2012 ——2013 学年度
班队工作手册
学校 常州市延陵小学
班级 五（3） 班主任 季华英
中队 五（3） 辅导员 季华英
目 录
1．常州市中小学班主任工作管理办法（试行）…………………1
2．常州市少先队中队辅导员主要职责……………………………5
3．中小学生守则……………………………………………………6
4．小学生日常行为规范（修订）…………………………………7
5．第一学期班队概况、班队委调整情况记录……………………9
6．第二学期班队概况、班队委调整情况记录………………… 10
7．学生基本情况登记表………………………………………… 11
8．四年级《少先队辅导员工作纲要（试行）》工作内容………15
9．第一学期班队工作计划……………………………………… 16
10．第二学期班队工作计划………………………………………17
11．工作日志………………………………………………………18
12．班队小岗位安排………………………………………………24
13．每周班队工作安排……………………………………………26
14．特色活动特色奖章记录………………………………………71
15．参与学校或社会活动记录……………………………………76
16．学生个案记录…………………………………………………80
17．班队集体和个人所获荣誉记录………………………………84
18．班队大事记……………………………………………………85
19．第一学期班队工作总结………………………………………86
20．第二学期班队工作总结 …………………………………… 87
21．备忘录…………………………………………………………88
22．常州市中小学班队工作手册使用说明………………………89
常州市中小学班主任工作管理办法
（试行）
第一章 总则
第一条 班级是学校对学生实施素质教育的基本单位。班主任是班级工作的引导者、协调者和促进者，是青少年学生形成优良品德、健全人格的导师，是沟通学校教育、家庭教育和社区教育的桥梁。为更好地对青少年学生实施素质教育，创造“使每一个学生都能获得全面发展”的优良育人条件，提高班主任工作的专业化发展水平，特制定本办法。
第二章 班主任工作目标和任务
第二条 班主任工作目标：根据党的教育方针，遵循学生身心发展规律，从学生实际出发，创设健康向上、管理科学、富有团队精神和合作意识的班集体；指导学生确立正确的发展目标，把握学生发展的状态，形成良好的师生关系，促进每一位学生全面和谐发展。
第三条 班主任工作的基本任务：引导学生并共同确定切合班级实际的发展目标，制订班级工作计划，建立班级管理制度；重视过程性评价，建立学生发展性评价机制；协调家校关系，组织班级教育活动；保护和发展学生的学习情趣，关注学生个性特长养成，提高学生自我教育、自我管理、自我评价的能力，促进学生良好行为习惯和高尚道德品质的形成。
第三章 班主任工作职责和要求
第四条 进行班级日常管理。制订班级工作计划，建立学生档案，形成班级管理机制，指导班委会、班级团（队）开展工作，发挥班团（队）干部的带头作用，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体；重视学生的安全教育，提高学生安全防范和自我保护能力，及时有效地处理学生校内伤害事故，依法保护学生的合法权益，保障学生的安全和健康；坚持面向全体学生，关注学生精神生活，丰富学生内心情感，促进学生身心健康发展。
第五条 开展思想道德教育。教育学生热爱祖国、热爱人民，逐步树立正确的理想信念，培养良好的道德品质；做好学生的心理疏导工作，形成积极向上的心理品质；关爱和帮助在品德、学习、健康、家庭、生活等方面有特殊困难的学生，根据学生的心理特点、思想实际、个性差异以及社会、家庭的影响，提出不同的教育要求，提高教育的针对性和实效性。
第六条 培养公民素养。认真实施教育部新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》，加强学生日常行为规范的养成教育，培养良好的道德品质；普及法律常识，提高学生的法律素质和自我保护能力，增强尊重、保护他人权益的意识。
第七条 组织班级活动。根据班级实际，认真组织班会（晨会、夕会）课，指导学生积极参加综合实践、社区服务和公益劳动等活动，通过形式新颖、吸引力强、寓教于乐的活动，调动学生自主参与的积极性，满足学生兴趣爱好，丰富学生精神生活。每学期至少举行2次主题鲜明、讲究实效的主题班队活动，提高学生道德素养，促进学生全面发展。
第八条 经常与任课教师交流研讨。及时了解学生思想状况，经常与任课教师沟通，共同研究促进学生进步的策略。每学期至少有2次与任课教师进行班级教育工作的专题研究。
第九条 营造良好的学习氛围。保护和发展学生的学习兴趣，引导学生不断明确学习目的，增强学习毅力，改善学习方式，提高主动学习的能力。加强自身的业务进修，不断更新教学观念，进一步提高教学能力和水平，促进学生在知识与技能、思维与方法、情感态度价值观等方面得到良好的发展。
第十条 重视家校联系。重视了解学生校外表现情况，帮助家长做好家庭教育工作，建立家校联系制度，每学年班主任要对班级学生家庭至少上门访问一次。每学期召开1－2次家长会，向家长介绍学生成长情况，展示学生取得的成果，交流家庭教育经验，与家长一起研讨子女的教育问题，互相了解、互相沟通，形成家校教育合力。
第十一条 建立发展性评价机制。把过程性评价作为重要的评价方式，建立科学、公正、客观的学生自评、互评体系，引导学生自我反思、自我认识，激励学生不断进步。做好学生品德评定工作和日常的学生成长记录袋管理工作。
第十二条 创建民主、平等的师生关系。主动听取学生的意见和建议，主动协调好与学生的关系，努力缩短师生间的心理距离，增进师生情感交流和体验，营造良好的心理氛围，发挥教育的心理效应，做学生的朋友和导师。
第十三条 强化教育研究。善于观察学生，掌握学生个性的心理品质和发展状况，掌握学生成长发展的家庭、社会的基本环境，认真研究学生心理成长规律，研究学生工作的重点和难点问题，改进班主任工作的方法，提高教育效益。
第四章 班主任任职和聘任条件
第十四条 班主任应由教育观念正确，工作责任心强，关爱学生，有较高的人文素养及奉献精神，有一定教学水平和组织管理能力的教师担任。班主任要切实履行职责和工作规范，以身作则，率先垂范，为人师表。
第十五条 新班主任应参加市或辖市（区）级教育行政部门组织的专业培训，并经考核合格，持证上岗。新从事教育工作的教师一般应担任一年见习班主任，并作为见习考核的重要内容。
第十六条 对不履行班主任职责造成不良后果的，应及时撤换。
第五章 班主任管理和奖励
第十七条 班主任要加强学习和反思，改善知识结构，提高个人素养。每学年要完成1一2篇有创新、有见解的班主任工作论文（体会）或案例分析。
第十八条 各级教育行政部门和学校要建立班主任管理和培训制度，各校应广泛开展班主任校本培训，形成班主任校本培训制度；各级教育行政部门要健全班主任培训机制，每年有计划地组织新班主任岗前培训、班主任岗位培训和优秀班主任专业培训，班主任每三年参加辖市区级以上培训时间不少于40学时。
第十九条 学校对认真履行班主任工作职责，考核合格的班主任发给班主任津贴，并可视财力情况，逐步提高班主任津贴标准。
第二十条 各级教育行政部门和学校要建立班主任多元评价与考核激励机制，将班主任工作业绩与教师考核晋级、职称评定、评选先进等奖励挂钩。学校组织的活动（外出参观、旅游、假期疗养、出国进修等）在同等条件下应优先考虑有突出贡献的班主任。各学校应每年对工作成绩显著的优秀班主任予以表彰奖励。市教育局每二年评选一次常州市优秀班主任，并予以表彰和奖励。
常州市少先队中队辅导员主要职责
中队辅导员是由学校党团组织聘请的兼职少先队工作者，中队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。中队辅导员要坚定以人为本，做少年儿童人生追求的引领者，实践体验的组织者，健康成长的服务者，合法权益的维护者，良好发展氛围的营造者。引导少先儿童勤奋学习，快乐生活、全面发展。
中队辅导员的工作职责是：
1、在大队辅导员的领导下，按照党团组织和学校的要求，实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，切合本中队队员发展需求，开展各项少先队工作和教育活动。
2、指导中队委员会制定中队工作和活动计划，辅导他们按照计划开展工作和活动。
3、指导中队委员会做好发展队员、编队等组织工作。中学中队辅导员要指导共青团和少先队组织做好推优入团、离队等工作。
4、指导队员按照民主选举、轮流任干的原则，做好少先队干部的任职工作。做好少先队干部的培训工作，帮助他们学会当家作主。
5、指导中、小队、红领巾社团、兴趣小组开展活动。注重联系实际，依托本地资源，开展富有特色的中队活动。
6、指导中队委员会建设好中队各类教育活动的阵地。
7、关注少先队员的身心健康，开展心理健康教育活动。
8、倾听少先队员的心声，向党团组织和学校反映少先队员的意见和成长需求，争取学校、家长和社会的支持和配合。
9、维护开展雏鹰争章活动，完成党员组织和学校交给的任务。
中小学生守则
1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10.热爱大自然，爱护生活环境。
小学生日常行为规范（修订）
1．尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2．尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3．尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4．尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5．待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6．诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
7．虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8．爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9．衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10．按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
11．课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
12．课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13．坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
14．认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15．爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
16．积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17．遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18．遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
19．珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20．阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
第一学期班队概况
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班主任
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季华英
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中队志愿辅导员
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中队辅导员
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季华英
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学生数
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45
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男
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31
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女
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14
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班 委 会
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队 委 会
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姓 名
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性 别
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职 务
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姓 名
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性 别
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职 务
