惊蛰万物苏，只待桃花红。3月7日，延陵小学的青年教师团队迎来了本学期第一次校本培训，主题是如何撰写评课与反思。
负责本次青年教师培训的陆振业老师语言幽默风趣，把十几年的修为毫无保留地传授给了每位青年教师。培训开始，陆老师对青年教师的“每月作业”（评课稿和教学反思）进行了一一点评，指出了每位老师身上的闪光点，也点出了每位青年教师需要修炼的地方。陆老师发现青年教师在撰写评课稿时存在三个问题：一是分析教材型，二是课堂记录型，三是人云亦云型。针对这些问题，陆老师为青年教师从“小仙”历升“上神”支了妙招——主题式评课，评课要有主题，要站得高，看得远，要摆事实，讲道理。要师为主，生为本。要讲收获，会融通。同样在教学反思的撰写上，陆老师也指出青年教师还存在着重复教学流程，欠发现，强调自身问题，欠原因，表明努力决心，欠重构等问题。陆老师通过分享自己的磨课心得案例和推荐一些优秀杂志书籍，让青年教师根据自身需求有方向地进行修炼。本学期，学校继续为青年教师准备了丰富的“修炼大餐”——“三课三培训”，“三课”即导师课，青年教师展示课，随堂课。“三培训”即校本培训、专家培训、基本功培训。青年教师可以根据自身情况进行点餐，来满足自己的个性需求。
最后，吴校长总结发言，特别强调课堂是最能锤炼青年教师的地方，希望每位青年教师能够立足课堂，锤炼教学语言，提高教学能力，能够在学科专业成长道路上，成功渡劫，飞升上神，收获属于自己的十里桃林。
——郑海娟
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