活动主题 | “30+10讲练一体化”课堂教学研讨暨基于“语言文字积累与梳理”任务群下的课堂教学研讨 | ||
参加老师 | 王勤教研员、吴晓银教研组长、全体语文教师 | ||
活动时间 | 2023.12.18 | 活动地点 | 电教室 |
活动过程记录: 一、郑海娟老师在五6班执教《鸟的天堂》 二、郑海娟老师:《鸟的天堂》是部编版五年级语文上册的一篇课文,记叙了著名作家巴金先生和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象表现了大榕树的庞大、茂盛,以及被称为“鸟的天堂”的名不虚传,表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。本单元的语文要素为初步体会静态动态美。因此我引导学生先理清课文脉络,然后明确两个画面,静态和动态;引导学生感悟静态美的画面。 三、王勤老师:郑老师的付出有目共睹,可以看出付出的心血。本节课有几个亮点:教师单元意识很强,能够发现同一单元不同文本的特质;入课有设计感,背诵古诗词,可见教师能够有帮助学生积累的意识;教师课时分割很合理;能够根据学情,在基础任务群上做到扎实;教学方法上很有方法,从个人学到同桌学,再到合作学。建议:学生合作学习时,教师应该注意指导,做到心中有数,避免开盲盒;其次,教学环节要吸引更多的学生加入,学生互评,学生补充等。
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