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陈文月
|
女
|
班长
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陈文月
|
女
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中队长
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魏艳玲
|
女
|
副班长
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魏艳玲
|
女
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副中队长
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朱郑宗
|
男
|
学习委员
|
朱郑宗
|
男
|
学习委员
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穆继云
|
女
|
组织委员
|
穆继云
|
女
|
组织委员
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徐前宇
|
男
|
宣传委员
|
徐前宇
|
男
|
宣传委员
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林实现
|
男
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体育委员
|
林实现
|
男
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体育委员
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朱红甜
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女
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生活委员
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朱红甜
|
女
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生活委员
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班 委 会
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队 委 会
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姓 名
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性 别
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职 务
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姓 名
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性 别
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职 务
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陈文月
|
女
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班长
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陈文月
|
女
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魏艳玲
|
女
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副班长
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魏艳玲
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女
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朱郑宗
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男
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学习委员
|
朱郑宗
|
男
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穆继云
|
女
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组织委员
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穆继云
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女
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徐前宇
|
男
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宣传委员
|
徐前宇
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男
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林实现
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男
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体育委员
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林实现
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男
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朱红甜
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女
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生活委员
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朱红甜
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女
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班队委调整记录
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称号
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原班队委
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调整后人员
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称号
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原班队委
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调整后人员
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第二学期班队概况
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班主任
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许龙英
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中队志愿辅导员
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中队辅导员
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许龙英
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学生数
|
49
|
男
|
24
|
女
|
23
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班 委 会
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队 委 会
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姓 名
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性 别
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职 务
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姓 名
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性 别
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职 务
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陈文月
|
女
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班长
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陈文月
|
女
|
中队长
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魏艳玲
|
女
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副班长
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魏艳玲
|
女
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副中队长
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朱郑宗
|
男
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学习委员
|
朱郑宗
|
男
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学习委员
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穆继云
|
女
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组织委员
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穆继云
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女
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组织委员
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徐前宇
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男
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宣传委员
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徐前宇
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男
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宣传委员
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林实现
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男
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体育委员
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林实现
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男
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体育委员
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朱红甜
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女
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生活委员
