2012 ——2013 学年度
班队工作手册
学校 常州市延陵小学
班级 二（2） 班主任 王冰清
中队 二（2） 辅导员 王冰清
目 录
1．常州市中小学班主任工作管理办法（试行）…………………1
2．常州市少先队中队辅导员主要职责……………………………5
3．中小学生守则……………………………………………………6
4．小学生日常行为规范（修订）…………………………………7
5．第一学期班队概况、班队委调整情况记录……………………9
6．第二学期班队概况、班队委调整情况记录………………… 10
7．学生基本情况登记表………………………………………… 11
8．二年级《少先队辅导员工作纲要（试行）》工作内容……… 15
9．第一学期班队工作计划……………………………………… 16
10．第二学期班队工作计划………………………………………17
11．工作日志………………………………………………………18
12．班队小岗位安排………………………………………………23
13．每周班队工作安排……………………………………………25
14．特色活动特色奖章记录………………………………………70
15．参与学校或社会活动记录……………………………………75
16．学生个案记录…………………………………………………80
17．班队集体和个人所获荣誉记录………………………………84
18．班队大事记……………………………………………………85
19．第一学期班队工作总结………………………………………86
20．第二学期班队工作总结 …………………………………… 87
21．备忘录…………………………………………………………88
22．常州市中小学班队工作手册使用说明………………………89
常州市中小学班主任工作管理办法
（试行）
第一章 总则
第一条 班级是学校对学生实施素质教育的基本单位。班主任是班级工作的引导者、协调者和促进者，是青少年学生形成优良品德、健全人格的导师，是沟通学校教育、家庭教育和社区教育的桥梁。为更好地对青少年学生实施素质教育，创造“使每一个学生都能获得全面发展”的优良育人条件，提高班主任工作的专业化发展水平，特制定本办法。
第二章 班主任工作目标和任务
第二条 班主任工作目标：根据党的教育方针，遵循学生身心发展规律，从学生实际出发，创设健康向上、管理科学、富有团队精神和合作意识的班集体；指导学生确立正确的发展目标，把握学生发展的状态，形成良好的师生关系，促进每一位学生全面和谐发展。
第三条 班主任工作的基本任务：引导学生并共同确定切合班级实际的发展目标，制订班级工作计划，建立班级管理制度；重视过程性评价，建立学生发展性评价机制；协调家校关系，组织班级教育活动；保护和发展学生的学习情趣，关注学生个性特长养成，提高学生自我教育、自我管理、自我评价的能力，促进学生良好行为习惯和高尚道德品质的形成。
第三章 班主任工作职责和要求
第四条 进行班级日常管理。制订班级工作计划，建立学生档案，形成班级管理机制，指导班委会、班级团（队）开展工作，发挥班团（队）干部的带头作用，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体；重视学生的安全教育，提高学生安全防范和自我保护能力，及时有效地处理学生校内伤害事故，依法保护学生的合法权益，保障学生的安全和健康；坚持面向全体学生，关注学生精神生活，丰富学生内心情感，促进学生身心健康发展。
第五条 开展思想道德教育。教育学生热爱祖国、热爱人民，逐步树立正确的理想信念，培养良好的道德品质；做好学生的心理疏导工作，形成积极向上的心理品质；关爱和帮助在品德、学习、健康、家庭、生活等方面有特殊困难的学生，根据学生的心理特点、思想实际、个性差异以及社会、家庭的影响，提出不同的教育要求，提高教育的针对性和实效性。
第六条 培养公民素养。认真实施教育部新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》，加强学生日常行为规范的养成教育，培养良好的道德品质；普及法律常识，提高学生的法律素质和自我保护能力，增强尊重、保护他人权益的意识。
第七条 组织班级活动。根据班级实际，认真组织班会（晨会、夕会）课，指导学生积极参加综合实践、社区服务和公益劳动等活动，通过形式新颖、吸引力强、寓教于乐的活动，调动学生自主参与的积极性，满足学生兴趣爱好，丰富学生精神生活。每学期至少举行2次主题鲜明、讲究实效的主题班队活动，提高学生道德素养，促进学生全面发展。
第八条 经常与任课教师交流研讨。及时了解学生思想状况，经常与任课教师沟通，共同研究促进学生进步的策略。每学期至少有2次与任课教师进行班级教育工作的专题研究。
第九条 营造良好的学习氛围。保护和发展学生的学习兴趣，引导学生不断明确学习目的，增强学习毅力，改善学习方式，提高主动学习的能力。加强自身的业务进修，不断更新教学观念，进一步提高教学能力和水平，促进学生在知识与技能、思维与方法、情感态度价值观等方面得到良好的发展。
第十条 重视家校联系。重视了解学生校外表现情况，帮助家长做好家庭教育工作，建立家校联系制度，每学年班主任要对班级学生家庭至少上门访问一次。每学期召开1－2次家长会，向家长介绍学生成长情况，展示学生取得的成果，交流家庭教育经验，与家长一起研讨子女的教育问题，互相了解、互相沟通，形成家校教育合力。
第十一条 建立发展性评价机制。把过程性评价作为重要的评价方式，建立科学、公正、客观的学生自评、互评体系，引导学生自我反思、自我认识，激励学生不断进步。做好学生品德评定工作和日常的学生成长记录袋管理工作。
第十二条 创建民主、平等的师生关系。主动听取学生的意见和建议，主动协调好与学生的关系，努力缩短师生间的心理距离，增进师生情感交流和体验，营造良好的心理氛围，发挥教育的心理效应，做学生的朋友和导师。
第十三条 强化教育研究。善于观察学生，掌握学生个性的心理品质和发展状况，掌握学生成长发展的家庭、社会的基本环境，认真研究学生心理成长规律，研究学生工作的重点和难点问题，改进班主任工作的方法，提高教育效益。
第四章 班主任任职和聘任条件
第十四条 班主任应由教育观念正确，工作责任心强，关爱学生，有较高的人文素养及奉献精神，有一定教学水平和组织管理能力的教师担任。班主任要切实履行职责和工作规范，以身作则，率先垂范，为人师表。
第十五条 新班主任应参加市或辖市（区）级教育行政部门组织的专业培训，并经考核合格，持证上岗。新从事教育工作的教师一般应担任一年见习班主任，并作为见习考核的重要内容。
第十六条 对不履行班主任职责造成不良后果的，应及时撤换。
第五章 班主任管理和奖励
第十七条 班主任要加强学习和反思，改善知识结构，提高个人素养。每学年要完成1一2篇有创新、有见解的班主任工作论文（体会）或案例分析。
第十八条 各级教育行政部门和学校要建立班主任管理和培训制度，各校应广泛开展班主任校本培训，形成班主任校本培训制度；各级教育行政部门要健全班主任培训机制，每年有计划地组织新班主任岗前培训、班主任岗位培训和优秀班主任专业培训，班主任每三年参加辖市区级以上培训时间不少于40学时。
第十九条 学校对认真履行班主任工作职责，考核合格的班主任发给班主任津贴，并可视财力情况，逐步提高班主任津贴标准。
第二十条 各级教育行政部门和学校要建立班主任多元评价与考核激励机制，将班主任工作业绩与教师考核晋级、职称评定、评选先进等奖励挂钩。学校组织的活动（外出参观、旅游、假期疗养、出国进修等）在同等条件下应优先考虑有突出贡献的班主任。各学校应每年对工作成绩显著的优秀班主任予以表彰奖励。市教育局每二年评选一次常州市优秀班主任，并予以表彰和奖励。
常州市少先队中队辅导员主要职责
中队辅导员是由学校党团组织聘请的兼职少先队工作者，中队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。中队辅导员要坚定以人为本，做少年儿童人生追求的引领者，实践体验的组织者，健康成长的服务者，合法权益的维护者，良好发展氛围的营造者。引导少先儿童勤奋学习，快乐生活、全面发展。
中队辅导员的工作职责是：
1、在大队辅导员的领导下，按照党团组织和学校的要求，实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，切合本中队队员发展需求，开展各项少先队工作和教育活动。
2、指导中队委员会制定中队工作和活动计划，辅导他们按照计划开展工作和活动。
3、指导中队委员会做好发展队员、编队等组织工作。中学中队辅导员要指导共青团和少先队组织做好推优入团、离队等工作。
4、指导队员按照民主选举、轮流任干的原则，做好少先队干部的任职工作。做好少先队干部的培训工作，帮助他们学会当家作主。
5、指导中、小队、红领巾社团、兴趣小组开展活动。注重联系实际，依托本地资源，开展富有特色的中队活动。
6、指导中队委员会建设好中队各类教育活动的阵地。
7、关注少先队员的身心健康，开展心理健康教育活动。
