大王”两名，“最有趣故事奖”一名，“最有礼貌奖”一名，“最活泼选手奖”两名，并颁发了奖品。
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信或者电话形式进行交流。
|
||||||
|
林艳丽
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律上的进步以及学习情况
|
||||||
|
周一蕊
朱陈瑞
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律上的进步以及学习情况并询问了孩子在家的学习情况
|
||||||
|
张欣怡
范若妍
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律以及学习上的不足并交流了孩子在家的学习情况
|
||||||
第二学期
每周班队工作安排
第 七 周 4 月 1 日至 4 月 3日
|
教育要点
（晨会内容）
|
培养学生爱护班级植物的意识
食物安全教育
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
升旗仪式
|
||||||
|
爱护班级同学带来的植物
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|
爱惜水资源
|
|||||||
|
介绍清明节的由来，及放假期间安全教育
|
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|
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|
班队活动内容
|
主题
|
无
|
活动形式
|
|
|||
|
日期
|
|
地点
|
|
参加人数
|
|
||
|
活动
简况
|
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信或者电话形式进行交流。
|
||||||
|
梅雪婷
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律上的进步以及学习情况
|
||||||
|
章胜强
李家聪
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律上的进步以及学习情况并询问了孩子在家的学习情况
|
||||||
|
李天允
陈文静
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律以及学习上的不足并交流了孩子在家的学习情况
|
||||||
第二学期
每周班队工作安排
第 八 周 4 月 7 日至 4 月 12 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
春季流感预防
宣传植树节
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
升旗仪式
|
||||||
|
每天夕会课进行春季流感预防的强化
|
|||||||
|
对学生课间文明休息进行加强教育
|
|||||||
|
惊喜课堂安全教育
|
|||||||
|
一周小结
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
文明小纠察
|
活动形式
|
班会
|
|||
|
日期
|
4.12
|
地点
|
一（1）
|
参加人数
|
43
|
||
|
活动
简况
|
1、出示几个场景：学生打碎花瓶、踢球踢破玻璃等，让同学说一说发生了什么事。
2、发生这种情况时，小朋友该如何向别人道歉？自己先小组讨论。
3、分组上台表演
教师总结
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信或者电话形式进行交流。
|
||||||
|
梅雪婷
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律上的进步以及学习情况
|
||||||
|
章胜强
吴志强
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律上的进步以及学习情况并询问了孩子在家的学习情况
|
||||||
|
李天允
陈文静
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律以及学习上的不足并交流了孩子在家的学习情况
|
||||||
第二学期
每周班队工作安排
第 九 周 4 月 15 日至 4 月 19 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
节约资源，爱护绿化
绿意行动宣传
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
升旗仪式
|
||||||
|
结合升旗仪式内容，对学生进行节约资源的相关教育
|
|||||||
|
从捡起身边的一个纸团开始，爱护环境
|
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|
一周总结
|
|||||||
|
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
爱心植物园，绿意大行动
|
活动形式
|
班队活动
|
|||
|
日期
|
4.19
|
地点
|
一（1）
|
参加人数
|
43
|
||
|
活动
简况
|
带领全班同学为班级里的小植物浇水，并让带来植物的小朋友说一说带来的植物的习性，怎样养护才更好。
清扫教室门口的草坪
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信或者电话形式进行交流。
|
||||||
|
张欣怡
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律上的进步以及学习情况
|
||||||
|
张鑫宇
刘旺
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律上的进步以及学习情况并询问了孩子在家的学习情况
|
||||||
|
李明辉
刘柱
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律以及学习上的不足并交流了孩子在家的学习情况
|
||||||
第二学期
每周班队工作安排
第 十 周 4 月 22 日至 4 月 28 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
加强安全意识
介绍劳动节及安全教育
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
升旗仪式
|
||||||
|
结合升旗仪式内容，加强学生的上学放学途中的
|
|||||||
|
安全意识，确保交通安全。
|
|||||||
|
“五一”放假安全教育
|
|||||||
|
一周小结
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
安全出行，牢记心间
|
活动形式
|
班会
|
|||
|
日期
|
4.28
|
地点
|
一（1）
|
参加人数
|
43
|
||
|
活动
简况
|
观看有关交通安全的视频，通过视频让学生了解交通安全的重要性，并相机讲解五一放假期间的安全问题，努力让孩子做到能提醒自己家长注意安全。
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家校联系记录
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姓名
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主要内容
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全体家长
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通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信或者电话形式进行交流。
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何川
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交流孩子在校表现，尤其是上课纪律上的进步以及学习情况
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高怡
王天珑
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交流孩子在校表现，尤其是上课纪律上的进步以及学习情况并询问了孩子在家的学习情况
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朱陈瑞
李舒怡
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交流孩子在校表现，尤其是上课纪律以及学习上的不足并交流了孩子在家的学习情况
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第二学期
每周班队工作安排
第 十一 周 5 月 2 日至 5 月 3 日
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教育要点
（晨会内容）
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牢记英雄事迹，奋力拼搏，积极向上
青年节介绍
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本周
工作
安排
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升旗仪式
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结合升旗仪式内容，向学生介绍瞿秋白等英雄的
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故事，让学生自己也回家了解一些英雄事迹和大家
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分享
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一周小结
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班队活动内容
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主题
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英雄故事我来讲
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活动形式
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班会