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朱红甜
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女
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生活委员
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班 委 会
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队 委 会
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姓 名
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性 别
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职 务
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姓 名
|
性 别
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职 务
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陈文月
|
女
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班长
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陈文月
|
女
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魏艳玲
|
女
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副班长
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魏艳玲
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女
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朱郑宗
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男
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学习委员
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朱郑宗
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男
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穆继云
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女
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组织委员
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穆继云
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女
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徐前宇
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男
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宣传委员
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徐前宇
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男
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林实现
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男
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体育委员
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林实现
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男
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朱红甜
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女
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生活委员
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朱红甜
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女
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班队委调整记录
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称号
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原班队委
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调整后人员
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称号
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原班队委
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调整后人员
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学生基本情况登记表
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学号
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姓名
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性别
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出生年月
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现家庭住址
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监护人姓名
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工作单位
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联系电话
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五年级
提示：
1．基本目标：通过少先队组织的小岗位，帮助队员学习过民主生活，增强责任感。
2．主要工作：广泛设立少先队小岗位。开展科技活动。
3．需要关注的问题：队员的学习方式和人际交往能力的发展。
4．要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。
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工作内容
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工作与活动建议
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激励方式
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一、学过民主生活
做到“人人有岗位，个个是主人”。
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广泛设立少先队小岗位；
帮助队员选择、创设和争取适合自己的一个小岗位，了解岗位的意义和职责；
坚持岗位服务；
体验为集体为他人服务的快乐。
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“岗位责任章”获章标准：
1．有一个为集体服务的小岗位。
2．尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。
3．有集体荣誉感，学会分工合作。
4．分享为集体为他人服务的快乐。
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二、增强组织活力
1．指导队员自主创建红领巾小社团。
2．指导队员参与创建宣传阵地。
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1．指导队员根据自己的兴趣，建立科技、文艺、体育等多种类型的小社团。
2．指导队员自己办黑板报、橱窗、网站，参与红领巾广播站、电视台等活动。
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三、培养队员科技素养
在少年儿童中弘扬求真务实、开拓创新的科学精神，培养科学的思维和习惯。
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开展“少年科学院”等科技活动。举办探求性、研究性的学习和竞赛活动，举行讲解科学理念、介绍科技成果的讲座和论坛，参观科技展览、科研机构，走访科技工作者；
根据本地区的实际情况，开展种植、养殖、气象、天文、地理等科技活动，并争相应的科技类奖章（自设特色奖章）。
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“科技章”获章标准：
1．主动学习科学常识。
2．有一个科技爱好。
3．积极参加“少年科学院”等科技社团活动。
4．能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。
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四、关注问题
队员的学习方式和人际交往能力的发展。
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指导队员学习与朋友倾诉，学习尊重与关心异性队员，进行形象思维练习，体验集体荣誉感。
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第一学期班队工作计划
（ 2012 年 09 月—— 2012 年 10 月）
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计划前对本班情况分析
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本班男生24人，女生24人,本班男女生人数差不多，但是女生比较凶，经常喜欢讲话，上课习惯不是很好。
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工 作 思 路
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本学期，少先队工作将紧紧围绕“三个代表”重要思想，以育人为根本，继续贯彻胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神，按照第六次全国少代会的总体要求，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力开创我校少先队工作新局面。
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|
重 点 工 作
|
1、以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。2、开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面发展。3、搞好少先队阵地建设
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活 动 安 排
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九月份：
主题：新学期、新面貌，文明伴我行
十月份：
主题：我的节日，红领巾喜迎少代会
十一月份：
主题：我做“地球小主人”
十二月份
主题：安全在我心中
一月份：
主题：好的结束，新的开始
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雏鹰争章安排
（评价）
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班队工作小结
（反思、调整）
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本学期，在大队部的指导下，我们中队开展了中队改选，
老师我们爱您、中秋赞月、我爱祖国等中队活动。队员们在活动中，树立了信心，建立了责任感，明白了老师为了我们的成长付出了艰辛的老师，了解了祖国62年来的从贫穷到繁荣的历程。开展了《阅读——永恒的乐趣》的向家长汇报的活动。受到了家长们的好评。
