延陵小学社团实施方案
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社团名称： 足球社团
社团实施者： 韦民 朱春雷 贾继才
社团目标：
1.队员乐于参加训练，并能自动刻苦参加训练。
2.掌握一定的专业理论知识和必要的常识，知道如何练习，并知道练习的效果。
3.体能相对提高，体育意识增强，足球专业技术有所掌握，基本功扎实，足球基本技能基本形成。
4.培养与他人合作学习的能力，形成团队精神，在学习活动中有自律意识和关心他人的情感与品德。
5.通过社团活动，构建健康的校园文化氛围。陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。
活动时间： 每周五下午一节课后
活动地点： 学校内操场
成果呈现方式（文字图像、比赛、报告、表演、实物展示等）：
校内足球基本功比赛
社团实施需要的帮助（包括教师所需材料预算、学生自备材料等）：
训练时运动员穿好运动服装和运动鞋，买好运动伤害保险
社团实施计划
第一次： 1、慢跑 2、准备活动介绍3、原地盘带球4、行进间盘带球
5、双人传接球
第二次： 1、慢跑 2、准备活动 3、原地盘带球4、行进间盘带球
5、双人传接球 6、脚内側传球
第三次： 1、慢跑 2、准备活动 3、原地盘带球4、行进间盘带球
5、双人传接球 6、脚内側传球 7、体能训练
第四次： 1、慢跑 2、准备活动3、原地盘带球4、行进间盘带球
5、双人传接球 6、脚内側传球 7、脚外側传球8、体能训练
第五次： 1、慢跑 2、准备活动 3、原地盘带球4、行进间盘带球
5、双人传接球 6、脚内側传球 7、正脚背传球8、体能训练
第六次： 1、慢跑 2、准备活动 3、原地盘带球4、行进间盘带球
5、双人传接球 6、脚内側传球 7、射门练习 8、体能训练
第七次： 1、慢跑 2、准备活动 3、原地盘带球4、行进间盘带球
5、双人传接球 6、脚内側传球 7、双人传球射门练习 8、体能训练
第八次： 1、慢跑 2、准备活动 3、原地盘带球4、行进间盘带球
5、双人传接球 6、脚内側传球 7、双人传球射门练习 8、体能训练
第九次： 1、慢跑 2、准备活动 3、原地盘带球4、行进间盘带球
5、双人传接球 6、脚内側传球 7、双人传球射门练习 8、体能训练
第十次： 1、慢跑 2、准备活动 3、原地盘带球4、行进间盘带球
5、双人传接球 6、脚内側传球 7、双人传球射门练习 8、体能训练
课程评价方案：
1.球性（30分）
（1）场地：篮球场
（2）时间：带球绕竿跑。
（3）测试方法：可按受试者听哨声进行测试，20秒钟完成米数。
（4）成绩评定：由1名老师根据评分标准进行评定，根据等级标准。
（5）评分标准：重点观察受试者的技术动作是否准确。
等级： A 35米以上
A—30—34米
B 25—29米
B- 20—24米
C 15—19 米
C- 10—14米
（根据年龄不同，依具体情况调整）
2、实战能力（50分）
（1）场地：篮球场
（2）时间：5分钟。
（3）测试方法：两人一组，在半各篮球场内跑动传球射门，每人完成10次，两人共二十次射门。
（4）成绩评定：由1名老师根据评分标准进行评定，根据等级标准。
（5）评分标准：重点观察受试者的技术运用和射门进球次数。
A：个人技术正确熟练，运用合理，配合射门进球在15次以上。
B或C：个人技术正确熟练，运用合理，配合射门进球在12--15次。
D：个人技术运用一般，配合射门进球在8--11次。。
F：个人技术运用较差，配合射门进球在8次以下。
3.课堂出勤率及表现（20分）
依具体情况，给出评判
A：上课认真听讲，可以努力完成老师教学内容，不迟到、早退。
B：上课基本完成课上内容，不捣乱。
C：上课表现较一般，有较少次的迟到或者说话。
D：上课不遵守规矩，经常说话，有迟到现象。
F：不听从老师指挥，套乱课堂纪律。
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