课程名称： 五子棋                                            

课程实施者：  周琦                                      

课程目标：

  ①学生掌握五子棋的历史渊源，培养学生的爱国情感和良好的棋德意识，如比赛中要有胜不娇，败不馁的良好心理素质。  
  ②通过下五子棋，培养学生尊重他人，愿意与他人合作和沟通的意识，为学生的良好人生发展奠定基础。                
  ③通过讲解与练习，努力促进每一位学生的逻辑思维，对于水平较高的学生，想办法给予奖励，使其更加积极地学习。    

课程内容概要：

 1、招生，建立花名册，布置下次上课要带的东西。        
 2、棋盘和棋子，理解基本规则；                                                          

 3、棋列常识，观棋细则：                                                          

4、战术常识；术语解释；战术基本解释；                 

5、第一届五子棋比赛                                                           

授课时间： 10-11月每周四上午8:30——11:00                                                                                    

授课地点：   二（4）班                                                      

成果呈现方式（文字、音像资料、报告、汇报表演、实物等）：

  文字、版面                                                                  

课程实施需要的帮助（包括教师所需材料预算、学生自备材料及招募志愿者等）：

   自备五子棋                                                        

课程实施计划：

第一次：                                                  

 　　1、引导学生观看影碟。                                                    

2、提问：什么是先手？什么是后手？什么是活三？跳三？跳四？死四？           

   3、讨论：怎么样才能赢?五子棋教育活动                                   

第二次：                                                           

　　1、提出要求，让幼儿互相练习下五子棋，教师给予具体指导。

　　2、分组选出下的好的幼儿，让大家欣赏，并提出优点和不足。

第三次：                                                  

1、出示图片，讲解五子棋的基本阵法

（1） 斜三阵：斜三阵是在民间广泛流传的开局之一，它的变形极多，变化十分有趣。

　　图2

（2） 一字长蛇阵：如图2所示，一字长蛇阵实际上是由斜三阵变化而来的。

2、组织幼儿两人一组进行练习。

3、评选小棋手。

第四次：                                                          

1、出示图片，讲解五子棋的基本阵法

　　（1） 长勾阵：如图3所示，长勾阵形似一个勾形，它也是由斜三阵变化而来。

　　（2） 四角阵：如图4所示，黑方l、3、5、7四个子呈四方形摆布，故名"四角阵"。

　　（3）双四角阵：如图5所示，黑方l、3、5、7与白方2、4、6、8均形成四方形阵式

　　亦是由"四角阵"变化而来。

　　2、组织幼儿两人一组进行练习。

　　3、评选小棋手。

第五次：                                                          

 1、出示图片，讲解五子棋的基本阵法

　　（1）梅花阵：如图6所示，黑l、3、5、7与中心的白2相配，形似一朵梅花，故名"梅花阵"。

　　（2）剑阵：如图7所示，黑方以"花月"开局，黑5与白6交换之后，已形似一柄短剑；黑7再冲四，剑身加长；白8必应，更酷似一柄尖端白光闪闪的长剑。此阵变化甚多，十分有趣。

　　（3）燕阵：如图8所示，黑方以"恒星"开局，直至黑9定形。请注意，此阵以白2为头，以白6及白8为展开的两翅膀，以白4及黑5为身躯，以黑9及黑7为张开的尾翼，形似一只正在飞翔的雨燕，故名"燕阵"。

　　（4）八封阵如图9所示，黑1、黑3；黑5、黑7、黑9、黑11……每一个黑子与黑子之间均呈日形"马步"相连。此阵是中国民间传统战法中 "以守待攻"战术的杰出代表作。

　　2、组织幼儿两人一组进行练习。

　　3、评选小棋手

第六次：                                                           

　1、教学生学习《五子兵法》

　　先手要攻，后手要守。 以攻为守，以守待攻。

　　攻守转换，慎思变化。 先行争夺，地破天惊。

　　守取外势，攻聚内力。 八卦易守，成角易攻。

　　阻断分隔，稳如泰山。 不思争先，胜比登天。

　　初盘争二，局终抢三。 留三不冲，变化万千。

　　多个先手，细算次先。 五子要点，次序在前。

　　斜线为阴，直线为阳。 阴阳结合，防不胜防。

　　连三连四，易见为明。 跳三跳四，暗剑深藏。

　　己落一子，敌增一兵。 攻其要点，守其必争。

　　势已形成，败即降临。 五子精华，一子输赢。

第七次：                                                          

1、出示图片，讲解〈五子兵法〉的分解图

　黑方以"长星"开局，白4斜成二。黑5阻白，同时形成双二；白6冲成二。黑7阻挡，同时成双二。在此开局阶段，"初盘争二"的过程显而易见，所谓"开局二多胜多"就是这个道理。至盘面的白8之时，黑方的先手之利已稳握在手，五子兵法云"先手要攻"此刻已见分晓。黑9斜活三，发动进攻；白l0防守。黑11再斜活三；白12阻拦。黑13冲四出头；白14必应。黑15活三；白16防守。黑17活三；白18再守。黑19斜活三；白20阻黑，同时斜话三，但是晚一步。黑21冲四活三，胜定。

