教学内容

苏教版第 10  册第  17 课《爱如茉莉》

教学目标

通过具体的语句理解课文内容，感受文中人物的内心世界，培养语感；真切体会“如茉莉一般的爱”是让人回味绵长的爱、是了无痕迹的爱、是心有灵犀的爱。

游戏攻略

分角色朗读

分角色朗读可以让学生很快进入文本角色，展开想象翅膀，感悟作者情感。教学中每当进行分角色朗读时，课堂气氛便异常活跃起来，同学们纷纷举手，跃跃欲试，就连平时性格内向、沉默寡言的同学也不甘示弱。在成功的角色朗读过程中，学生把课文读通了，读懂了，语言训练和情感体悟也落到了实处。在教学《爱如茉莉》一课时，我引导学生从描写角色的神态、动作的句子去揣摩 “我”、“妈妈”、“爸爸”的说话的语气，大声地朗读，接着我再启发，学生朗读，就这样一个个鲜活得人物仿佛出现在眼前。再安排分角色朗读，学生入情入境，不仅读出了不同角色的语气、语调和内在情感，还情不自禁的流露出相应的表情，并伴之以相应的动作。