参加老师

陆振烨教导、全体语文教师

活动时间

2018.12.5

活动地点

电教室、会议室

活动过程记录：

一、陆振烨老师在四（3）班执教《九色鹿》，全体语文老师听课。

二、评课与研讨

（1）陆老师对自己的课进行了反思，提出了疑问。

学生在抓课文中的字词方面还需要引导，国王和调达的人物形象已经分析得差不多了，还剩下九色鹿和王妃。这篇课文在后面部分，还要让学生了解体裁，进行演一演，我在最后出示了故事的来源，主要也是为了铺垫，可能还会给故事加上结局，让表演更加完善。

（2）语文老师进行了点评。

吴晓银：概括课文方法值得借鉴，先找主要人物、再进行概括事件。教师能够适当放手让学生去探讨，有放有收。

邓寅：对于中高年级的学生来说，概括文章内容是比较困难的，这一点值得借鉴。课堂体现了游戏精神，让孩子能够自由开放的进行讨论。

范燕燕：学生在进行概括时有层次性，两个人物交叉出现，教师及时进行引导。