　　图2所示的两个图形，左上方为白棋四子之间成马步相连，组成了一个"八卦阵"；中间为黑棋三枚组成一个三角，注意这里不是"围棋"中的"愚形三角"，在五子棋中成角形的棋容易聚集力量发动进攻。在这个三角中，黑方只用了三枚棋子就同时形成三个"活二"，意味着黑方将在三个方面发动活三的攻击。所谓"八封易守，成角易攻"。 黑方以变形的"溪月开局"并布以"八卦阵"，采取"以守待攻"的方式迎击对方。白方愚昧地发动进攻，忘记了"后手要守"的原则，并且不顾后果，多次冲四，使"留三不冲，变化万千"的兵法旨要流失丧尽。盘面的白40冲四，黑4l之后；白方已无法再攻，只得着于白42来防守。此刻，黑方已到"攻守转换，慎思变化"的时候；倘若黑43着于a活三，但是因白42已守于要点，所以在左上方黑方发：展不大。黑43决定投于下方，另辟战场，造成"一子通三路"之势。五子兵法曰"己落一子，敌增一兵。攻其要点，守其必争"，果然，白44亦于下方防守。黑45斜活三；白46阻挡。黑47间二大跳，形成一个特殊类型的"三"，五子兵法云"跳三跳四，暗剑深藏"，此刻已含有攻击的手段。白48只得守于黑方的冲四活三叫杀点。黑49再斜活三，其意图已非常明显。白50防守已无益；黑51冲四活三，胜定。

　　不仅黑棋可采用"八卦阵"，白棋也同样可采用"八卦阵"。图4所示，黑方以"斜月"开局，白4小飞防守。黑5曲团双二，摆出"成角易攻"之式。白6小飞再守；黑7活三。白8以马步防守，呈"八卦阵"。

　　在此开局阶段，白方完全符合"后手要守，守取外势"的五子兵法要旨。黑9斜活三；白l0小飞守好。黑11冲四；白12必应。黑13跳冲四，企图冲出八卦阵式；白14必应。黑15斜活三；白16防守。黑17断白双三点，转攻为守；白18跳三，由此转守为攻。黑19中间断白；白20活三。黑2l防守；白22斜活三。黑23阻拦；白24冲四出头。黑25必应；白26活三。黑27防守；白28斜活三。黑29阻拦已无益；白30冲四活三，胜定。

　　图5所示，在于阐明"不思争先，胜如登天"的道理。此局，黑方以

　　"岚月"开局，白4间一跳成二。黑5中间断白，同时成二；白6阻黑，同时斜成双二。黑7防守；白8斜活三。黑9防守；白l0等着，似佳实劣。黑ll跳冲四；白12必应，同时成跳三。黑13斜活三，同时中间断白跳三。白14阻黑(劣着1阻拦方向错误)，同时跳三。黑15中间断白(错着!应从a位冲四，再走b位冲四活三，先胜)，此时，应留意"攻守转换，慎思变化"。白16斜冲四出头，黑17必应。白18活三；黑19阻拦。白20冲四出头；黑2l必应。白22跳三；黑23中间断白，从此决无争先之机，可惜！五子兵法云"不思争先，胜如登天"，黑方多次均有冲四连杀的机会，都被错过。白24、26、28、30、32连续冲四；黑25、27、

　　9、31、33均必应。白34冲四活三，胜定。

　　3、幼儿分组练习。

第八次：                                                         

　　1、猜拳 胜者执黑先行，从棋盘中心点相互顺序落子。

　　2、最先在棋盘的横向、竖向、斜向形成连续的相同的五子

　　棋的为胜。

　　3、如分不出胜负则定为平局，每平一局则加赛一局，依此

　　类推。

　　4、对局中悔棋、中途退场均判为负。

　　5、比赛分为初赛、复赛、决赛，采用循环制。

课程评价方案：                                                           

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