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日期
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5.3
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地点
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一（1）
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参加人数
|
43
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活动
简况
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观看视频”瞿秋白”，了解英雄瞿秋白的故事，让学生发表观看后的感想。
请学生自己讲讲还知道什么英雄的故事，交流。
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家校联系记录
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姓名
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主要内容
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全体家长
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通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信或者电话形式进行交流。
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刘梦涵
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交流孩子在校表现，尤其是上课纪律上的进步以及学习情况
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范若妍
秦义宝
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交流孩子在校表现，尤其是上课纪律上的进步以及学习情况并询问了孩子在家的学习情况
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朱文情
刘斌
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交流孩子在校表现，尤其是上课纪律以及学习上的不足并交流了孩子在家的学习情况
|
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第二学期
每周班队工作安排
第 十二 周 5 月 6 日至 5 月 10 日
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教育要点
（晨会内容）
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劳动最光荣，培养学生热爱劳动的意识
“阳光体育”班级挑战赛
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本周
工作
安排
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升旗仪式
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结合“五一”劳动节，培养学生热爱劳动的意识，
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争取从身边做起，争当劳动小达人。
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|
阳光体育班级挑战赛
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一周小结
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班队活动内容
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主题
|
我是“劳动小达人”
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活动形式
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班队活动
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日期
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5.10
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地点
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一（1）
|
参加人数
|
43
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活动
简况
|
评选出四月份班级里劳动最积极的5位值日生。
同学说说自己在家里帮助爸爸妈妈做过的家务。
说说自己在五月份想要帮助班级或者家里做些什么？
评选出班级的“劳动小达人”。
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家校联系记录
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姓名
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主要内容
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|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信或者电话形式进行交流。
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|
梅雪婷
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交流孩子在校表现，尤其是上课纪律上的进步以及学习情况
|
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|
章胜强
吴志强
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律上的进步以及学习情况并询问了孩子在家的学习情况
|
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|
李天允
陈文静
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律以及学习上的不足并交流了孩子在家的学习情况
|
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第二学期
每周班队工作安排
第 十三 周 5 月 13 日至 5 月 17 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
培养学生争当“四好少年”，强化热爱劳动的意识
环保安全教育
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本周
工作
安排
|
结合劳动节和五四青年节，培养学生争当“四好少
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年”
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在日常班级生活中，做到时刻保持自己脚底下干净
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时刻保持班级卫生
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一周总结
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|
班队活动内容
|
主题
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争当“四好少年”
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活动形式
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班会
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日期
|
5.17
|
地点
|
一（1）
|
参加人数
|
43
|
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|
活动
简况
|
学生说说自己上个月进步了哪些。
要想争当四好少年还必须做到哪些。
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|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
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|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信或者电话形式进行交流。
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|
林艳丽
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律上的进步以及学习情况
|
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|
周一蕊
朱陈瑞
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律上的进步以及学习情况并询问了孩子在家的学习情况
|
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|
张欣怡
范若妍
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律以及学习上的不足并交流了孩子在家的学习情况
|
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第二学期
每周班队工作安排
第 十四 周 5 月 20 日至 5 月 24 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
