为了进一步学习理解新课标和新教材，提升教师基于课标的命题能力、加强学科学业质量的理解和落实，促进课堂教学效益的整体提升，2024年8月30日上午，常州市延陵小学全体英语老师参加了天宁区小学英语期初培训活动。

　　首先，天宁区教师发展中心英语教研员杭燕楠老师作了《基于新课标的小学英语试题命制与教学改进》的讲座。她从关注语篇意识、基于真实语境、指向问题解决和强调思维发展四个方面对2023年市测命题特点进行了逐题深度剖析。杭老师指出，教师在平时的教学中要实现教-学-评一致，在课堂上重点培养学生的听、说、读、写能力，同时关注学生的语言表达能力和思维理解能力。接着，杭老师又从新教材的单元板块、特点和教学启示三个方面对老师们进行了详细的解读。

　　下午，英语组全体老师又齐聚办公室，集中学习了常州市新桥第二实验小学刘琴老师和常州市西新桥小学王艳蕾老师的讲座。刘老师从实施背景、课程目标、课程内容、课程计划、实施策略和课程评价六个方面具体阐述了新课标、新教材背景下三年级自然拼读课程实施建议。语音教学在2022年的新课标中得到了更多的重视，自然拼读法不仅可以提升学生的单词拼读和阅读能力，对学生思维品质的发展与提升也有很好的效果。王老师的讲座从小初英语跨学段差异分析和衔接实施路径两个维度进行了深入探讨，让老师们对新教材和小初衔接的教学新背景有了更清晰的认知与学习。面对初中英语学习的内容多、节奏快和难度深，教师要在小学高年段时注重培养学生的自主学习意识，包括提炼关键信息、理解表达能力和逻辑思维能力，以期提高学生的核心素养。在日常设计作业时，除了机械操练知识点，还需要增加学生的语篇阅读和书面表达练习以提高输出多元性，减少学习断层，从而更顺利地过渡到中学的学习模式。

　　通过本次期初培训，相信在新学期里，常州市延陵小学全体英语老师将会继续同心协力，以新课标新理念为引领，以踏实严谨的工作态度，以灵活的教学方法筑牢教学过程，稳步提升教学质量。

                                                                                   撰稿：郑洁