教学内容

苏教版第 2 册第 13 课《  手印、指印变变变   》

教学目标

认知目标：学习手印、指印画的随形联想的方法。

技能目标：在有意无意的拓印中，从不同角度对手印指印进行联想添画，完成各种有创意的、手印指印。

情感、态度和价值观目标：通过本课的学习，培养孩子创造美、热爱美的情感。

游戏攻略

1.设疑激趣：最近啊，手印天使发现自己的魔力忽然消失了，现在都请小朋友帮她寻找丢失的魔法。

我们来到魔法城，听说手印天使的魔法就是从那里学来的。（课件出示魔法城门）呀？进不去呢。开门是要口令的，让我想想，手印天使的魔法口号是什么？我们一起来喊一下，看看能把门叫开，好吗？

手印指印变变变（魔法城门打开了，出现一卷画轴，纸上写着要完成的第一项任务：添画指纹画）。

2. 第一次练习：我们很快就完成了任务。现在我们再喊一次口号，看看能不能把第二道门叫开？（魔法大门打开了，出现一卷画轴。纸上写着完成手印画）

3. 第二次练习：每个人要在白纸上用手印指印创造一幅有创意的图画，你们可要好好动动脑筋。

小结：我们可以先在脑海里想好自己要做的东西，然后决定印几个手印，根据手印象形添画变成有趣的画面，可以是一个手印，也可以是两个甚至几个。