8、倾听少先队员的心声，向党团组织和学校反映少先队员的意见和成长需求，争取学校、家长和社会的支持和配合。
9、维护开展雏鹰争章活动，完成党员组织和学校交给的任务。
中小学生守则
1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10.热爱大自然，爱护生活环境。
小学生日常行为规范（修订）
1．尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2．尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3．尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4．尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5．待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6．诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
7．虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8．爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9．衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10．按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
11．课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
12．课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13．坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
14．认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15．爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
16．积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17．遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18．遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
19．珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20．阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
第一学期班队概况
|
班主任
|
王冰清
|
中队志愿辅导员
|
|
||||||||||
|
中队辅导员
|
王冰清
|
学生数
|
36
|
男
|
23
|
女
|
13
|
||||||
|
班 委 会
|
队 委 会
|
||||||||||||
|
姓 名
|
性 别
|
职 务
|
姓 名
|
性 别
|
职 务
|
||||||||
|
丁晓茜
|
女
|
班长
|
|
|
|
||||||||
|
吴凡
|
男
|
副班长
|
|
|
|
||||||||
|
李苏童
|
女
|
学习委员
|
|
|
|
||||||||
|
张昊
|
男
|
体育委员
|
|
|
|
||||||||
|
张雨湉
|
女
|
文艺委员
|
|
|
|
||||||||
|
司佳
|
男
|
劳动委员
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
班 委 会
|
队 委 会
|
||||||||||||
|
姓 名
|
性 别
|
职 务
|
姓 名
|
性 别
|
职 务
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
班队委调整记录
|
称号
|
原班队委
|
调整后人员
|
|
称号
|
原班队委
|
调整后人员
|
|
副班长
|
|
|
|
|
|
||
|
副班长
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
第二学期班队概况
|
班主任
|
王冰清
|
中队志愿辅导员
|
|
||||||||||
|
中队辅导员
|
王冰清
|
学生数
|
36
|
男
|
23
|
女
|
13
|
||||||
|
班 委 会
|
队 委 会
|
||||||||||||
|
姓 名
|
性 别
|
职 务
|
姓 名
|
性 别
|
职 务
|
||||||||
|
丁晓茜
|
女
|
班长
|
|
|
|
||||||||
|
吴凡
|
男
|
副班长
|
|
|
|
||||||||
|
李苏童
|
女
|
学习委员
|
|
|
|
||||||||
|
张昊
|
男
|
体育委员
|
|
|
|
||||||||
|
张雨湉
|
女
|
文艺委员
|
|
|
|
||||||||
|
司佳
|
男
|
劳动委员
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
班 委 会
|
队 委 会
|
||||||||||||
|
姓 名
|
性 别
|
职 务
|
姓 名
|
性 别
|
职 务
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
班队委调整记录
|
称号
|
原班队委
|
调整后人员
|
|
称号
|
原班队委
|
调整后人员
|
|
副班长
|
|
|
|
|
|
||
|
副班长
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
学生基本情况登记表
|
学号
|
姓名
|
性别
|
出生年月
|
家庭住址
|
监护人
姓 名
|
工作单位
|
联系电话
|
|
1
|
蔡佳辉
|
男
|
20050821
|
|
|
|
|
|
2
|
吴彬
|
男
|
20050616
|
|
|
|
|
|
3
|
陆骏
|
男
|
20050406
|
|
|
|
|
|
4
|
张昊
|
男
|
20050421
|
|
|
|
|
|
5
|
恽枭
|
男
|
20041218
|
|
|
|
|
|
6
|
王成成
|
男
|
20050626
|
|
|
|
|
|
7
|
廖盛垚
|
男
|
20050510
|
|
|
|
|
|
8
|
孙可都
|
男
|
20050823
|
|
|
|
|
|
9
|
冉晓文
|
男
|
20050515
|
|
|
|
|
|
10
|
董杰
|
男
|
20041204
|
|
|
|
|
|
11
|
张劼
|
男
|
20050528
|
|
|
|
|
|
12
|
王扬铭
|
男
|
20050408
|
|
|
|
|
|
13
|
于大勇
|
男
|
20040416
|
|
|
|
|
|
14
|
康乐乐
|
男
|
20041020
|
|
|
|
|
|
15
|
钱帅
|
男
|
20050621
|
|
|
|
|
|
16
|
周功言
|
男
|
20050101
|
|
|
|
|
学生基本情况登记表
|
学号
|
姓名
|
性别
|
出生年月
|
家庭住址
|
监护人
姓 名
|
工作单位
|
联系电话
|
|
17
|
郭云龙
|
男
|
20050125
|
|
|
|
|
|
18
|
王雨轩
|
男
|
20050531
|
|
|
|
|
|
19
|
叶嘉斌
|
男
|
20050408
|
|
|
|
|
|
20
|
陈枫
|
男
|
20050805
|
|
|
|
|
|
21
|
吴凡
|
男
|
20050325
|
|
|
|
|
|
22
|
张雨湉
|
女
|
20050407
|
|
|
|
|
|
23
|
李苏童
|
女
|
20041118
|
|
|
|
|
|
24
|
曹晶晶
|
女
|
20041126
|
|
|
|
|
|
25
|
魏雨露
|
女
|
20041031
|
|
|
|
|
|
26
|
丁晓茜
|
女
|
20050914
|
|
|
|
|
|
27
|
朱丽娜
|
女
|
20041015
|
|
|
|
|
|
28
|
曹乐
|
女
|
20040805
|
|
|
|
|
|
29
|
吴丹妮
|
女
|
20050502
|
|
|
|
|
|
30
|
王婧雯
|
女
|
