参加人员：全体数学老师

活动主题：观摩市优秀校本教研交流

一、在线观摩学习市级优秀校本交流

全体数学老师观摩《圆的周长》一课。徐老师抓住重点、突破难点，聚焦学生参与度，通过操作实验初体验、数学推理再发现，帮助学生理解圆周率的意义，掌握圆的周长与直径的关系，从行为、认知、情感全方面提高学生参与度。

第二节课是《一亿有多大》一课，“数1亿枚硬币大约需要多少时间”课堂让学生经历了完整的问题解决过程，学生自主参与，感悟研究方法，为“量一量”“称一称”的自主展开打下基础。通过丰富的活动，学生对1亿有了深刻的体验，增强了学生的参与、合作意识，使每个人都获得成功的体验。

观摩教研组活动交流，围绕“双减背景下学生数学课堂参与度研究”，紧扣两节课堂展示展开了主题交流。通过对前期备课历程的阐述、对课堂进行量表观察后细致入微的点评、对提高学生课堂参与思考出的对策，老师们为今后的教学研究提供了线索，充分认识到了课堂教学要做到“提质增效”，学生一定要充分参与学习活动，具有积极的学习心向，主动进行认知加工。

　　常州市教科院学前与小学教育研究所所长蒋敏杰对本次活动进行了总结。他充分肯定了觅渡高质量的校本教研，认为本次活动主题鲜明、形式丰富、人员多元、成果显著，能充分发挥传帮带的作用。蒋敏杰所长提出期许，希望大家在教研活动中争做主动的参与者、主动的思考者和赏识的审美者，同时希望各校进一步聚焦研讨主题，聚焦教学改进策略，聚焦“双减”背景下教学设计和作业设计，为今后各校开展校本教研提供了高位引领。