延陵小学学生个性化辅导方案
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学生姓名
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白云涛
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年 级
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四年级
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上课次数
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总课时数
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小时
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辅导科目
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数学
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学科教师
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邵芸菲
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学生的基本情况
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优点
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不足
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思维活跃，精力充沛
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注意力不集中，专注程度不够
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学生知识掌握情况调查
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序号
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知识
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学生掌握情况
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1
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数与代数
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较差
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2
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图形与几何
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一般
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3
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综合与实践
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一般
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辅导内容及进度安排
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序号
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辅导内容
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预计课次
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教学时间（小时）
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第 一 个 阶 段
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1
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升和毫升
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1
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1
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2
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两、三位数除以两位数
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3
|
3
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|
3
|
观察物体
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2
|
2
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4
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统计表和条形统计图
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2
|
2
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5
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解决问题的策略
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3
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3
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6
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可能性
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1
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1
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7
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整数四则混合运算
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2
|
2
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8
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垂线与平行线
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3
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3
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9
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10
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11
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12
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13
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14
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15
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假 期 阶 段
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1
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口算
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1
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1
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2
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竖式计算
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2
|
2
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3
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观察物体
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1
|
1
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4
|
设计统计表和统计图
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1
|
1
|
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|
5
|
混合运算
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2
|
2
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|
6
|
垂线和平行线
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2
|
2
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|
7
|
简单的周期
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1
|
1
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|
8
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怎样滚得远
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1
|
1
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9
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第 二 个 阶 段
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1
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平移、旋转、轴对称
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2
|
2
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|
2
|
认识多位数
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2
|
3
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||||
|
3
|
三位数乘两位数
|
2
|
2
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||||
|
4
|
解决问题的策略
|
3
|
3
|
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|
5
|
运算律
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2
|
2
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|
6
|
三角形、平行四边形和梯形
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2
|
2
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|
7
|
确定位置
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1
|
1
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8
|
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|
9
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10
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11
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12
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13
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14
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15
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假 期 阶 段
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1
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设计轴对称图形
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1
|
1
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2
|
复习认识多位数及大数
|
2
|
2
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|
3
|
用计算器探索规律
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1
|
1
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4
|
复习解决的策略
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2
|
2
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5
|
设计各种三角形、平行四边形和梯形
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2
|
2
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6
|
一亿有多大
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1
|
1
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|
7
|
多边形的内角和
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1
|
1
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8
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9
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|
第 三 个 阶 段
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1
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|
2
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|
3
|
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|
4
|
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||||
|
5
|
|
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||||
|
6
|
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||||
|
7
|
|
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||||
|
8
|
|
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||||
|
9
|
|
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|
10
|
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|
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||||
|
11
|
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||||
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12
|
|
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||||
|
13
|
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14
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15
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学科教师意见
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