20050310
|
|
|
|
|
|
31
|
王依灵
|
女
|
20050323
|
|
|
|
|
|
32
|
王丽玉
|
女
|
20050904
|
|
|
|
|
学生基本情况登记表
|
学号
|
姓名
|
性别
|
出生年月
|
家庭住址
|
监护人
姓 名
|
工作单位
|
联系电话
|
|
33
|
姜楠
|
女
|
20050828
|
|
|
|
|
|
34
|
王越
|
女
|
20041015
|
|
|
|
|
|
35
|
孔凯翔
|
男
|
|
|
|
|
|
|
36
|
司佳
|
男
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
二年级
提示：
1．基本目标：了解队的创立者和领导者是中国共产党，增强少先队员的光荣感。
2．主要工作：进行党旗、团旗、队旗的教育。培养自己事情自己做的能力。
3．需要关注的问题：队员在集体中的人际交往和学习的初步差异对队员心理的影响。
4．要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。
|
工作内容
|
工作与活动建议
|
激励方式
|
|
一、了解少先队的组织
1．帮助新队员了解少先队历史，进行党旗、团旗、队旗的教育。
2．健全少先队组织。
|
1．参观少先队队史展览，讲少先队历史故事，观看相关影视片。
2．指导少先队员自己建立中、小队，选举队干部；
学习自主地开展小队活动；
学习建设简易的教育小阵地，建立“队角”和黑板报。
|
|
|
二、培养队员自理能力
|
开展自理技能训练；
举行整理生活、学习用品比赛；
交流学习计划和安排等。
|
“自理章”获章标准：
1．自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。
2．自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。
3．自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。
|
|
三、养成文明好习惯
|
开展基本礼仪的训练；
设立文明监督岗；
交流养成文明好习惯的体验和感受。
|
“文明章”获章标准：
1．知道基本礼节（握手、敬礼等）。
2．会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。
3．遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。
|
|
四、关注问题
1．队员在集体中的人际交往。
2．学习的初步差异对队员心理的影响。
|
1．指导队员关心和帮助其他同学，分享交往的乐趣。
2．培养队员学习兴趣，指导队员快乐学习。
|
|
第一学期班队工作计划
（ 2011 年 9 月—— 2012年1月）
|
计划前对本班情况分析
|
本班共有34名学生，男生22名、女生各12名。学生对少先队的了解有待进一步加强，自理能力有待进一步培养，同时培养
学生的学习习惯，自觉守纪，关爱他人，关爱集体，学会与人合作。学生已
有一定的文明礼仪的意识，但还需开展基本礼仪的训练，通过一些活动、教育
来形成良好的礼仪习惯。
|
|
工 作 思 路
|
以科学发展观为指导，认真贯彻落实《教育改革和发展规划纲要》和区教育局工作思路，坚持“在求知中创新，在创新中发展”的办学理念。以人为本，育人为先，全面推进素质教育。以“文化浸润，内涵发展”为切入口，努力走质量立校、文化兴校、名师强校之路。
|
|
重 点 工 作
|
1、制定校本课程方案
2、开展校本课程活动
3、课外阅读活动展示及家长会
4、“我爱我班”展示
|
|
活 动 安 排
|
|
|
雏鹰争章安排
（评价）
|
|
|
班队工作小结
（反思、调整）
|
|
第二学期班队工作计划
（ 2012 年2 月—— 2013年 7月）
|
计划前对本班情况分析
|
本班共有34名学生，男生22名，女生12名。学生对少先队的了解有了一定的了解，自理能力也有了一定的基础，还需要进一步培养学生的学习习惯，自觉守纪，关爱他人，关爱集体，学会与人合作。学生已有一定的文明礼仪的意识，但还需开展基本礼仪的训练，通过一些活动、教育来形成良好的礼仪习惯。
|
|
工作思路
|
自觉实践科学发展观，坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、实践体验为途径、发展为重”的工作理念，引导阳光校园七彩少年在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。
|
|
重 点 工 作
|
1、制定校本课程方案
2、开展“惊喜课堂”活动
3、庆”六一“活动及“惊喜课堂”活动展示。
4、“我爱我班”班级文化特色展示。
|
|
活 动 安 排
|
二月份
1、寒假实践活动总结，制定新学期少先队工作计划，做好开学典礼工作。
2、重新规范、落实一日常规评比检查细则，组织检查人员进行培训并开展工作。
3、开展“争当四好少年”一日活动
三月
1、“学雷锋”活动：通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事，学习雷锋精神”等一系列活动，配合感恩教育，教育队员以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培养队员的服务意识，开展“天天雷锋日，人人志愿者”社区服务活动。
2、庆祝“妇女节”活动：各中队以“妈妈，真好！”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事。
3、“讲文明，树新风”知识竞赛
4、全国中小学生安全教育日活动：三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过看录像以及周五的安全教育等活动增强队员的安全意识。
5、继续开展阳光体育活动，训练游戏。
四月份：
1、结合清明节，开展革命传统教育：开展春游综合实践活动——扫墓，结合“看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。
2、爱国卫生月活动：班际间开展爱国卫生警句、格言创作比赛。
3、4月23日，世界图书日，开展“我的读书故事”演讲比赛：谈个人读书的心得体会，书对个人学习的影响以及书与个人成长进步的关系。
5、主题班队活动观摩活动。
6、少先队辅导员论文评比活动。
五月份：
1、热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。
2、迎“六一”节庆祝活动筹备。
3、5月18日助残日活动，通过采访了解社会、他人如何助残，或以实际行动助残。
4、阳光体育活动晋级赛。
六月份：
1、庆祝“六一”国际儿童节活动及“惊喜课堂”展示活动。
2、开展“6.5世界环境保护日”活动和“科普宣传周”活动。
3、开展辅导员队活动方案设计赛。
4、少先队中队工作小结以及“我爱我班”班级文化特色展示活动。
5、学期结束工作，制订少先队暑期工作。
|
|
雏鹰争章安排
（评价）
|
|
|
班队工作小结
（反思、调整）
|
|
一、了解少先队的组织
|
工作
要点
|
工作与
活动建议
|
活动或争章训练记录
|
||
|
帮助新队员了解少先队历史，进行党旗、团旗、队旗的教育
|
1．参观少先队队史展览
|
知识竟答：
1、了解了少先队的来历。
2、认识了队旗、队徽、队旗。
3、了解了少先队的历史故事和人物。知道少先队建队日，少先队的呼号，红领巾的意义，少先队的作风。优胜小队每位队员得一颗活动星。
|
||
|
2．讲少先队历史故事
|
开展了讲故事比赛。
1、分小组讲。
2、每组选出一名选手参加大组比赛。
3、评选故事大王，颁奖。
|
|||
|
3．观看相关影视片
|
推荐故事书、电影。
1、《小萝卜头》。
2、《闪闪的红星》。
3、《鸡毛信》。
|
|||
|
4．党旗、团旗、队旗教育
|
知道党旗、团旗、队旗各自的意义。
1、队旗上有什么？出示图片，观察。
2、你知道上面的图案代表什么吗？
3、请你画一画队旗。
|
|||
|
5．交流心得体会
|
通过学习、活动，小队进行交流，谈自己的心得体会。在此基础上每一小队选一代表在全班交流。
|
|||
|
工作
要点
|
工作与
活动建议
|
活动记录或争章训练
|
||
|
健全少先队组织
|
1．指导少先队员自己建立中、小队
|
懂得爱集体，通过集体活动来提高自己各方面的能力。学会合作与分享，小队成员之间有事一起商量。
1、成立小组，确定人员。
2、推选各小队队长。
|
||
|
2．民主选举队干部
|
采用演讲、竞选的形式，让队员懂得要有为大家服务的意识，竞选是为了把班集体搞得更好。
|
|||
|
3．自主开展小队活动
|