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第二学期班队工作计划
（ 2013 年9 月——2013 年10 月）
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计划前对本班情况分析
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本班男生24人，女生24人,本班男女生人数差不多，但是女生比较凶，经常喜欢讲话，上课习惯不是很好。
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工作思路
|
本学期，少先队工作将紧紧围绕“三个代表”重要思想，以育人为根本，继续贯彻胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神，按照第六次全国少代会的总体要求，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力开创我校少先队工作新局面。
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重 点 工 作
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1、以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。2、开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面发展。3、搞好少先队阵地建设
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活 动 安 排
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九月份：
参观梳篦馆
十月份：
与家长进行沟通
十一月份：
主题：安全伴我行
十二月份
主题：科技大观园
一月份：
主题：成长中的困扰
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雏鹰争章安排
（评价）
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班队工作小结
（反思、调整）
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本学期，在大队部的指导下，我们中队开展了中队改选，
老师我们爱您、中秋赞月、我爱祖国等中队活动。队员们在活动中，树立了信心，建立了责任感，明白了老师为了我们的成长付出了艰辛的老师，了解了祖国62年来的从贫穷到繁荣的历程。开展了《阅读——永恒的乐趣》的向家长汇报的活动。受到了家长们的好评。
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一、学过民主生活
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工作
要点
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工作与
活动建议
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活动或争章训练记录
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做到“人人有岗位，个个是主人”
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1．在学校、社区、中队广泛设立少先队小岗位
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在学校设立少先队小岗位
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2．帮助队员了解岗位的意义和职责
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学生了解学习岗位的意义和职责；
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3．帮助队员选择、创设和争取适合自己的一个小岗位（结合争章要求第一条，做到：有一个为集体服务的小岗位）
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帮助队员选择、创设和争取适合自己的一
个小岗位，尽量做到大部分同学都有自己的岗位。
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4．引导队员体验为集体为他人服务的快乐（结合争章要求第四条，做到：分享为集体为他人服务的快乐）
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学生体验为集体、为他人服务的
快乐与成就感。
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||
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5．坚持岗位服务（结合争章要求第二、三条，做到：尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务有集体荣誉感，学会分工合作）
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让学生能做到坚持岗位服务，学会分工合作，与他人合作的能力。
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|
工作
要点
|
活动记录或争章训练
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少先队小岗位建岗记录
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陈文月——唐帅康
朱郑宗——李冠辰
魏艳玲——王媛媛
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获章队员名单
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陈文月 朱郑宗 魏艳玲
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“岗位责任章”争章情况小结
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让学生能做到坚持岗位服务，学会分工合作，与他人合作的能力。
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二、增强组织能力
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工作
要点
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工作与
活动建议
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活动或争章训练记录
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指导队员自主创建红领巾小社团
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1．指导队员根据自己的兴趣，建立科技、文艺、体育等多种类型的小社团
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指导学生根据自己的兴趣，建立科技社团、文艺社团、体育社团、手工制作社团等多种类型的小社团，并根据社团成员选出社团小小负责人、小小联络员。
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2．指导队员开展红领巾小社团活动
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指导学生自己出黑板报、并且帮助低年级学生出好黑板报橱窗、网站，参与红领巾广播站、升旗仪式等活动。
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指导队员参与创建宣传阵地
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1．指导队员自办黑板报、橱窗、手抄报等
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学生你能根据大队部每个月的主题要求，出一期黑板报、并参与学校组织的数学、语文、英语手抄报比赛。
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2．指导队员 参与办网站、红领巾广播站、电视台等活动
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根据每周一大队部的主题要求，参与周一的升旗仪式。
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三、培养队员科技素养
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工作
要点
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工作与
活动建议
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活动或争章训练记录
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在少年儿童中弘扬求真务实、开拓创新的科学精神，培养科学的思维和习惯
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1．讲解科学理念、介绍科技成果的讲座和论坛（结合争章要求第一条，做到：主动学习科学常识）
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对学生进行科技知识方面的宣传与教育
举行讲解科学理念、介绍科技成果的讲座和
论坛。使学生们产生热爱科学、热爱学习的
情感。
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|
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2．参观科技展览、科研机构，走访科技工作者
|
小记者参观常州市规划馆博物馆，观看有关科技的录像。
|
||
|
3．举办探求性、研究性的学习和竞赛活动（结合争章要求第二条，做到：有一个科技爱好）
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通过一个阶段的科学知识的学习，一小组的形式收集资料，并开展小组间的科技知识竞赛，评选出优秀小组、进步小组、团结合作小组等。
|
||
|
4．开展“少年科学院”等科技活动（结合争章要求第三、四条，做到：积极参加“少年科学院”等科技社团活动；能用科技知识解决日常生活中的一个小问题）
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通过一阶段的学习，开展有关科技知识方面的竞赛。“科技章”获章标准：
1． 主动学习科学常识。
2．有一个科技爱好。
3．积极参加“少年科学院”等科技社团活动。
4．能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。
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5．根据本地区的实际情况，开展种植、养殖、气象、天文、地理等科技活动，并争相应的科技类奖章（自设特色奖章）
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根据常州地区的实际情况，开展种植、养殖、气象、天文、地理等科技活动。让学生讨论本地区气候、地理的特点，从而使学生产生热爱家乡的情感。并且让学生试着种植一些简单的植物，观察这些植物的生长周期。
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|
工作
要点
|
活动记录或争章训练
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科技类特色奖章记录
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朱郑宗——自制壁挂花篮
魏艳玲——制作不倒翁
朱红甜——自制指南针
徐前宇——自制小天平
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获章队员名单 |
贾兆虎 沈玉荣 赵柄铨
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“科技章”争章情况小结
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四、关注问题
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工作
要点
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工作与
活动建议
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活动或争章训练记录
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关注指导队员的学习方式
