观摩《如梦令》教学后所感

邓寅

在周二的语文教研活动中，听了陆振烨老师执教的《如梦令》，感慨颇多。

这是一堂充满诗情画意的语文课。常听人说，教师的课堂语言是一门艺术，谁能将它演绎好，就能抓住学生的心，引领他们走入文本。陆老师无论是过渡语还是评价语，都是那样亲切自然，而且将古诗词中的名句运用的恰到好处，在潜移默化中提升了学生的古诗文素养。前半堂课，陆老师紧扣一个“醉”字，带领学生走进了李清照的内心世界，让学生宛如身临其境，沉醉于美酒、美景和美丽的心情中。通过想象三个画面“溪亭日暮”、“藕花深处”、“一滩鸥鹭”，陆老师最后又把整体作为一幅流动的画，在想象画面的过程中，她重视学生古诗词的积累，语言的训练，为学生的语言文字打下根基。而学生也表现出了很大的兴趣，融入其中。后半段，陆老师话锋一转，出示了与本词意境截然相反的《夏日绝句》，让学生了解了李清照后半生忧国忧民的情思。整堂课入情、入境、入心，一气呵成，不失为一堂好课。