根据学校、班级的学习、活动开展小队活动，进行队内交流，评比，向班集体提供好的作品，好的活动策略。
1、我是学习小能人。
2、我们爱读书。
3、小小故事大王。
4、捡树叶，美化校园。
5、爱护小动物。
6、珍惜学习用品。
7、我是运动小健将。
8、收集废电池，保护大家园。
|
|||
|
4．建设、建立“队角”、黑板报等小阵地
|
踊跃向班级板报投稿，热情地为布置班级环境献计献策，为班级环境的美化出一分力。
中队园地：
1、“海豚中队”的建立
2、“我爱我班”专栏。
3、“我最闪亮”评比
4、“我型我秀”“星星角”学生优秀作品展。
|
|||
二、培养队员自理能力
|
工作
要点
|
工作与活动建议
|
活动记录或争章训练
|
|
培养队员自理能力
|
1．开展自理技能训练（结合争章要求第一、二、三条，做到：自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理；自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息；自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。）
|
每周评比一次，由小队长负责记录，从衣着，戴红领巾，个人卫生，书包整理，学习（作业按时完成、字迹、正确率）等方面进行评比，分别与学习星、活动星挂钩。
|
|
2．举行整理生活、学习用品比赛
|
1、叠衣服、扣纽扣比赛。
2、整理书包比赛。
3、整理课桌比赛。
|
|
|
3．交流学习计划和安排
|
1、交流新学期的打算。
2、优秀学生经验交流。
3、辅导员表彰部分学生。
|
|
|
获章队员名单
|
|
|
|
“自理章”争章情况小结
|
通过一个阶段的学习和训练，大部分队员的自理能力有提高，学会了自己的事情自己做，会整理学习和生活用品，不再依赖他人。能做到自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理；自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息；自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。
|
|
三、养成文明好习惯
|
工作
要点
|
工作与活动建议
|
活动记录或争章训练
|
|
养成文明 好习惯
|
1．开展基本礼仪的训练。（结合争章要求第一、二、三条，做到：
知道握手、敬礼等基本礼节；会正确使用您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见等基本的文明用语；遵守不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗等基本文明规范。）
|
1、创设情景，练习“握手、敬礼等礼节”。
2、演小品：《迷路了》、《文具盒掉到地上后》练习说礼貌用语。
3、看图，判断一下，图上的小朋友做得对吗？学会在公共场所讲文明。
|
|
2．设立文明监督岗
|
1、设计文明学生评比表。
2、各小队每天安排一位队员当文明监督员，检查队员文明行为习惯并作好记录。
3、教师定期检查总结评比情况。
|
|
|
3．交流养成文明好习惯的体验和感受
|
用自己喜欢的形式交流文明好习惯养成情况，可以是绘画、自编儿歌、对联、写感想、小品表演等。辅导员作点评。
|
|
|
获章队员名单
|
刘鑫 郭然 蔡俊涵 朱晔飞 林钰清 屈俊杰 郑弘宇 邵明慧 戴立佳 张涵瑜 范亦菲 郑佳 王泽宇 张志翔 徐燕雯 黄思彤 方斯羽
|
|
|
“文明章”争章情况小结
|
知道握手、敬礼等基本礼节；会正确使用您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见等基本的文明用语；遵守不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗等基本文明规范。
|
|
四、关注问题
|
工作
要点
|
工作与
活动建议
|
活动或争章训练记录
|
|
队员在集体中的人际交往
|
1．指导队员关心和帮助其他同学
|
1、看录象：《明明病了》。
2、讨论：我们该怎么去关心明明？
3、你曾经关心过谁？（学校里、家里、公共场所等）
4、今后看到别人有困难，你会怎么做？
|
|
2．与同学分享交往的乐趣
|
1、玩游戏：《丢手绢》。
2、刚才和小朋友一起玩，你开心吗？
3、你还和谁一起玩过？
4、除了玩游戏，你平时和别人交谈或做其他事吗？
5、我们要学会交往。
|
|
|
学习的初步差异对队员心理的影响
|
1．培养队员学习兴趣
|
1、讲科学家的故事。
2、你知道他们为什么会成为科学家的吗？
3、你的理想是什么？说说理由。
4、为了实现你的理想，你现在应该怎么做？
|
|
2．指导队员快乐学习
|
1、你最喜欢哪门科？为什么？
2、你哪次考试成绩最好？怎么取得的？
3、你有那些学习小窍门？
4、听伟人刻苦学习的故事。
5、学会帮助别人，从中得到快乐。说说你的收获。
|
班队小岗位安排
|
小岗位名称
|
负责人
|
主要职责
|
完成情况
|
|
灯 控 师
|
张志翔 蒋文俊
|
负责室内开关灯
|
好
|
|
窗 控 师
|
黄京华 刘志鹏
|
负责开关窗户，放学时检查窗户是否关闭
|
好
|
|
门 长
|
徐燕雯 黄思彤
|
负责开关门
|
好
|
|
洁具管理员
|
沈至诚
|
负责卫生洁具规范摆放。
|
好
|
|
桌椅管理员
|
郭然 蔡俊涵
|
每天检查课桌椅的使用情况
|
好
|
|
眼保操监督员
|
屈俊杰林钰清
|
检查是否规范做眼保健操
|
好
|
|
卫生监督员
|
朱薪宇
|
负责班级室内外和学生个人卫生的检查，
|
好
|
|
课间监督员
|
郑弘宇
|
关心本班同学课间活动情况
|
好
|
|
图书管理员
|
朱晔飞
|
按时借阅图书，负责组织本班同学借阅图书角的图书
|
好
|
|
板报宣传员
|
戴立佳
|
配合班主作按学校的要求定期更换板报
|
好
|
|
擦窗台:
|
王中华
|
负责网站的使用。
|
好
|
|
收发管理数学作业本
|
学生轮流
|
|
好
|
|
收发管理语文作业本
|
学生轮流
|
|
好
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
班队小岗位安排
|
小岗位名称
|
负责人
|
主要职责
|
完成情况
|
|
小小节电源
|
姜楠
|
负责室内开关灯
|
好
|
|
小小发报员
|
曹乐
|
负责发放报刊杂志
|
好
|
|
护绿员
|
王丽玉 恽枭
|
负责浇花
|
好
|
|
洁具管理员
|
司佳
|
负责卫生洁具摆放整齐
|
好
|
|
送餐员
|
康乐乐
|
负责把棉垫子送回食堂
|
好
|
|
眼保操监督员
|
轮流
|
检查是否规范做眼保健操
|
好
|
|
图书管理员
|
王扬铭
|
按时借阅图书，整理图书
|
好
|
|
收发管理数学作业本
|
丁晓茜 吴凡
|
|
好
|
|
收发管理语文作业本
|
吴彬 王一诺
|
|
好
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
每周班队工作安排
第 一 周 9月 3 日至 9 月 7 日
第一学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
1、对火灾事件的学生的防火意识。
2、认识灭火设备，牢记灭火方法。
3、学会背诵《儿童防火歌》。
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
周一：升旗仪式
|
||||||
|
周二：安全教育上下楼梯
|
|||||||
|
周三：环境教育不乱丢垃圾
|
|||||||
|
周四：安全教育游戏安全
|
|||||||
|
周五:文明礼仪教育 见到老师问声好
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
防火安全教育
|
活动形式
|
讨论、演示
|
|||
|
日期
|
4.15
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
（一）火灾事件介绍
方法：运用幻灯片展示火灾现场图片，学生谈观后感受。
教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命防火意识”。
（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。
方法：运用幻灯片介绍灭火设备，牢记灭火方法。
教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄）。
（三）学会背诵《儿童防火歌》
儿 童 防 火 歌
