新教师是学校教学工作的生力军，为帮助新教师更快更好地适应教学环境，提高新教师的课堂教学水平及业务素养，帮助他们迅速站稳课堂。9月21日上午，延陵小学副校长吴明珠、教导主任岳剑锋、教研组长邵芸菲一起走进了新老师洪铮的数学课堂。

　　洪老师执教的是一年级上册《认识几和第几》。课堂通过西游记的传统文化故事进行导入。教学设计以“排队”为主线，抛出疑问，让学生带着兴趣与问题开启探究之旅，初步理解序数与基数的含义;由于学生对“几”和“第几”的区分相对比较难，教学中通过多种学习活动，从中做数学，在具体情境中理解并准确表达它们的不同，让学生经历知识形成的再创造过程;最后联系生活，让学生在拓展应用中丰富认知体验，正确区分基数与序数的意义。

　　课后，听课领导及时与上课教师交流，从教材的把握、目标的达成，设计的合理、课堂的生成、教学的实效等方面进行点评，既肯定执教教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题，如低年级要注意课堂纪律、备课的方法等。

　　针对低年级课堂存在的问题，听课教师都提出了一些切实可行的改进方法，并解答了新教师的教学困惑。切实的指导，使青年教师明确教学方向，拓宽视野，着力营造每一堂课都达到高效优质的常态教学。

　　                                                                                                                       撰稿：邵芸菲