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1．进行个性化的学习方式指导
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不知道您的孩子是否和其余的孩子一样，存在存在普遍 性的对学习兴趣差，厌学，注意力不集中啊，粗心。。 等问题啊，这些都是学习方法不当的表现。就好像食物不 符合孩子的胃口，是怎么也无法吸收的，进行个性化辅导 ，找到属于自己孩子的学习方法，从而培养出浓厚的学习兴 趣啊，这样，学习就轻松很多。
|
|
2．进行形象思维训练
|
其特点是具体形象性。它是通过对事物形象的概括而产生的。从发展水平可区分出三种形态：第一种水平的形象思维是学龄前儿童（3-6、7岁）的思维，它只能反映同类事物之中一般的东西，不是事物所有的本质特点；第二种水平的形象思维是一般成人在接触大量事物的基础上，对表象进行加工的思维；第三种水平的形象思维是艺术思维，它是在大量表象的基础上，进行高度的分析、综合、抽象、概括，形成典型性的形象过程。它是人类思维的一种高级和复杂的形式
|
|
|
人际交往能力的发展
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1．指导队员学习与朋友倾诉
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让学生自由结对子或者找朋友，与其能进行知心的交谈或者倾诉。使其能共同成长进步。
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2．学习尊重与关心异性队员
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开展大海与浪花、男生与女生大家谈的活动
学习尊重与关心异性队员。
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|
|
3．体验集体荣誉感
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他们对集体有了一定的认同感，开始有组织地、自觉地参与集体活动，懂得集体活动的一些规则、规范，比三年队员更具组织性。他们自我意识明显发展，能悦纳自己，克服困难能力增强，能够正确对待学习、生活中的挫折。这就为参与集体活动创造了条件。
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班队小岗位安排
|
小岗位名称
|
负责人
|
主要职责
|
完成情况
|
|
代理班主任
|
陈文月
|
老师不在时负责管理班级的纪律
|
很好
|
|
领早读
|
沈玉荣
|
负责早晨的晨读
|
很好
|
|
领英语早读和阅读
|
穆继云
|
英语早读和中午放英语阅读的碟片
|
很好
|
|
中午发放饭盒
|
李冠辰
|
组织学生安静后发放饭盒，并管理吃饭
|
很好
|
|
教室卫生检查
|
樊诚
|
教室里的卫生检查
|
很好
|
|
包干区卫生检查
|
杨林林
|
包干区卫生检查
|
很好
|
|
整理讲台
|
王媛媛
|
每天整理老师的讲台，推车，电视柜
|
很好
|
|
眼保健操管理员
|
魏艳玲
|
负责监督学生认真做眼保健操
|
很好
|
|
|
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班队小岗位安排
|
小岗位名称
|
负责人
|
主要职责
|
完成情况
|
|
代理班主任
|
陈文月
|
老师不在时负责管理班级的纪律
|
|
|
领早读
|
沈玉荣
|
负责早晨的晨读
|
|
|
领英语早读和阅读
|
穆继云
|
英语早读和中午放英语阅读的碟片
|
|
|
中午发放饭盒
|
李冠辰
|
组织学生安静后发放饭盒，并管理吃饭
|
|
|
教室卫生检查
|
樊诚
|
教室里的卫生检查
|
|
|
包干区卫生检查
|
杨林林
|
包干区卫生检查
|
|
|
整理讲台
|
王媛媛
|
每天整理老师的讲台，推车，电视柜
|
|
|
眼保健操管理员
|
魏艳玲
|
负责监督学生认真做眼保健操
|
|
|
|
|
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|
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第二学期
每周班队工作安排
第 1 周 2 月 22 日至 2 月 26 日
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教育要点
（晨会内容）
|
开学常规教育
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||||||
|
本周
工作
安排
|
1、进行常规教育
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|
2、使学生尽快调整状态迎接新的学习
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|||||||
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班队活动内容
|
主题
|
新学期新希望
|
活动形式
|
班队
|
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|
日期
|
2.26
|
地点
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教室
|
参加人数
|
47
|
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|
活动
简况
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1、 学生介绍寒假生活
2、 学生提出新学期的新目标
3、 班主任提出要求和希望
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|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
高森
|
寒假作业没有及时上交
|
||||||
|
李嘉祺
|
同上
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||||||
第二学期
每周班队工作安排
第 2 周 3 月 1 日至 3 月 5 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
学雷锋，做好人，行好事
|
||||||
|
本周
工作
安排
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1、学雷锋日宣传教育
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||||||
|
2、开展感恩教育
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|||||||
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班队活动内容
|
主题
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学习雷锋好榜样
|
活动形式
|
班队
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|
日期
|
3.5
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
47
|
||
|
活动
简况
|
1、介绍雷锋叔叔的事迹
2、教育学生要以雷锋为榜样，做好人，行好事
3、说说自己在寒假里做过的好人好事。
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|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
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|||||
|
高森
|
上课自由散漫
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||||||
|
李嘉祺
|
作业太差
|
||||||
|
|
|
||||||
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||||||
第二学期
每周班队工作安排
第 3 周 3 月 8 日至 3 月 12 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
妇女节对妈妈的问候及植树节教育
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|
本周
工作
安排
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1、每位学生为妈妈制作一张妇女节贺卡
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2、环境保护教育
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|
班队活动内容
|
主题
|
爱护树木人人有责
|
活动形式
|
班队
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|||
|
日期
|
3.12
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
47
|
||
|
活动
简况
|
1、向学生介绍树木的作用
2、介绍近年来因乱砍滥伐造成的环境破环
3、呼吁大家爱护树木
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||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
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|||||
|
任奕帆
|
肚子痛，联系家长
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|
孙丹
|
作业没做完
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||||||
|
|
|
||||||
|
|
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||||||
第二学期
每周班队工作安排
第 4 周 3 月 15 日至 3 月 19 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
懂得保护自己的消费权益
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
1、介绍消费者的合法权益
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||||||
|
2、要做文明消费者
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|
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|||||||
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|||||||
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|||||||
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班队活动内容
|
主题
|
保护自己的消费权益
|
活动形式
|
班队
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|||
|
日期
|
3.19
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
47
|
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|
活动
简况
|
1、介绍消费者的概念
2、介绍消费者权益保护日的由来
3、我们可以有那些消费权益
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||||||
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家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
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|||||
|
高森
|
和同学打架
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||||||
|
汪绍钧
|
和同学打架
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||||||
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||||||
|
|
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||||||
第二学期
每周班队工作安排
第 5 周 3 月 22 日至 3 月 26 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
世界水日的宣传教育