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 2 周 9 月 10日至 9 月 14日
第一学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
（1）上课时不做小动作，不做与学习无关的事。
（2）能认真倾听其他同学发言。
（3）能给予积极的评价
（4）能仔细倾听老师讲解。
（5）能按要求认真练习。
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
周一：升旗仪式
|
||||||
|
周二：1、懂得长辈为哺育下一代尽心尽力。2、关心体贴父母是子女应尽的义务及责任。
|
|||||||
|
周三：积极参加公益劳动
|
|||||||
|
周四：懂得在严峻的环境污染事实面前，尊重自然，保护自然，合理利用自然，是人类唯一正确的选择。
|
|||||||
|
周五:激发学生热爱自然，从身边小事做起，投入到保护自然的实际行动中去。
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
珍爱生命
|
活动形式
|
讲解
|
|||
|
日期
|
4.22
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
1、懂得个人只有一次生命，它是十分珍贵的。
2、要学会一些自我保护方法，懂得自己的人身安全应受法律保护。 3、感受生命的珍贵。
4、为一些不珍惜生命，为没有自我保护意识的行为感到惋惜。 |
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 3 周 9 月 17 日至 9 月 21 日
第一学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
庆祝教师节
节约水电
中队园地和班级环境布置
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
1、升旗仪式
|
||||||
|
2、表扬作业认真的同学
|
|||||||
|
3、安全教育
|
|||||||
|
4、节约水电
|
|||||||
|
5、一周工作小结。
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
尊重长辈、热爱父母
|
活动形式
|
活动
|
|||
|
日期
|
9.14
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
了解父母哺育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱父母的好习惯。引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母。在活动中，学会用自己喜欢的方式传递友情、亲情，并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 4 周 9 月 24 日至 9 月 28 日
第一学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
1、感谢父母的养育之恩。
2、学会关心周围的同伴，关爱自己的父母。在活动中，学会用自己喜欢的方式传递友情、亲情
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
1、升旗仪式
|
||||||
|
2、感谢父母的养育之恩。
|
|||||||
|
3、收听红领巾广播
|
|||||||
|
4、组织订阅《小主人》
|
|||||||
|
5、一周工作小结。
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
制作“感恩卡”
|
活动形式
|
制作
|
|||
|
日期
|
9.18
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
1、制作“感恩卡”。由学生自己设计、制作，用自己的语言写上最想表达的感激父母的话。
2、交流自己制作的感恩卡。
3、小组谈论：（1）怎样把这感恩卡送给父母呢？（2）除了送感恩卡外，我们还能为父母做点什么，在家中怎样去实施？
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 5 周 10 月 1 日至 10 月 7 日
第一学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
国庆休息。
|
||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
|
活动形式
|
|
|||
|
日期
|
|
地点
|
|
参加人数
|
|
||
|
活动
简况
|
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 6 周 10 月 8 日至 10 月 12 日
第一学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
1、弘扬奥运精神。
2、知道一些爱国英雄的故事，学习他们崇高的品质。
3、知道一些爱国英雄的故事，学习他们崇高的品质
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
1、升旗仪式：弘扬奥运精神。
|
||||||
|
2、讲爱国英雄的故事，学习他们崇高的品质。
|
|||||||
|
3、申奥故事。
|
|||||||
|
4、欣赏战争年代的歌曲。
|
|||||||
|
5、一周工作小结
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
讲英雄的故事，学崇高的品质
|
活动形式
|
讲故事
|
|||
|
日期
|
10.12
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
1、知道一些爱国英雄的故事，学习他们崇高的品质；能知道一些爱国英雄的故事，学习他们崇高的品质
2、向学生介绍《小兵张嘎》、《闪闪的红星》、《鸡毛信》等爱国影片，组织学生观看。
3、学生分成四组搜集有关小英雄的故事，并练习有声有色地讲一个故事。欣赏战争年代的歌曲，并为自己的小队命名，如“黄莺”小队等。
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 7 周 10 月 15 日至 10 月 19 日
第一学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
1、孝顺老人，尊敬长辈。
2、为老人献上爱心，做力所能及的事。
3、文明礼貌教育，课间不追逐奔跑
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
1、升旗仪式主题： 孝顺老人，尊敬长辈。
|
||||||
|
2、文明礼貌教育，课间不追逐奔跑
|
|||||||
|
3、认真学习，准备验收。
|
|||||||
|
4、二年级扩词造句验收。
|
|||||||
|
5、一周工作小结。
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
唱赞歌,怀英雄
|
活动形式
|
歌唱
|
|||
|
日期
|
10.16
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
1、伴着优美的旋律，质朴的情感，我们进入了“老歌回响“单元。一首歌，一段难忘的历史，一首歌，一曲英雄的礼赞。同学们，让我们在歌声中，去回忆过去的故事，去寻访心中的英雄，去感受那战争的年代……
学生欣赏革命传统歌曲。
2、走近英雄。
有多少故事，令人热泪盈眶，令人无限敬仰。同学们，让我们走近身边的英雄，请他们讲讲自己亲身经历的故事。
为英雄献上爱心，做力所能及的事。
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 8 周 10 月 22 日至 10 月 26 日
第一学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
1、静心思考，潜心学习。
2、佩戴好红领巾。
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
1、升旗仪式：静心思考，潜心学习。
|
||||||
|
2、佩戴好红领巾。
|
|||||||
|
3、个人卫生检查。
|
|||||||
|
4、爱护书本。
|
|||||||
|
5、一周工作小结。
