课程名称：   小主持人                                             

课程实施者：  邓寅                                            

课程目标：

  1、通过训练孩子发声、仪态、朗读、表演以及即兴发言，使其口语表达能力得以提高；                                                        

  2、通过小组合作，培养孩子与他人交流、合作的能力；                                                        

  3、锻炼孩子记忆力，培养思维能力和想象能力，激发他们的表现欲。                                                         

课程内容概要：

 1、发声训练，规范孩子的普通话。2、形体训练，端正孩子的姿态。3、朗读、演讲、表演训练，培养孩子的情感。4、即兴发言训练，提高孩子的应变能力。                                                        

授课时间：  4-5月每周三上午8:00——11:00                                                                                    

授课地点：  一（2）班教室                                                          

成果呈现方式（文字、音像资料、报告、汇报表演、实物等）：

 照片、视频、汇报表演                                                                   

课程实施需要的帮助（包括教师所需材料预算、学生自备材料及招募志愿者等）：

 随身扩音器若干                                                         

课程实施计划：

第一次：                                                          

1、介绍小主持人的相关知识，让孩子对课程有一个初步印象。                                                          

2、仪态练习，规范孩子主持时的站姿、坐姿、走姿。                                                          

3、基础语音练习：声母、韵母                                                        

第二次：                                                          

 1、复习仪态训练，复习基础语音                                                         

 2、呼吸练习                                                         

 3、发音练习                                                         

 4、朗读训练一 ：儿歌 、绕口令                                                       

第三次：                                                           

 1、复习呼吸、发音方法                                                         

 2、朗读训练二：古诗、儿童诗                                                         

 3、演讲训练一：自我介绍                                                         

第四次：                                                          

1、朗读训训练三：故事（分角色朗读）                                                       

2、演讲训练二：看图描述                                                        

3、表演训练一：模仿练习                                                         

第五次：                                                          

 1、朗读训练四：美文                                                          

 2、演讲训练三：话题讲述                                                         

 3、表演练习二：想象表演                                                         

第六次：                                                          

 1、朗读综合训练                                                         

 2、演讲综合训练                                                        

 3、表演练习三：情景表演                                                          

第七次：                                                          

 综合训练：汇报排演                                                         

第八次：                                                         

综合训练：汇报排演                                                           

课程评价方案：                                                          

    小主持人评价表

评价说明：