教学内容

全课程数学一年级——抢凳子（比较多少）

教学目标

在比较物品多少的活动中，了解学生对“同样多”“多”“少”等含义的理解程度，以及对比较物体多少的基本方法的掌握情况，帮助学生体验一些具体的比较方法。

游戏攻略

1. 老师讲游戏规则：

10个同学，9把椅子围坐，随音乐伴奏抢椅子。

2. 思考：为什么总有一个同学站着？

3. 用什么办法，让大家一眼就看出谁多谁少？

4. 小结：这样一个对着一个摆，一个小朋友对着一把椅子，小朋友的人数有多余，我们就说小朋友的人数比椅子的张数数多，椅子的张数比同学少。（鼓励学生说，并板书“多”、“少”。）

5. 怎样才能让所有的小朋友都有椅子坐？（让学生操作）

6. 同样多：小朋友一人一张椅子，正好对上，没有剩余，我们就说小朋友的人数和椅子的张数同样多。板书：“同样多”。