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
少先队知识竞赛
|
活动形式
|
知识竞赛
|
|||
|
日期
|
10.23
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
1、由学生组织少先队知识竞赛，首先确定竞赛组织形式和评比方法。
2、利用学生课前自编自制的竞赛题，进行少先队知识小竞赛。
3、利用竞赛活动小结，教师作表彰和鼓励。
4、小结：让我们做一名合格的是少先队队员。
5、出示队歌、手捧红领巾、面对队旗、齐唱队歌。
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|||||
每周班队工作安排
第 9 周 10 月 29 日至 11 月 2 日
第一学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
1、爱护学校环境卫生。
2、感受秋天的特征。
3、注意冷暖，穿好衣服。
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
1、升旗仪式。
|
||||||
|
2、爱护学校环境卫生。
|
|||||||
|
3、感受秋天的特征。
|
|||||||
|
4、注意冷暖，穿好衣服。
|
|||||||
|
5、一周工作小结。
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
品秋色
|
活动形式
|
绘画贴画
|
|||
|
日期
|
10.30
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
1、看，秋天穿着五彩的衣服，从田野里走来，从森林中走来，从草地上走来，她的笑容，像鲜花一样盛开。让我们停下脚步，先来找找秋天的颜色。（师出示“秋天的颜色”） 2、生自由交流。3、活动：描绘秋天。3、看，老师这里有几棵秋天的树，请第一列小火车中的小朋友拿出课前老师布置搜集的树叶，贴在树上，让这棵秋天的树更加美丽。
师相机出示小草与花。4、请第二列小火车的小朋友用五彩的笔画出你搜集到的最喜欢的一片树叶，注意形状、大小、颜色。5、树叶贴画：仔细瞧瞧，每一片树叶都不一样，老师把它们捡起来，贴成了一幅画，好看吗？小朋友也想试试吗？第三列小火车的小朋友，拿出你们搜集到的树叶，用你们灵巧的小手，相信你们贴得比老师更漂亮。 |
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 10 周 11 月 5 日至 11 月 9 日
第一学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
1、认真复习迎考。
2、安全教育。
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
1、新任大队委亮相：大队长发言
|
||||||
|
2、认真复习迎考。
|
|||||||
|
3、红领巾广播主题：安全教育
|
|||||||
|
4、个人卫生检查。
|
|||||||
|
5、一周工作总结。
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
团圆中秋节
|
活动形式
|
交流
|
|||
|
日期
|
11.6
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
1、我们要来怎样过中秋节呢？你们知道别的地方的人们是怎样过中秋节的吗？我们可以学习一下。在成都有的人要到府南河边放河灯，有的地方要舞火龙……安徽洗菊花澡等
2、我们这儿是怎么过的呢？
送贺卡、月饼、家人团聚、吃糖粥等
3、知道为什么要吃月饼吗？（学生介绍）
4、我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝福，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对对方说一句祝福的话。平时你或你的父母会说些什么？
（找同学说说）
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 11 周 11 月 12 日至 11 月 16 日
第一学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
1、消防安全教育。
2、沉着冷静、认真考试。
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
1、升旗仪式。
|
||||||
|
2、期中质量检测
|
|||||||
|
3、个人卫生检查。
|
|||||||
|
4、捡树叶。
|
|||||||
|
5、一周工作总结。
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
中秋的传说、故事交流
|
活动形式
|
表演
|
|||
|
日期
|
11.13
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
1、中秋的知识有很多很多，我们可以讲有关中秋、月亮的故事、可以唱唱跟月亮有关的歌，朗诵跟月亮有关的诗歌（静夜思 古朗月行……）都可以，谁愿意来表演？（小组准备，代表上场。）
2、中秋的传说、故事交流。（学生课前搜集） 录音配动画故事――嫦娥奔月 我们不但要吃月饼，还要在吃月饼时听一首好听的歌，也是和中秋、月饼有关的，叫《爷爷为我打月饼》，好吗？（听看 学唱 表演）
3、推荐最佳赏月处。（图文）
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 12 周 11 月 19 日至 11 月 23 日
第一学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
1、体育节动员。
2、珍爱生命科普教育活动。
3、爱护公共财物。
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
1、升旗仪式。
|
||||||
|
2、珍爱生命科普教育活动
|
|||||||
|
3、红领巾广播：我运动 我健康 我快乐
|
|||||||
|
4、爱护公共财物。
|
|||||||
|
5、一周工作总结。
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
开开心心玩游戏
|
活动形式
|
游戏
|
|||
|
日期
|
11.20
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
开开心心玩游戏。
1、首先，我们一起来做个游戏，看老师演示，（将五个环套在游戏棒上，稍大的环套在中间）要求不动两边的环，你能取出中间的环吗？
2、现在我们每个小组一份，一起动手来做这个游戏。
3、刚才在没动手试试前你们以为没办法摘下中间的环，可动手一试却发现其实很容易。看来，很多事情应该勇于动手试一试。现在，你有什么想说的？
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 13 周 11 月 26 日至 11 月 30 日
第一学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
1、学会感恩教育。
2、预防传染性疾病
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
1、升旗仪式主题：学会感恩教育。
|
||||||
|
2、更换“中队园地”
|
|||||||
|
3、预防传染性疾病讲座
|
|||||||
|
4、爱护学习用品。
|
|||||||
|
5、一周工作总结。
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
高高兴兴来尝试
|
活动形式
|
拼图
|
|||
|
日期
|
11.27
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
1、 生活中的你尝试过做什么？ 2、小朋友说得真多！确实，生活当中可供我们大胆尝试的机会无处不在，但在选择内容时老师有一点建议，动手试的内容必须对我们的成长有益且是我们力所能及的。（课件先后出示水果拼盘、七巧板、变形金刚的画面。）
3、看看这是什么？漂亮吗？这是几个和你们差不多大的女孩动手做的，这么精美的水果拼盘是她们献给长辈 的节日礼物。你想试试吗？再看看这些丰富多彩的图案就是普普通通的七巧板拼成的，这儿有你熟悉的家务活但你却从来不曾试过，也有富有挑战性的活动，想尝试赶紧行动吧！教师在各组巡回指导、鼓励。 |
