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　　冬已至，秋未末，人身暖，意更浓。2022年11月14日上午，延陵小学英语教研组开展了“立足新课标，钻研新课堂”课堂研讨活动。天宁区教师发展中心英语教研员薛红老师亲临指导，兄弟学校的青年老师们参加了本次活动。

　　郑洁老师执教了四年级上册《Unit 5 Our new home》第二课时。郑老师立足新课标，深度挖掘教材内容，设计真实的主题情境，在情境中学习本课时的核心句型，滚动学生已有单词综合表达和运用，设计开放性的课堂输出任务，促进学生的思维成长的发生，突出了学生的主体地位，提高了学生的英语核心素养。

　　周锭老师执教的是五年级上册《Unit 6 My e-friend》第一课时。周老师创设主题情境，激活学生已有的知识储备，引导学生对Peter的情况进行提问和猜测，产生阅读期待。在自主阅读的教学活动中循序渐进地解决之前提出的问题，充分激发了学生的学习兴趣。最后引导学生围绕介绍朋友的几个维度，利用思维导图帮助学生发散思维。

　　研讨初始，教研员薛老师为大家解读了新课标下教师具备“单元整体意识”的重要性，她强调教师要将单元整体教学进行结构化，学生要将单元整体信息进行结构化，遵循英语学习活动观，以整体输出为导向，合理分配各课时，把握单元整体目标和分课时教学目标。同时，她也指出单元主题不是孤立存在的，要将语言知识和单元主题糅合在一起，扎实地推进阅读过程。最后，针对学生在表达和练习中碰到的难点，出现的易错点，要在课堂教学的每一个练习活动中进行突破。

　　一次研讨，一次学习;一番磨砺，一番提升。这次英语课堂研讨活动，让所有参与的老师们受益匪浅，大家对“新课标”理念下的新课堂有了更清晰的认识，也明确了今后小学英语课堂教学的研究方向。

　　撰稿：郑洁        审核：陆敏