“搭一个三角形要三根小棒，搭两个三角形要几根小棒，搭三个呢，四个呢？试着搭一搭，找一找其中隐藏了什么规律？”讲台上老师刚提出问题，学生们已迫不及待地在课桌上拼搭起小棒，这不是发生在数学课堂上的情况，而是延陵小学“奥数”社团活动的一个场景。
奥数社团自开学初就制定好相关活动计划，学员均是由各班数学教师认真推荐，然后进行选拔测试，学校利用学生周五的大课间时间展开实践活动，以此提升学生学习数学的兴趣，启迪学生的数学思维，发展学生的综合能力。通过开展形式多样的数学课外实践活动，学生综合素质得到很大的提高。学生观察生活、运用数学知识解决实际问题的能力得到提高。 奥数社团，让学生在活动中学习数学，在现实生活中应用数学，使学生感受到数学与现实生活的密切联系，提高了学生应用数学的意识和解决实际问题的能力。
邵芸菲
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