惊喜课堂展示活动彩排
在校安全教育
|
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本周
工作
安排
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升旗仪式
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惊喜课堂展示活动彩排
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|
一周总结
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班队活动内容
|
主题
|
观看动画片
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活动形式
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班会
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日期
|
5.24
|
地点
|
一（1）
|
参加人数
|
43
|
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|
活动
简况
|
在班级收看动画片《花木兰》，了解花木兰代父从军的故事
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|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
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|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信或者电话形式进行交流。
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|
汤家汉
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律上的进步以及学习情况
|
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|
熊祎晗
陈文静
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律上的进步以及学习情况并询问了孩子在家的学习情况
|
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|
章胜强
刘旺
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律以及学习上的不足并交流了孩子在家的学习情况
|
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第二学期
每周班队工作安排
第 十五 周 5 月 27 日至 5 月 31 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
惊喜课堂展示活动
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本周
工作
安排
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升旗仪式
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开始六一节庆祝准备工作
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一周总结
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|
班队活动内容
|
主题
|
家长开放活动
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活动形式
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开放日
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日期
|
5.31
|
地点
|
全校各班
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参加人数
|
全校
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|
活动
简况
|
惊喜课堂展示活动暨家长开放日
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|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
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|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信或者电话形式进行交流。
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|
林艳丽
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律上的进步以及学习情况
|
||||||
|
周一蕊
朱陈瑞
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律上的进步以及学习情况并询问了孩子在家的学习情况
|
||||||
|
张欣怡
范若妍
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律以及学习上的不足并交流了孩子在家的学习情况
|
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第二学期
每周班队工作安排
第 十六 周 6 月 3 日至 6 月 9日
|
教育要点
（晨会内容）
|
毕业班风采展示
端午节放假安全教育
|
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|
本周
工作
安排
|
升旗仪式
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端午节安全教育
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零用钱突击检查
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一周总结
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|
班队活动内容
|
主题
|
话说端午
|
活动形式
|
班会
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|
日期
|
6.7
|
地点
|
一（1）
|
参加人数
|
43
|
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|
活动
简况
|
师生交流端午节的来历，习俗，包括吃粽子、咸鸭蛋，编鸭蛋包，赛龙舟、饮雄黄酒，插菖蒲，艾叶。
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|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
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|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信或者电话形式进行交流。
|
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|
何川
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律上的进步以及学习情况
|
||||||
|
高怡
王天珑
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律上的进步以及学习情况并询问了孩子在家的学习情况
|
||||||
|
朱陈瑞
李舒怡
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律以及学习上的不足并交流了孩子在家的学习情况
|
||||||
第二学期
每周班队工作安排
第 十七 周 6 月 13 日至 6 月 14 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
期末复习
|
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|
本周
工作
安排
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升旗仪式
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||||||
|
期末复习
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|
班队活动内容
|
主题
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说说我的复习计划
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活动形式
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游戏
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日期
|
6.14
|
地点
|
一（1）
|
参加人数
|
43
|
||
|
活动
简况
|
事先让学生在家长的帮助下制定自己的期末复习计划。在班会课上先四人小组交流自己的计划，然后每个小组推选一名同学像大家介绍自己的复习计划，比一比谁的计划最完善，最详细，最可行。
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||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信或者电话形式进行交流。
|
||||||
|
何川
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律上的进步以及学习情况
|
||||||
|
高怡
王天珑
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律上的进步以及学习情况并询问了孩子在家的学习情况
|
||||||
|
朱陈瑞
李舒怡
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律以及学习上的不足并交流了孩子在家的学习情况
|
||||||
第二学期
每周班队工作安排
