作业是学生学习方式的一种必须补充，也是促进学生巩固知识，内化知识并转化为技能技巧的重要环节。如何让作业变得新奇、有趣，让知识动起来，让作业活起来，是每一位老师思考和实践中的一大课题。

　　延小数学教研组以区域组织学习的《小学作业校本调研及创新设计》为契机，组织全体数学老师集中学习了《数学创新作业设计》的视频材料，从视频中我们了解到创新作业的各种具体类型，以及适用的不同年级不同对象。也看到了精彩纷呈的创新作业设计实例，有动手操作、小老师微课、实践活动……老师们收获颇丰。

　　每个儿童都是天生的学习者。苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”

　　通过此次学习，老师们更加意识到让学生在有趣的活动中学习数学、在快乐的玩耍中学习数学、在生活实践中用数学，是持续发展学生数学能力、数学素养的重要途径。创新作业设计，我们在行动!

　　撰稿：徐菁    审核：陆敏