课程名称： 神奇的纸                                       

课程实施者： 王冰清                                        

课程目标：

 1、通过动手操作培养学生发散性思维。       

 2、培养耐心细心的学习态度，提高动手操作能力。            

 3、培养团结合作的精神。                         

 4、培养爱护环境从我做起的好习惯。                                                       

课程内容概要：

授课时间：  4-5月每周三上午8:00——11:00                   

授课地点： 二（2）                                         

成果呈现方式（文字、音像资料、报告、汇报表演、实物等）：

  现场制作                                                                   

课程实施需要的帮助（包括教师所需材料预算、学生自备材料及招募志愿者等）：

     A4纸   报纸                                         

课程实施计划：

第一次：                                                   

  介绍四大发明，听蔡伦造纸的故事。                         

  观看造纸的过程。                                         

  宣布课程规则，评比标准。                                 

第二次：                                                   

  撕最长的纸条。                                           

  用一张A4纸，撕出最长的纸条，越长越好。                  

第三次：                                                   

  撕最大的纸圈。                                           

  用一张A4纸，撕出最大的纸条，越大越好。                 

第四次：                                                   

  做最坚韧的纸绳。                                         

  用一张A4纸，做出最坚韧的纸绳。并用纸绳拖重。           

第五次：                                                   

  做最牢固的纸桥。                                         

  用一张A4纸，做出最牢固的纸桥。并用纸桥承重。            

第六次：                                                   

  卷最长的纸竿。                                           

  用一张A4纸，卷出最长的纸竿，越高越好。                 

第七次：                                                   

  复习，组队。准备展示。                                   

第八次：                                                         

  展示。评比。发奖。                                                        

课程评价方案：                                                          

评价项目

具体内容

自我评价（ABCD)

小组评价（ABCD)

老师评价（ABCD)

情感态度

?积极参与活动

?不怕困难和辛苦

合作交流

?主动和同学配合

?认真倾听同学的观点和意见

?对小组的学习作出贡献

学习技能

?活动方案构思新颖

?实践方法、方式多样

成果展示

成果有新意

备注：A、B、C、D为四个等级：A很好   B较好   C一般   D还需努力