第 十八 周 6 月 17 日至 6 月 21 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
期末总复习
暑假安排
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|
本周
工作
安排
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升旗仪式
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进行系统复习，强调考试纪律
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班队活动内容
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主题
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期末复习总动员
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活动形式
|
班会
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日期
|
6.21
|
地点
|
一（1）
|
参加人数
|
43
|
||
|
活动
简况
|
事先让学生在家长的帮助下制定自己的期末复习计划。在班会课上先四人小组交流自己的计划，然后每个小组推选一名同学像大家介绍自己的复习计划，比一比谁的计划最完善，最详细，最可行。
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业，学生有特殊情况需要和家长交流的通过个别短信或者电话形式进行交流。
|
||||||
|
汤家汉
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律上的进步以及学习情况
|
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|
熊祎晗
陈文静
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律上的进步以及学习情况并询问了孩子在家的学习情况
|
||||||
|
章胜强
刘旺
|
交流孩子在校表现，尤其是上课纪律以及学习上的不足并交流了孩子在家的学习情况
|
||||||
第二学期
每周班队工作安排
第 十九 周 6 月 24 日至 6 月 28 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
考场纪律教育
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|
本周
工作
安排
|
最后一天整理复习
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|
期末考试
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|
暑假前的各项准备工作
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班队活动内容
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主题
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活动形式
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日期
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地点
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参加人数
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活动
简况
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|
家校联系记录
|
姓名
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主要内容
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|
全体家长
|
通过飞信形式告知每天上课所学内容及家庭作业。
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||||||
|
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||||||
|
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||||||
|
|
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||||||
特色活动特色奖章记录
（根据上级和本中队实际组织开展的特色教育活动概况）
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主 题
|
玩转拼音乐园
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活动形式
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拼音嘉年华
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特色奖章
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日期
|
10．20
|
地点
|
操场
|
参加人数
|
35
|
|
|
活
动
过
程
|
10月20日上午，全班同学参加了玩转拼音乐园的拼音验收活动，在活动中，全班同学分为四组，由高年级同学带领着，分别玩了魔法大转盘、小猫钓鱼、青蛙过河、小猴摘果、小鸡啄米等项目的游戏。在游戏过程中，巩固了拼音知识，大家都很起劲。
|
|||||
|
活
动
小
结
|
通过这次活动，学生在游戏的过程中巩固了拼音的知识，做到了在玩中学，同时在游戏过程中让学生有了互相帮助，团结友爱的意识，增强了班级凝聚力。学生激发出了对拼音和语文学科的热情，让他们在下一阶段的学习中动力倍增。
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|||||
特色活动特色奖章记录
（根据上级和本中队实际组织开展的特色教育活动概况）
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主 题
|
想唱就唱，班班有歌声
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活动形式
|
圣诞歌曲演唱
|
特色奖章
|
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日期
|
12.22
|
地点
|
音乐教室
|
参加人数
|
35
|
|
|
活
动
过
程
|
以节日为契机，学校举行了“班班有歌声”英语歌曲演唱比赛。活动的开展，得到了全校班主任的大力支持和全体学生的积极响应。一年级的孩子虽然没有学过英语，可是在同学们、班主任的共同努力下，英文歌唱得有模有样，如《Jingle Bells》、《ABC》等。全班同学边唱边学，虽然以前没有接触过英语，但是在这次活动之后大家都或多或少地学习到了一点英语单词。
|
|||||
|
活
动
小
结
|
学生们早在一个月前就积极准备，当翘首以盼的比赛来临时，个个不甘示弱，将最佳的状态表现了出来。学校还特意设置了各具创意的奖项，如“最具潜力奖”、“最佳表现奖”、“最动听歌喉奖”“最纯正语音奖”等。学生们用蓬勃的热情获得了“最具活力奖”大家都很开心。
|
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特色活动特色奖章记录
（根据上级和本中队实际组织开展的特色教育活动概况）
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主 题
|
数学节---淘淘乐
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活动形式
|
义卖
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特色奖章
|
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日期
|
6月14日
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地点
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操场
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参加人数
|
35
|
|
|
活
动
过
程
|
火爆的展示活动如期而至，孩子们胸有成竹地涌入汇报场地。操场上，一二年级的跳蚤市场开始营业啦！各个班级各有风采，各出奇招。“买就送”，“满就减”，商场的各种促销手段几乎都用上了，五花八门的海报看得人眼花缭乱。别看他们是头两次参加跳蚤市场的营业员，这人山人海的场面，他们一点儿也不慌乱，此起彼伏的吆喝声、讨价声不绝于耳。活动快要结束时，许多孩子争先恐后地展开促销大战，甚至直接“清仓大甩卖”！小小年纪就很有商品意识，大家在交易中沟通自如。
|
|||||
|
活
动
小
结
|
精彩纷呈数学节，智慧乐趣全体会。如果说学文使人明智，读诗使人灵秀，那么数学更使人心思周密。奇妙的数学节不仅仅是让孩子们游戏、快乐，更主要的是诠释了数学的活力、数学的人文化。生活处处皆数学、数学处处显价值。孩子们迎难而上，用乐观面对探究中的绊脚石，用合作体现团结的力量，用灵活的头脑巧用知识来实践，计算、统计、买卖、投资成为数学工具之“用”的大舞台。同学们知道了父母赚钱的不易，也知道了应该要节约使用和合理分配使用零花钱，科学理财，把钱花在有意义的事情上才最理智。愿多彩的数学铺就孩子幸福成长之路，也愿延陵的孩子如初升骄阳，阳光、理性、灿烂一生！
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|||||
特色活动特色奖章记录
（根据上级和本中队实际组织开展的特色教育活动概况）
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主 题
|
“我爱我班”读书汇报活动
|
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活动形式
|
展示活动
|
特色奖章
|
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日期
|
2012.6
|
地点
|
一（1）
|
参加人数
|
35
|
|
|
活
动
过
程
|
一、活动主题 ：我爱我班
二、活动目的：