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 14 周 12 月 3 日至 12 月 7 日
第一学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
1、做好值日生工作。
2、大胆发言。
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
1、升旗仪式：播种行为，收获成功
|
||||||
|
2、做好值日生工作。
|
|||||||
|
3、个人卫生检查。
|
|||||||
|
4、大胆发言。
|
|||||||
|
5、一周工作小结。
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
故事屋里明道理
|
活动形式
|
听故事
|
|||
|
日期
|
12.3
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
1、听故事：小朋友们，今天老师带来了一位新朋友，想不想认识它？他就是小猫咪咪。想不想听听他的故事？这是一只怎样的小猫？（1）说一说：小朋友有没有胆小害怕的事情？与同桌说一说。（ 2）交流：现在老师就要来看看小朋友有哪些害怕的事。
2、故事屋里明道理（1）听故事：刚才大家说了很多令自己害怕的事，现在，我们一起去故事屋听听小白兔等一些小动物有什么害怕的事？（屏幕上出现“咕咚来了”的动画片3、听了这个故事，你知道了什么？
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|||||
每周班队工作安排
第 15 周 12 月 10 日至 12 月 14 日
第一学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
1、分清勇敢与蛮干。
2、体育活动注意事项。
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
1、升旗仪式：公民道德教育。
|
||||||
|
2、分清勇敢与蛮干。
|
|||||||
|
3、个人卫生检查。
|
|||||||
|
4、体育活动注意事项。
|
|||||||
|
5、一周工作小结。
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
分清勇敢与蛮干
|
活动形式
|
讨论
|
|||
|
日期
|
12.11
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
1、分清勇敢与蛮干（1）运动员跑步比赛，跌倒了爬起来继续比赛。
你认为这是勇敢还是蛮干？为什么？（板书：勇敢）（为班争光，坚持到底，不怕疼）（2） 小朋友滑楼梯你认为他是勇敢还是蛮干？为什么？（蛮干）（不安全，不文明，影响学校形象）
2、做信心卡，深化主题
3、小朋友们已经变得勇敢了，而且分清了勇敢与蛮干，可是有时候我们还会胆小，怎么办呢？（引导学生说出：做信心卡。或：老师这里还有一个好点子。）对！我们可以做一张信心卡，随时鼓励自己或同学。
出示信心卡，指名读。4、学生做卡：小朋友们面前有空白的信心卡，做一张送给自己或者同学，还可以送给故事中的小动物。
5、互相送卡
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 16 周 12 月 17 日至 12 月 21 日
第一学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
1、运动会后话感想。
2、与大家一起分享快乐。
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
1、升旗仪式：运动会后话感想。
|
||||||
|
2、与大家一起分享快乐。
|
|||||||
|
3、个人卫生检查。
|
|||||||
|
4、认真作业，树立榜样。
|
|||||||
|
5、一周工作总结。
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
我心爱的玩具
|
活动形式
|
交流
|
|||
|
日期
|
12.18
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
玩具总动员
1、我心爱的玩具。
今天，全班小朋友都带来了自己心爱的玩具，我们班成了玩具俱乐部了。下面请小朋友把自己最喜欢的一种玩具的名称、价格、玩法和你是怎么得到这个玩具的过程，一一给大家作个介绍。
2、小小统计员 在各人的玩具中：
你一共有玩具 件。
同一类的玩具有 件。
大人心甘情愿买的有 件。
这些玩具的总价为 元。
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 17 周 12 月 24 日至 12 月 28 日
第一学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
新年展望。
庆元旦准备工作：群策群力。
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
1、升旗仪式：体育节颁奖
|
||||||
|
2、新年展望。
|
|||||||
|
3、红领巾广播主题：庆元旦
|
|||||||
|
4、开展元旦庆祝活动
|
|||||||
|
5、一周工作总结
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
听故事：《爱耍脾气的贝贝》
|
活动形式
|
看看说说
|
|||
|
日期
|
12.25
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
1、看录象。
2、 想一想：贝贝为什么会这样任性？他当时是怎么想的？
猜一猜：贝贝的爸爸见贝贝这个样子会怎样想？
说一说：如果你是旁边的顾客你怎么看贝贝？
想想你有过跟贝贝一样的经历吗？现在觉得这样做好不好？
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|||||
每周班队工作安排
第 18 周 12 月 31 日至 1 月 4 日
第一学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
1、制订复习计划。
2、认真复习迎考。
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
1、升旗仪式：制订复习计划。
|
||||||
|
2、认真复习迎考。
|
|||||||
|
3、个人卫生检查
|
|||||||
|
4、养成好习惯。
|
|||||||
|
5、一周工作小结。
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
成长家园
|
活动形式
|
讨论
|
|||
|
日期
|
1.4
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
1、小朋友，好习惯对我们有很大的帮助。但我们也发现了自己还有一些坏习惯。小组里的小朋友们也给你出了不少“金点子”，那么，下一步我们就要像小啄木鸟一样，为自己“捉虫”，改掉自己身上的坏习惯。
2、培育“好习惯成长树”：刚才老师送给每个小朋友一棵“好习惯成长树”，只要你以后再养成一个好习惯，就可以给苹果涂上红颜色，我们来比一比谁的红苹果最多？谁的红苹果最甜？
3、分发“好习惯监督员”聘书。
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 19 周 1 月 7 日至 1 月 11 日
第一学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
1、学生一学期优秀作品在中队园地中展出。
2、如何进行有效复习。
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
升旗仪式主题：如何进行有效复习
|
||||||
|
各班学生一学期优秀作品在中队园地中展出
|
|||||||
|
学生作文期末考试
|
|||||||
|
学生期末口算测试
|
|||||||
|
一周工作总结。
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
奇思妙想
|
活动形式
|
想象
|
|||
|
日期
|
1.8
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
听科学家的故事《水蒸汽的启示》
1、奇思妙想（出示螺旋图）看着这副图你想到了什么?
