参加老师

张安仁博士、陆振烨教导、全体语文教师

活动时间

2020.06.23

活动地点

电教室

活动过程记录：

一、张安仁博士就整本书阅读的基于目标分类学的设计思路进行讲座

1.确定教学目标

以《消失的果子狸》一课切入，阐述教学目标的设置需要和教学活动相区别

2.教学目标的一般形式：

能够/学会+动词（认知过程）+名词（知识）

3.以布鲁姆的教学目标分类进行教学设计

从知识维度和认知过程维度综合考量，相对应的去进行有效的教学设计

二、为教师们提供一些专业书籍的指导

《读书会的75个阅读作战法》、《如何阅读一本书》等。