1、以“三个代表”重要思想和十六大精神为指针，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，以诚信教育为切入口，扎扎实实开展公民基础道德教育；切实提高我们一年级学生的基本道德素质和教师的职业道德素质，最终形成家校合力，打造学生美好未来。
2、促进学校德育特色的发展，为学生的健康成长营造良好的道德氛围和社会环境。
3、学生自导自演表演，充分挖掘学生的潜能。
三、活动背景：
围绕我校本学期“我爱我班”的主题活动，这几个月来分别开展了“我和苹果有个约定”、“我是爱心小天使”、“我爱纠错”等一系列班级活动，让学生各方面能力和素质都有了较大幅度的提升，因此本次的“我爱我班”活动结合家长开放日的特殊背景，向家长呈现这几个月来学生发生的变化，了解学生的校园生活。
四、活动准备：
1、学生自主排练课本剧《蚂蚁和蝈蝈》、《乌鸦喝水》、《三个小伙伴》和《小松树和大松树》，教师从旁指导。
2、制作相关多媒体课件。（课本剧背景图片等）
3、活动场地设计：一（1）班教室，桌椅向两边靠拢靠拢，方便学生表演和观看。
板面设计：黑板上写上“我爱我班”
五、活动过程：
（一）经典诵读展示
学生一边拍手，一边齐备国学经典《三字经》，通过让学生读《三字经》中的故事，背诵《三字经》，提高学生的文学素养和道德修养。
（二）课本剧表演
（1）《蚂蚁和蝈蝈》表演者：夏鸣杰、戴宝郦等。
（2）《乌鸦喝水》表演者：吕嘉瑜、王俊伟、吴宇轩、王国靖、陈果等。
（3）《三个小伙伴》表演者：羊子怡、吉建源、王鑫、孙佳玮等。
（4）《小松树和大松树》表演者：冉永娟、王子萱、陈阳等。
﹙三﹚《日有所诵》儿歌表演展示
学生以同桌为单位，用自己喜欢的方式向家长展示自己最喜欢的一首儿歌，展示方式包括带动作背诵、讲故事、画连环画等。
﹙四﹚班主任总结本次活动
附家长会发言稿：
各位家长：
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次活动表示衷心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作也能顺利开展。
召开这次家长开放活动目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我相信，这次活动一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 今天的活动有两项议程： 一是同学向家长展示我们排练好的节目，并进行亲子互动，二是由我就这一阶段教育教学情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持。 成绩回顾： 我们班现共有学生35人。班级教育教学秩序有了不小进步，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。我们老师工作严谨，作风正派，态度认真，精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，让同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。这是我们每一位老师都十分欣慰的地方。 学生在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大的提高，从他们参加地各种活动就可以明显地看出来。阳光体育、数学节、班会，公开课等各种活动都积极参与，学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强，在活动中，他们所表现的精神令人感动，所取得优异成绩令人振奋。既让同学们得到了锻炼，也展示了他们的才能，为他们增加了自信。相信为他们走向下一个成功也奠定了坚实的基础。我相信，我们的学生在未来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。
班级管理 没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。能让学生自己去做的，我尽量从旁辅助，让他们自己动手。 在学习方面，这学期我更注重学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。
在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。他们接受教育不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。根据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般采取较温和的态度。极个别同学时常违纪，主要表现在上课说话，作业不做，引起同学们的反感，这些问题我始终认为不是学生在故意捣乱，而是性格问题。针对这种情况，我一般采取温和的态度，给学生以方法上的指导和心理上的梳通。 当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合：首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。 个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。 学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。 有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。为此，我们必须在以下几个方面形成共识： 一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。 他们精力充沛，好奇心强，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。 关注孩子的心理问题，独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机：王子萱同学的妈妈喜欢和她用笔记交流，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母。这中方法很好，彼此都避免了情绪上的问题，也很容易接受，家长们可以试试。 二、要全面而准确地估计自己的孩子。 这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。 三、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。 由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。 四、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，我们教师出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。
作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子幼儿园时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，幼儿园和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。 各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。 |
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活
动
小
结
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特色活动特色奖章记录
（根据上级和本中队实际组织开展的特色教育活动概况）
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主 题
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活动形式
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特色奖章
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日期
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地点
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参加人数
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活
动
过
程
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活
动
小
结
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参与学校或社会活动记录
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主 题
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参观长江水利枢纽
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活动形式
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秋游
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活动组织单位
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延陵小学
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日期
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12.20
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地点
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水利枢纽
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参加人数
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35
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活
动
过
程
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秋高气爽的一天，孩子们踏上了秋游的旅程，一天中，我们去了长江边的水利枢纽，下午还去了野外训练营，当了一回小小野战军，在野外游戏，还和教官一起训练，虽然大家回来的时候都已经筋疲力尽，但是，每个人的脸上都洋溢着笑脸，学生在这一天中学会了坚强和吃苦耐劳。
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活
动
小
结
