游戏活动名称

抓阄

对应教学内容

第 四 册《13、学棋》第 一 课时

游戏活动目标

1、根据低年级学生喜欢游戏的心理特点，提高学生识字速度，调动上课不能集中注意力学生的兴趣，完成识字任务。

2、在游戏中开展评选活动，促进学生很快地掌握生字，并正确书写。

游戏活动的

内容和实施

1、“抓阄”比赛时，学生按教师要求学习完生字后， 出示不带拼音的生字卡片，编上序号贴在黑板上。学生抓的阄上教师写上不同的内容。如：请你带领大家读读第五个生字；请给第六个生字再找一个词语朋友；你能读出所有生字吗？请你的一个好朋友上来说说第一个生字的偏旁是什么；第四个生字共有几笔……

2、回答正确者将得到大家的热烈掌声，奖励一个小苹果（贴纸）贴在书上。

3、游戏按以上方法继续进行，回答正确者还可得到大家祝贺的爆竹声“嘣啪”。

游戏活动价值

俗话说“知己知彼 ，百战百胜。”教师运用“抓阄”这种游戏方法，学生既不陌生又感兴趣，符合他们的心理特点，让学生在愉快轻松的体验中很快记住生字，教师也在师生愉悦的氛围中达到预想的效果，真是“一箭双雕”。

游戏活动

实施建议

当发现学生识字兴趣有所减退时，教师要及时更换另一种游戏。如：听音抢卡片、比眼力、你说我猜等，让学生的热情一直处于兴奋之中，使课堂效果达到最佳状态，实行双赢。