汉语拼音是小学语文教学的重要组成部分，是帮助学生识字、阅读、学习普通话的有效工具。为了全面了解学生学习拼音的效果，夯实一年级学生的汉语拼音基础，让孩子们更好地投入到下一阶段学习生活中，我校近期开展了一年级汉语拼音验收活动。验收内容包括了声母、韵母、整体认读音节、音节拼读拼写、句子拼读、利用拼音为易读错生字正音等基础知识。

此次拼音验收活动分为三个部分，分别以游戏闯关的形式开展。第一关“拼音碰碰碰”，需要同桌合作制作一套拼音卡片，一人制作声母卡片，另一人制作韵母卡片。游戏中同桌两人各持自己制作的卡片，一方拿出一张声母“牌”，另一方拿出一张韵母“牌”，两人同时出牌，看谁先拼出由两张“牌”组成的音节，这两张“牌”就归谁。最后，看谁手里的“牌”多，谁就是胜利者。孩子们在开心的游戏中，既复习了拼音字母，又训练了音节拼读，可谓一举两得。

第二关“飞跃拼音屋”是以童年游戏“跳房子”的方式开展。老师们提前在空地上画好房子，房子的每一格中分别放入韵母、整体认读音节、音节词和会认的字。孩子们每跳入一个格子需立刻读出里面的内容即可跳到下一格。数字越大，闯关的难度系数也就越大。孩子们的眼睛中有些好奇、有些紧张，更多的是跃跃欲试的兴奋。他们一个个熟练地拼读着，一张张可爱的脸上漾起灿烂的笑容。

第三关“拼音猜猜猜”，是用拼音写成的谜语放一盒子里，让闯关者随机选取一张，能读出谜面并猜出谜底，猜对者将成为游戏的终极高手，叫“智慧猜谜王”。孩子们有的闭目凝思，有的独自斟酌，有的欢呼雀跃。猜对者，喜笑颜开，猜错者则不弃不馁，从头再来！

通过此次验收，我们欣喜地看到，全体学生已经比较熟练地掌握了声母、韵母和整体认读音节，学生拼读词语和句子也比较准确，且有一定的速度，初步形成了运用拼音的能力。从验收活动我们可以看出，面对“零起点”的学生实际，一年级所有语文老师辛勤付出，最终也看到了成果。听着孩子们稚嫩的声音，看着他们认真的模样，老师们心里充满了甜蜜。

活动结束后，学校与年级组联合，对在此次活动中表现突出的学生进行表彰，分别授予孩子们“金‘牌’王”、“拼音飞跃王”、“智慧猜谜王”的荣誉称号。圣诞老人”也空降一年级，他背着沉甸甸的礼物袋走进各班教室，为孩子们送来圣诞祝福和精美礼品。你瞧，孩子们一个个争先恐后地拿着奖状要与“圣诞老人”合影呢！

孩子们，加油！在这辞旧迎新的时刻，老师们期待你们以此为新的起点，继续有更佳的表现，在期末复习中获得新的进步！

                                           撰稿人：虞冬婷