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通过一天的秋游，通过参观水利枢纽，让学生增加了不少常识，回来之后都在兴致勃勃地议论着，同时通过训练营的训练让学生懂得了吃苦耐劳，让学生一定程度上成长了许多。
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参与学校或社会活动记录
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主 题
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少先队入队仪式
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活动形式
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少先队入队仪式
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活动组织单位
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延陵小学
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日期
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12.20
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地点
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操场
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参加人数
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35
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活
动
过
程
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在《出旗曲》的音乐声中，在两名护旗手的护卫下，庄严出旗。大队辅导员陆振烨老师宣布了新队员名单，伴随着嘹亮的少先队队歌，四、五年级的大哥哥大姐姐们为新队员戴上了鲜艳的红领巾,并手把手地教他们敬队礼。新队员个个神采奕奕，当鲜艳的红领巾佩戴在他们胸前时，他们的脸上洋溢着激动自豪的微笑。听！稚嫩的声音在耳边回响，新队员们面向队旗庄严宣誓：“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓，我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动……”，声音高亢响亮，在校园里久久回荡。新队员代表的讲话代表了全体少先队员的心声：在今后的学习生活中，做一名优秀的少先队员，为队旗增光添彩！大队辅导员陆振烨老师代表学校祝贺新队员入队，并给予了殷切的希望，希望同学们在星星火炬旗帜下，好好学习，好好锻炼，让胸前的红领巾更加鲜艳。
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活
动
小
结
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新队员们面向队旗庄严宣誓：“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓，我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动……”，声音高亢响亮，在校园里久久回荡。新队员代表的讲话代表了全体少先队员的心声：在今后的学习生活中，做一名优秀的少先队员，为队旗增光添彩！学生在接下来的日子里真的有所进步，做事情主动了许多，课间也能做到文明休息，这是一个很大的进步。
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参与学校或社会活动记录
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主 题
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红梅公园赏梅
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活动形式
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综合实践活动
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活动组织单位
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一年级级部
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日期
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3月27日
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地点
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红梅公园
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参加人数
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35
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活
动
过
程
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下午两点，同学们排着整齐的队伍从学校步行出发了。还没到红梅阁，大家已经被面前几株形态各异的白梅吸引住了，脚步顿时慢了下来。 “哇！快看啊！龙！”孩子们兴奋地喊着。这是用梅花摆成的二龙戏珠。有的孩子还情不自禁地伸出小手小心翼翼地摸一摸。“前面还有更好看的！”队伍慢慢走进了梅花林。看着晶莹剔透的梅花，背着课文中优美的句子，孩子们捡起落梅的花瓣，宝贝似的捧在手心，欢声笑语飘荡在梅花林里。 3点15分，同学们安全地回到了学校，可大家还是意犹未尽。
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活
动
小
结
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“早春，寒气还没有退尽，满山的梅花就开放了。盛开的梅花你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云。那一朵一朵的梅花，晶莹透亮，散发出淡淡的清香。一到休息日，通往梅花山的大道上，便涌动着看花的人流，梅花山成了欢乐的海洋。”《春到梅花山》这篇课文中的句子早就深深印在了同学们的脑海中。利用周围的资源进行实践活动，不仅将书本知识和实践体验相结合，还让大家更了解自然、亲近自然。相信每位同学都会像阳光中的梅花一样，更加茁壮成长。
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参与学校或社会活动记录
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主 题
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参观淹城野生动物园
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活动形式
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综合实践活动
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活动组织单位
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延陵小学
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日期
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4月
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地点
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淹城野生动物园
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参加人数
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34
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活
动
过
程
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1、 早上到校集中，9点出发
2、 上午到淹城野生动物园，中午集中用餐
3、 下午3点回到学校，放学
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活
动
小
结
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时下正值春暖花开的季节，是中小学春游的高峰期。由于学生群体的特点，春游活动一是地点不能太远，二是游玩项目必须符合学生的需求。负责这次活动的王强老师介绍说，动物园是个学生春游的好地方，不仅仅是因为在动物园能饱览珍禽异兽，欣赏逗趣动物，更主要的是学生们在轻松的大自然中能够学到很多动物科普知识。
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参与学校或社会活动记录
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主 题
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观看电影《快乐的大脚》
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活动形式
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综合实践活动
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活动组织单位
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延陵小学
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日期
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地点
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红星影剧院
