关于校本课程， 我（老师）的一点想法（蒋婷）

请围绕下面问题写一写关于校本课程的想法

1. 我担任的课程是什么？授课还是协助？

我担任的课程是《flash动画入门》，自主授课。

2.校本课程进行了4周，学生的表现与我的设想一致？

学生的表现总体来说还是不错的，由于每个动画实例本身的趣味性，以及制作完成后的成功感，孩子们学习本课程的热情很高，但是由于电脑知识的缺乏、学生个体动手、接受能力的差异、学校电脑配置的不足（经常卡机、死机影响制作进程，学生机没有音响效果等客观原因）以及flash动画本身的复杂程度，所以学生学习的进度与我当初课程制定的期望值之间还是有不小的差异。本来我希望通过前四节课的基础实例制作，到后四节课就可以综合起来做一个简单的mtv视频动画，但目前从课程进展来看，似乎无法达到，后期还是以单个实例为主，夯实基础后，可能在下学期的进阶课程中可以达成原定的目标。

3.学生给我写了一封信（或者几句话），学生的情感？学生的心愿？

孩子们写道：“老师，你让我知道电脑动画是如此奇妙、有趣，可以让我们学到更多不知道的东西，丰富我们的知识。”“我在家里做给爸爸妈妈看，爸妈看了之后说：“做得真好，儿子很棒！”我会在你的课堂上更加认真的学做动画的。”“你在我不会的时候，会精心指导我，在我做不好的时候，是你相信我可以成功，我就接着做下去了。我还是能做到最好，谢谢老师相信我。”“我非常喜欢动漫制作中的乐趣，谢谢老师教给我这些知识，我会好好珍惜。”……这些话足以说明孩子们喜爱这门课程，这门课程开展的真正意义就是引领孩子们走进闪客的世界，鼓励他们战胜挫折，使他们获得成功的体验，学会认真做事，品尝到脚踏实地做事之后的快乐。孩子们希望学到更多、更神奇的动画，让我们再接再厉吧。

4.下学期，我愿意（不愿意）继续开设这门课程，是因为？

下学期，我仍然愿意继续开设这门课程，原因是我从孩子们的一次次成功体验中看到了课程的价值，孩子们也从flash的门外汉变成初级闪客，他们在成功中得到了快乐，也领悟到克服困难后得到的成功才是最甘甜的，这是十分难能可贵的。