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
1、介绍水的重要性
|
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|
2、介绍世界水污染情况
|
|||||||
|
3、教育学生爱惜水资源
|
|||||||
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|||||||
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|||||||
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班队活动内容
|
主题
|
爱惜水资源
|
活动形式
|
班队
|
|||
|
日期
|
3.26
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
47
|
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|
活动
简况
|
1、介绍水的重要性
2、介绍世界水污染情况
3、教育学生爱惜水资源
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
王宇超
|
作业没做
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||||||
|
裴阳
|
学习成绩下降
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||||||
|
|
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||||||
第二学期
每周班队工作安排
第 6 周 3 月 29 日至 4 月 2 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
交通安全教育
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||||||
|
本周
工作
安排
|
1、交通安全宣传教育
|
||||||
|
2、针对最近发生的事故进行教育
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|
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|||||||
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|||||||
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|||||||
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班队活动内容
|
主题
|
交通安全记心间
|
活动形式
|
班队
|
|||
|
日期
|
4.2
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
47
|
||
|
活动
简况
|
1、介绍交通事故的种类和原因
2、教育学生要遵守交通规则，预防交通事故
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
李嘉祺
|
作业没做，字迹潦草，学习不认真
|
||||||
|
赵格樱
|
学习成绩差
|
||||||
|
|
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||||||
|
|
|
||||||
第二学期
每周班队工作安排
第 7 周 4 月 6 日至 4 月 9 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
缅怀革命先烈
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
1、就清明节进行爱国主义教育
|
||||||
|
2、激发学生对革命先烈的怀念
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|||||||
|
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|||||||
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|||||||
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班队活动内容
|
主题
|
永远不能忘记的人们
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活动形式
|
班队
|
|||
|
日期
|
4.9
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
47
|
||
|
活动
简况
|
1、播放常州三杰资料片
2、学生谈观后感
3、对学生进行爱国主义教育
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||||||
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家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
高森
|
和同学打架
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||||||
|
许玥
|
发烧，联系家长带去医院就诊
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||||||
|
|
|
||||||
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|
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||||||
第二学期
每周班队工作安排
第 8 周 4 月 12 日至 4 月 16 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
春季传染病预防教育
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
1、检查学生个人卫生
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||||||
|
2、介绍春季常见传染病
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|||||||
|
3、介绍预防措施
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|||||||
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|||||||
|
|
|||||||
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班队活动内容
|
主题
|
预防传染病
|
活动形式
|
班队
|
|||
|
日期
|
4.16
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
47
|
||
|
活动
简况
|
1、介绍几种常见的春季传染病
2、介绍预防措施
3、提醒学生注意个人卫生
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
赵格樱
|
没有请假就没来上学，询问情况
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||||||
|
李嘉祺
|
作业没做完
|
||||||
|
任奕帆
|
作业没做
|
||||||
|
|
|
||||||
第二学期
每周班队工作安排
第 9 周 4 月 19 日至 4 月 23 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
期中检测教育
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
1、对期中检测进行复习
|
||||||
|
2、教育学生调整好考试状态
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|||||||
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|||||||
|
|
|||||||
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班队活动内容
|
主题
|
养成良好的学习习惯
|
活动形式
|
班队
|
|||
|
日期
|
4.23
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
47
|
||
|
活动
简况
|
1、请班上学习较好的几位同学介绍回家学习情况
2、教师介绍集中不好的学习习惯
3、鼓励大家取得良好的成绩
|
||||||
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家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
王宇超
|
作业又没有完成，询问原因
|
||||||
|
沈逸超
|
放学没回家，家长联系，询问去向
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
第二学期
每周班队工作安排
第 10 周 4 月 26 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
就世界图书日展开读书教育
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
1、坚持每天给学生读15分钟书
|
||||||
|
2、开展“读一本好书”活动
|
|||||||
|
3、做好五一放假安全教育
|
|||||||
|
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|||||||
|
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|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
我爱读书
|
活动形式
|
班队
|
|||
|
日期
|
4.30
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
47
|
||
|
活动
简况
|
1、让学生上台介绍自己喜欢的书
2、讲故事比赛
3、鼓励发奖
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
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戴朝堃
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最近学习下降，请家长引起重视
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汪绍钧
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同上
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全班
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五一放假事宜
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第二学期
每周班队工作安排
第 11 周 5 月 4 日至 5 月 7 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
爱劳动教育
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|
本周
工作
安排
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1、开展“我是劳动小能手”活动
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2、激发学生“劳动最光荣”的热情
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班队活动内容
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主题
|
我是劳动小能手
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活动形式
|
班队
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日期
|
5.7
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地点
|
教室
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参加人数
|
47
|
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活动
简况
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1、说说你在家里帮父母干哪些家务
2、为什么说“劳动最光荣”？
3、鼓励大家爱劳动、多劳动。