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参加人数
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35
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活
动
过
程
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1、 中午一点在校门口集合上车
2、在红星大剧院观看电影《快乐的大脚》
3、3点左右返校放学
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活
动
小
结
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这部电影从企鹅的视角告诉学生要学会合作和坚持，不要轻言放弃，看完电影后，在班会课上我又和学生讲到这部电影，并请学生回顾电影情节，用自己的话复述，学生都讲得很起劲，也都明白了要坚持的道理。
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学生个案记录
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姓 名
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吴道润
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性别
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男
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出生年月
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2005.8
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教
育
实
录
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该生行为习惯差，自理能力不强，并且经常迟到，不能按时完成作业，学习成绩差。与该生家长进行了面谈，通过谈话，了解到该生父母工作比较忙，没空照顾他的起居，教师与家长进行了沟通，家长意识到自己的错误，学生表现有个很大进步。
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姓 名
|
孙誉嘉
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性别
|
女
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出生年月
|
2005.4
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|
教
育
实
录
|
该生学习比较稳定，但行为习惯方面有待，经常与同学打架，不能与同学友好相处。与家长进行了联系，了解到该生平时在家也与门口小朋友斤斤计较，不能吃一点亏，与家长进行了沟通，家长意识到了教育上的不足，回家进行了教育，孩子的行为习惯有了明显好转。
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姓 名
|
王鑫
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性别
|
男
|
出生年月
|
2005.4
|
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|
教
育
实
录
|
该生平时上课听课习惯较差，回家不复习、预习，学习成绩比较差。与家长进行了面谈，知道该生家长都是文盲，平时不能辅导孩子学习，也不知道如何教育孩子。与家长进行了沟通，虽然家长文化程度不高，但是家长意识到回家督促孩子的重要性，一段时间过后，孩子成绩有了一定提高。
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学生个案记录
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姓 名
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性别
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出生年月
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教
育
实
录
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姓 名
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性别
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出生年月
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教
育
实
录
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姓 名
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性别
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出生年月
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教
育
实
录
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学生个案记录
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姓 名
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性别
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出生年月
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教
育
实
录
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姓 名
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性别
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出生年月
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教
育
实
录
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姓 名
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性别
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出生年月
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教
育
实
录
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学生个案记录
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姓 名
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性别
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出生年月
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教
育
实
录
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姓 名
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性别
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出生年月
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教
育
实
录
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姓 名
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性别
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出生年月
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教
育
实
录
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班队集体和个人所获奖章记录
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获奖时间
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获奖者
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获得荣誉
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表彰单位
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班队大事记
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时 间
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班队大事（含学生）
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3.9
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生命教育 成长阳光
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3.27
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红梅公园赏梅
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4.1
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经典诵读大赛
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4.