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家校联系记录
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姓名
|
主要内容
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高森
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和同学打架
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王煜淼
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学习成绩差，希望家长引起重视
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第二学期
每周班队工作安排
第 12 周 5 月 10 日至 5 月 14 日
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教育要点
（晨会内容）
|
阳光体育活动
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|
本周
工作
安排
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1、响应学校号召，开展阳光体育运动
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|
2、进行跳绳第一轮检测
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班队活动内容
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主题
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跳绳检测
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活动形式
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班队
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日期
|
5.14
|
地点
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操场
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参加人数
|
47
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活动
简况
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对学生跳绳练习情况进行第一轮检测，达标率百分之四十。
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家校联系记录
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姓名
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主要内容
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|
金沐烨
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不会跳双蹦，回家要多练习
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|
吴依菲
|
同上
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|
胡舒媛
|
同上
|
||||||
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第二学期
每周班队工作安排
第 13 周 5 月 17 日至 5 月 21 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
检查个人卫生
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|
本周
工作
安排
|
1、个人卫生教育
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|
2、开始着手准备六一庆祝活动
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班队活动内容
|
主题
|
个人卫生很重要
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活动形式
|
班队
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|
日期
|
5.21
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
47
|
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|
活动
简况
|
1、对学生个人卫生进行检查
2、评出班级“卫生小标兵”
3、进行健康教育
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家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
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|
王宇超
|
作业不做
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|
孙丹
|
撒谎，作业不做
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第二学期
每周班队工作安排
第 15 周 5 月 31 日至 6 月 4 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
准备六一庆祝活动
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|
本周
工作
安排
|
1、准备六一庆祝活动
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|
2、常规教育
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班队活动内容
|
主题
|
我心中的六一
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活动形式
|
班队
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日期
|
5.25
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
47
|
||
|
活动
简况
|
1、谈谈以前的六一是如何度过的
2、讨论六一庆祝方案
|
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|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
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|
戴朝堃
|
和同学打架
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|
许玥
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作业没完成
|
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|
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第二学期
每周班队工作安排
第 16 周 6 月 7 日至 6 月 13 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
读书汇报活动准备
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|
本周
工作
安排
|
1、为读书汇报活动做好准备
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|
2、通知家长参加的时间地点
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班队活动内容
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主题
|
我读书，我快乐
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活动形式
|
家长会
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日期
|
6.13
|
地点
|
电教室
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参加人数
|
47+37
|
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|
活动
简况
|
1、学生展示读书成果（演童话剧、讲故事、成语展示、古诗背诵、诗歌朗诵、演唱英语歌等）
2、跳绳成果展示
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家校联系记录
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姓名
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主要内容
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全班
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参加家长会时间地点的通知
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第二学期
每周班队工作安排
第 18 周 6 月 21 日至 6 月 25 日
|
教育要点
（晨会内容）
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端午节放假
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|
本周
工作
安排
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班队活动内容
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主题
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活动形式
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日期
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地点
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|
参加人数
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活动
简况
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家校联系记录
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姓名
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主要内容
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特色活动特色奖章记录
（根据上级和本中队实际组织开展的特色教育活动概况）
|
主 题
|
做个诚信的孩子
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|
活动形式
|
班队课
|
特色奖章
|
诚信小标兵
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日期
|
5.3
|
地点
|
班级
|
参加人数
|
47
|
|
|
活
动
过
程
|
1.让学生查找有关“诚信”的感人故事；
2.收集自己身边关于“诚信”的事例；
3.制订“诚信公约”。
活动过程：
1.班主任解释什么是诚信。
（1） 诚信是做人的一种品质；（2）是为人处世之本；（3）是为人之德；（4）是中华民族的传统美德；（5）是现代文明的基石；（6）是处理与社会之间的基础性道德规范；（7）是重信用、守承诺、讲信誉；（8）诚恳待人；（9）以信用取信于人。
2.同学对解释反馈。
3.班主任讲述关于诚信的故事。
（1）《曾子杀猪训子》。
这个故事告诉我们：实现诺言，是一种信义。而信义是做人的根本。
（2）《宋庆龄的故事》。
4.班主任请同学们讨论如何做到诚信。
5.班主任请同学们回答如何做到诚信。
6.有关诚信方面的一些问题。（师生互动）
7.班主任总结：诚信是做人的一种品质，是个人成就的基石。要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。希望同学们能牢记，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。