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淹城综合实践活动
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5.4
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争当四好少年
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5.18
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争当阳光小达人
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6.1
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儿童节联欢会
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6.14
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“我爱我班”展示活动
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— 学年度第一学期班队工作总结
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2011— 2012 学年度第二学期班队工作总结
作为一年级班主任,要面对一群年龄小、什么都要教的孩子,多少有些苦,有些累，在这一学年里，我不管如何辛苦, 还是努力将班主任工作做好。着重从以下方法入手：
一、培养学生的良好习惯:
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。每周利用周五的班队课学习学校的规章制度,教会学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,对表现好的学生进行表扬,让其在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,使学生逐渐养成良好的习惯。
二、关心爱护每一个学生
作为一名教师,我爱班上的优等生,也爱班级的后进生。在学习上,我多关心差生。如我班吴道润等同学,每次上课讲话、玩东西,不按时完成作业。我没有放弃他,而是找出他的优点、抓住他的点滴进步,在学生面前表扬他、鼓励他。渐渐的,他专心听讲了,也按时交作业了,学习成绩有了很大进步。在生活上,我关心每一个学生,帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药,有学生呕吐在课堂上,我和学生一起动手弄干净。课间,我和学生交谈、跳绳、游戏,缩短师生间的距离。
三、培养良好的班级体
班级体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。每个学生都是班级的一份子,在每周五的班会课上,我让学生总结本周班上存在的问题与解决方法,学生之间相互监督,培养学生的主人翁意识。带领学生积极参加学校的各项活动。
在全体老师的协助下,我班取得了一些成绩,也存在着不足,如班级凝聚力不够强、没有形成积极向上的学习氛围。在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心。在今后的工作中,我将更加努力工作不断完善自己,提高自己,把班级工作搞好,为培养新世纪接班人而努力！
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。每周利用周五的班队课学习学校的规章制度,教会学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,对表现好的学生进行表扬,让其在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,使学生逐渐养成良好的习惯。
二、关心爱护每一个学生
作为一名教师,我爱班上的优等生,也爱班级的后进生。在学习上,我多关心差生。如我班吴道润等同学,每次上课讲话、玩东西,不按时完成作业。我没有放弃他,而是找出他的优点、抓住他的点滴进步,在学生面前表扬他、鼓励他。渐渐的,他专心听讲了,也按时交作业了,学习成绩有了很大进步。在生活上,我关心每一个学生,帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药,有学生呕吐在课堂上,我和学生一起动手弄干净。课间,我和学生交谈、跳绳、游戏,缩短师生间的距离。
三、培养良好的班级体
班级体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。每个学生都是班级的一份子,在每周五的班会课上,我让学生总结本周班上存在的问题与解决方法,学生之间相互监督,培养学生的主人翁意识。带领学生积极参加学校的各项活动。
在全体老师的协助下,我班取得了一些成绩,也存在着不足,如班级凝聚力不够强、没有形成积极向上的学习氛围。在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心。在今后的工作中,我将更加努力工作不断完善自己,提高自己,把班级工作搞好,为培养新世纪接班人而努力！
备 忘 录
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时 间
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内 容
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常州市中小学班队工作手册使用说明
1．使用好班队工作手册是班主任、中队辅导员工作的一项重要内容，也是实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》、加强和规范班级中队工作的重要举措，它有利于班级工作的全面活跃，促进学生综合素质的全面提高。
2．班队工作手册由班主任、中队辅导员用钢笔或黑色水笔填写。
3．班主任、中队辅导员要及时认真地按要求填写，如开学初要记录组织名单，制定好工作计划；每周要写好班队工作安排；学期中要记录好各项教育活动开展情况，学生个案记录等；期末要写好工作总结。
4．班队工作手册中所有项目内容记录要真实、准确、相关时间、地点、人数、姓名、事件要记录清楚，内容要选择适当。要善于记录典型案例，尤其关注队员在活动中的体验。
5．学校和少先队大队部要把握工作手册使用情况，特别要有计划地检查班队工作手册填写情况，学年结束班队工作手册统一交学校存档，并作为期末班队考核工作的重要依据。
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