|
|||||
|
活
动
小
结
|
本次活动使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的意义。使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生、家庭成员之间相处的基本原则。对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。
|
|||||
特色活动特色奖章记录
（根据上级和本中队实际组织开展的特色教育活动概况）
|
主 题
|
班级跳绳王评选
|
|||||
|
活动形式
|
跳绳比赛
|
特色奖章
|
跳绳王
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日期
|
6.11
|
地点
|
篮球场
|
参加人数
|
47
|
|
|
活
动
过
程
|
1、 参加双跳比赛的学生进行比赛，规则：同时开始，连续不断地跳，谁个数最多谁获胜。
2、 参加交叉跳比赛的学生进行比赛，规则同上。
3、 参加花样组的学生进行比赛，花样自选，同一时间内谁跳的多谁获胜。
|
|||||
|
活
动
小
结
|
本次活动是对本学期跳绳活动的一个总结和测试，目的在于测试学生一学期以来练习跳绳的成果，并对特别优秀者进行褒奖。
跳绳活动锻炼了学生的身体和意志，使他们有了竞争意识，并让课间活动变得文明，真是一举多得。
|
|||||
特色活动特色奖章记录
（根据上级和本中队实际组织开展的特色教育活动概况）
|
主 题
|
|
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|
活动形式
|
|
特色奖章
|
|
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|
日期
|
|
地点
|
|
参加人数
|
|
|
|
活
动
过
程
|
|
|||||
|
活
动
小
结
|
|
|||||
特色活动特色奖章记录
（根据上级和本中队实际组织开展的特色教育活动概况）
|
主 题
|
|
|||||
|
活动形式
|
|
特色奖章
|
|
|||
|
日期
|
|
地点
|
|
参加人数
|
|
|
|
活
动
过
程
|
|
|||||
|
活
动
小
结
|
|
|||||
特色活动特色奖章记录
（根据上级和本中队实际组织开展的特色教育活动概况）
|
主 题
|
|
|||||
|
活动形式
|
|
特色奖章
|
|
|||
|
日期
|
|
地点
|
|
参加人数
|
|
|
|
活
动
过
程
|
|
|||||
|
活
动
小
结
|
|
|||||
参与学校或社会活动记录
|
主 题
|
秋游
|
|||||
|
活动形式
|
走出教室去无锡采橘子
|
活动组织单位
|
学校
|
|||
|
日期
|
11月20
|
地点
|
无锡
|
参加人数
|
46
|
|
|
活
动
过
程
|
综合实践活动——去无锡采橘子
1.动员学生参加综合实践活动
2.秋游中注意的事项
3.安全，纪律教育
4.游无锡的龙头诸
采橘子
|
|||||
|
活
动
小
结
|
这次活动，孩子们走出教室，走进大自然，呼吸着大自然的新鲜空气，观赏着大自然的美丽景色，亲手采着自己喜欢的橘子，品尝着酸甜可口的橘子，感到无比的放松，无比的开心。
|
|||||
参与学校或社会活动记录
|
主 题
|
小记者站成立啦
|
|||||
|
活动形式
|
|
活动组织单位
|
常州报社
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|
日期
|
1月20
|
地点
|
电教室
|
参加人数
|
6
|
|
|
活
动
过
程
|
1.自愿报名参加小记者
2.听大记者王芳的讲座
3.拍照留念
|
|||||
|
活
动
小
结
|
这活动让学生参加社会实践提供了一个很大的舞台，培养学生与人交往的口头表达能力和写作能力。
|
|||||
参与学校或社会活动记录
|
主 题
|
春游
|
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|
活动形式
|
全校
|
活动组织单位
|
延陵小学
|
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|
日期
|
|
地点
|
无锡三国城
|
参加人数
|
47
|
|
|
活
动
过
程
|
1、 早上8点在校集合，8点10分出发。
2、 上午到达无锡三国城，观看表演，游览古迹
3、 中午在三国城内用餐
4、 下午游览欧洲城
5、 2点40左右返回，4点到校放学。
|
|||||
|
活
动
小
结
|
一日综合实践活动带学生领略了三国时期建筑和人文的风采，让学生在游览之余增长了历史知识，开拓了眼界，对学生的身心成长起到了良好的促进作用
|
|||||
参与学校或社会活动记录
|
主 题
|
看电影
|
|||||
|
活动形式
|
全校
|
活动组织单位
|
延陵小学
|
|||
|
日期
|
6.8
|
地点
|
红星大剧院
|
参加人数
|
45
|
|
|
活
动
过
程
|
1、 中午一点在校门口集合上车
2、 在红星大剧院观看电影《虹猫蓝兔火凤凰》
3、 3点左右返校放学。
|
|||||
|
活
动
小
结
|
看电影活动丰富了学生的课余生活，让他们从电影中学到书本上学不到的知识，使学生的学校生活变得丰富多彩。
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|||||
学生个案记录
|
姓 名
|
任奕帆
|
性别
|
男
|
出生年月
|
|
|
|
教
育
实
录
|
1. 与任奕帆一起订学习计划
2. 与任奕帆一起共读一本书
3. 他的作业面批及时发现错题及时改正
4. 与家长一起交流孩子在校在家的学习情况
5. 给孩子展示自我的舞台
|
|||||
|
姓 名
|
|
性别
|
|
出生年月
|
|
|
|
教
育
实
录
|
|
|||||
|
姓 名
|
|
性别
|
|
出生年月
|
|
|
|
教
育
实
录
|
|
|||||
学生个案记录
|
姓 名
|
|
性别
|
|
出生年月
|
|
|
|
教
育
实
录
|
|
|||||
|
姓 名
|
|
性别
|
|
出生年月
|
|
|
|
教
育
实
录
|
|
|||||
|
姓 名
|
|
性别
|
|
出生年月
|
|
|
|
教
育
实
录
|
|
|||||
学生个案记录
|
姓 名
|
|
性别
|
|
出生年月
|
|
|
|
教
育
实
录
|
|
|||||
|
姓 名
|
|
性别
|
|
出生年月
|
|
|
|
教
育
实
录
|
|
|||||
|
姓 名
|
|
性别
|
|
出生年月
|
|
|
|
教
育
实
录
|
|
|||||
学生个案记录
|
姓 名
|
|
性别
|
|
出生年月
|
|
|
|
教
育
实
录
|
|
|||||
|
姓 名
|
|
性别
|
|
出生年月
|
|
|
|
教
育
实
录
|
|
|||||
|
姓 名
|
|
性别
|
|
出生年月
|
|
|
|
教
育
实
录
|
|
|||||
班队集体和个人所获奖章记录
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获奖时间
|
获奖者
|
获得荣誉
|
表彰单位
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|
班队大事记
|
时 间
|
班队大事（含学生）
|
|
11月18日
|
进行民族游戏大家玩——抱蛋、扭棍子的展示
|
|
11月20日
|
全校师生去无锡采橘子
|
|
1.20
|
6个学生参加了常州市的小记者
|
|
|
|
|
|
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|
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|
|
|
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|
|
2012— 2013 学年度第一学期班队工作总结
|
本学期我班以体验教育为基本途径，全面深入的加强少年儿
|
|
童思想道德建设。突出“以人为本”，以特色活动为载体，充
|
|
分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，通过
|
|
落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践和雏鹰，争
|
|
章等不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力。
|
|
本学期我们开展了中队改选，庆祝教师节，玩民族游戏，
|
|
歌颂祖国的诗歌朗诵，感恩等活动。队员们在活
|
|
动中增强了爱国思想，民族精神，提高了社会实践能力。在
|
|
玩民族游戏活动中，队员们热情高涨，积极参与，他们在活
|
|
动中，了解了藏族，羌族衣着，饮食，生活的地方，学
|
|
做他们的游戏，学跳他们的舞蹈，从中体会到我们的祖国地
|
|
大物博，物产丰富，景色美丽。队员们在活动中享受快乐
|
|
增长了知识，陶冶了情操，在习作上水平上也得到了很大的
|
|
高，家长们对学校开展这种有意义的活动都积极地支持着。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2012— 2013 学年度第二学期班队工作总结
班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康、全面的发展。本着这个原则，这学期我做了如下几方面的工作：
一、培养学生对班级的集体荣誉感，增强班级凝聚力
结合本学期学校开展的“三项竞赛”活动，发动全班同学搞好纪律、卫生等“三项竞赛”所检查的内容。要求每日的值日生认真做好值日，并在做完值日后，由小组长检查，小组长检查后，我再检查一次，然后值日生才可以去做其他的事情，但我发现，值日刚做完时，教室的确十分干净，但却不能够保持，往往一节课后，地上就全是垃圾，有废纸，也有吃下的零食包装纸等，所以刚开始的几个星期，我们班的“三项竟赛”的成绩很糟，和同年段的班级差很多很多，根本别想拿到流动红旗。针对这种现象，我每天在晨间谈话时间里，和同学们讲，希望每个星期都可以比上一个星期有所进步，把自己班级“三项竞赛”的成绩一点一点的提高，缩短和其他班级的距离。每次在谈话中，我都可以发现，同学们其实也很希望拿到红旗，但是却没有办法用行动来证明，所以我就提出了一些要求：不可以在教室里吃零食；每位同学自己准备一个垃圾袋，把自己的垃圾都放在那里；值日生和值日干部下课时要检查地面。在思品课上，让同学们聊聊自己对班级的希望，聊聊自己可以为班级做什么事情。从点滴之处开始积累学生对于班级的热爱之情，慢慢的改变学生对于班级的认知。
二、教育培养班干部
因为本班的班干部发挥不了他们应有的作用，所以在本学期我注重培养班干部的能力，首先明确每位班干部的职责范围，要求他们做好他们应该做的事情，同时，还要在班级里帮助班干部树立属于他们的威信，这样有助于他们开展工作。
我经常教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。要求他们先从自己开始，严格要求自己，管好自己之后，再开始在班级里管理其他同学。在每天的晨读，眼保健操，打扫卫生的时间，每位值日班干部都要和值日生一起完成，确保每天所做的事情井然有序。
此外，我定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，班干部犯了错，在明确责任之后，要有重于其他学生的惩罚，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
这样做之后，可以发现我们班的晨读纪律有了一点一滴的进步！
三、形成正确的集体舆论，培养优良班风
在培养学生的集体荣誉感之后，还要同时重视班级舆论，培养优良班风，从整体上来提高学生的学习成绩。
为了在班级里形成正确的班级舆论，创造出优良的班风，我从以下几个方面入手：
① 有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读指导等来形成学生的是非观。
②运用典型事例，进行表扬和批评。
③ 运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错误的舆论。
④ 组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。
备 忘 录
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时 间
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内 容
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常州市中小学班队工作手册使用说明
1．使用好班队工作手册是班主任、中队辅导员工作的一项重要内容，也是实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》、加强和规范班级中队工作的重要举措，它有利于班级工作的全面活跃，促进学生综合素质的全面提高。
2．班队工作手册由班主任、中队辅导员用钢笔或黑色水笔填写。
3．班主任、中队辅导员要及时认真地按要求填写，如开学初要记录组织名单，制定好工作计划；每周要写好班队工作安排；学期中要记录好各项教育活动开展情况，学生个案记录等；期末要写好工作总结。
4．班队工作手册中所有项目内容记录要真实、准确、相关时间、地点、人数、姓名、事件要记录清楚，内容要选择适当。要善于记录典型案例，尤其关注队员在活动中的体验。
5．学校和少先队大队部要把握工作手册使用情况，特别要有计划地检查班队工作手册填写情况，学年结束班队工作手册统一交学校存档，并作为期末班队考核工作的重要依据。
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