2、 你们的想象力太丰富了！现在我们再来大胆的想想“假如没有太阳”（文字）会怎样？ 3、动手做 做中学选择你自己喜欢的
A：设计书包B：设计未来的汽车C：组合图形：圆、三角形、线段 D：……
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 20 周 1 月 14 日至 1 月 18 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
巩固所学知识，灵活运用知识，提高学习能力。
认真复习，迎接考试。
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
1、升旗仪式。
|
||||||
|
2、巩固所学知识，灵活运用知识，提高学习能力。
|
|||||||
|
3、认真复习，迎接考试。
|
|||||||
|
4、注意教室环境卫生。
|
|||||||
|
5、一周工作小结。
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
让校园变得更美好
|
活动形式
|
说写画唱演
|
|||
|
日期
|
1.16
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
1、小朋友，你们准备用什么方式让校园变得更美好？
2、小组交流讨论。（鼓励学生用说、写、画、唱、演等方式表达）
3、为了让我们的校园更美好，我们能做哪些事？让我们快快行动吧！
4、分组活动讨论行动方案。
5、落实行动。
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|||||
每周班队工作安排
第 21 周 1 月 21 日至 1 月 25 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
认真复习，迎接考试。
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
1、升旗仪式。
|
||||||
|
2、一周小结
|
|||||||
|
3、迎接考试
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
|
活动形式
|
|
|||
|
日期
|
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
|
||
|
活动
简况
|
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|||||
第 1 周 2 月 20 日至 2 月 22 日
每周班队工作安排
第二学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
日常行为规范教育
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
周二：升旗仪式、开学典礼
|
||||||
|
周三：如何整理书包
|
|||||||
|
周四：个人卫生检查
|
|||||||
|
周三：一周工作小结
|
|||||||
|
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
竞选中队委员
|
活动形式
|
讨论
|
|||
|
日期
|
2.21
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
1、队员发表竞选演讲
2、组织评选，确定中队委名单。
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 2 周 2 月 25 日至 3 月 1 日
第二学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
日常行为规范教育
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
周一：升旗仪式
|
||||||
|
周二：如何做好课前准备
|
|||||||
|
周三：迎接调研
|
|||||||
|
周四：个人卫生检查
|
|||||||
|
周三：一周工作小结
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
制定班队计划、汇报中队计划
|
活动形式
|
汇报
|
|||
|
日期
|
2.28
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
1、 中队委汇报本学期中队活动计划。
2、 全体队员讨论。
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 3 周 3月 4 日至3月 8 日
第二学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
日常行为规范教育
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
周一：升旗仪式
|
||||||
|
周二：报刊订阅发动
|
|||||||
|
周三：红领巾广播
|
|||||||
|
周四：个人卫生检查
|
|||||||
|
周三：一周工作小结
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
制作综合实践活动材料封面
|
活动形式
|
画画
|
|||
|
日期
|
3.7
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
1、教师布置要求
2、学生进行设计、绘制
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 4 周 3 月 4 日至 3 月 8 日
第二学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
日常行为规范教育
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
周一：升旗仪式
|
||||||
|
周二：做好看电影安全教育
|
|||||||
|
周三：红领巾广播
|
|||||||
|
周四：个人卫生检查
|
|||||||
|
周三：一周工作小结
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
成语故事会
|
活动形式
|
表演
|
|||
|
日期
|
3.14
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
1、小队推荐代表
2、以小队为单位表演
3、民主评分
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 5 周 3 月 18 日至 3 月 22 日
第二学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
新闻交流
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
小小新闻发布会
|
||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
新闻交流会
|
活动形式
|
中队
|
|||
|
日期
|
3.21
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
小队交流
小队推荐代表
中队交流
总结
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 6 周 3 月 25 日至 3 月 29 日
第二学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
爱国主义教育
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
周一：升旗仪式
|
||||||
|
周二：“爱国将领小故事”
|
|||||||
|
周三：常规教育：不乱扔果皮纸屑
|
|||||||
|
周四：个人卫生检查
|
|||||||
|
周三：一周工作小结
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
歇后语接龙
|
活动形式
|
表演
|
|||
|
日期
|
4.1
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
1、以小队为单位选代表参加比赛
2、组织评比
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 7 周 4 月 1 日至4 月 5日
第二学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
尊老爱老教育
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
周一：升旗仪式
|
||||||
|
周二：文明礼貌教育：见到客人老师主动打招呼
|
|||||||
|
周三：课间不追逐打闹
|
|||||||
|
周四：个人卫生检查
|
|||||||
|
周三：一周工作小结
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
“心有灵犀”
|
活动形式
|
表演
|
|||
|
日期
|
4.4
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
1、介绍游戏规则：一人看成语一人进行表演
2、以小队为单位推选代表进行表演
3、组织评比
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 8 周 4月8 日至4 月12 日
第二学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
静心思考，潜心学习
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
周一：升旗仪式
|
||||||
|
周二：“爱国将领小故事”
|
|||||||
|
周三：红领巾广播
|
|||||||
|
周四：个人卫生检查
|
|||||||
|
周三：一周工作小结
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
大队委竞选
|
活动形式
|
收看转播
|
|||
|
日期
|
4.11
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
收看“大队委竞选”现场转播
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 9 周 4 月 15 日至 4 月 19 日
第二学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
爱学习，做学习的主人
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
周一：升旗仪式
|
||||||
|
周二：个人卫生检查
|
|||||||
|
周三：综合实践活动安排
|
|||||||
|
周四：综合实践活动安全教育
|
|||||||
|
周三：一周工作小结
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
我与好书交朋友
|
活动形式
|
讨论
|
|||
|
日期
|
11.5
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
以小队为单位讨论开展“我与好书交朋友”的系列活动：阅览室借书、好书齐分享、美文诵读……引导孩子爱读书、读好书。
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 10周 4 月 22 日至 4月26 日
第二学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
安全教育
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
周一：升旗仪式
|
||||||
|
周二：课间安全教育
|
|||||||
|
周三：红领巾广播
|
|||||||
|
周四：个人卫生检查
|
|||||||
|
周三：一周工作小结
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
体育节“金点子”征集
|
活动形式
|
讨论
|
|||
|
日期
|
11.12
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
1、以小队为单位讨论体育节“金点子”项目
2、汇报，选举出“最佳点子奖”——“投篮乐”
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 11 周 4月 29日至 5 月 3 日
第二学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
消防安全教育
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
周一：升旗仪式
|
||||||
|
周二：期中质量检测
|
|||||||
|
周三：借书情况反馈
|
|||||||
|
周四：指导学生如何规范做眼操
|
|||||||
|
周三：一周工作小结
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
“航天知识”知多少
|
活动形式
|
竞赛
|
|||
|
日期
|
4.25
|
地点
|
本班
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
以“航天知识知多少”为主题的班会，激发学生对航天知识的兴趣，引发他们学科学、爱科学的美好愿望。
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 12 周 5 月 6 日至 5 月 10 日
第二学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
劳动最光荣：
热爱劳动教育
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
1、5月3日“五一”休假
|
||||||
|
2、古诗文背诵。
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
迎世博，争当文明小公民
|
活动形式
|
主题班会
|
|||
|
日期
|
5.7
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
一、主持人：“迎世博，争当文明小公民”主题班会现在开始。
二、儿歌《小小公民》
三、歌曲《歌声与微笑》
四、小品展示：我被评为“小孝星”；我被评为“文明星”。
五、主持人：说到不如做到，要做就做最好！就让我们一起努力吧！自觉的讲文明，从自我做起，从身边的小事做起，抵制一切不文明的现象，为迎世博做一个文明小公民。
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 13 周 5 月 13 日至 5 月 17 日
第二学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
劳动最光荣：
妈妈您辛苦了
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
1、教学开放日活动
|
||||||
|
2、古诗文背诵。
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
如何看待家庭作业
|
活动形式
|
主题队会
|
|||
|
日期
|
5.14
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
一、 全体立正
二、 出旗（全体少先队员敬队礼） 三、 唱队歌（VCD伴唱 指挥：×××） 四、 中队长讲话 五、活动开始 小品《课前的故事》
小品《放学以后》
歌曲：《小小少年》
六、中队辅导员讲话。
第七项 呼号
第八项 退旗 第九项 宣布××中队“如何看待家庭作业”主题中队会到此结束。 |
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 14 周 5 月 20 日至 5 月 24 日
第二学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
劳动最光荣：
关心身边的人
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
1、“六一”活动节目彩排
|
||||||
|
2、古诗文背诵。
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
20年后的我
|
活动形式
|
主题班会
|
|||
|
日期
|
5.21
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
一、[主持人]没有远大的理想，就没有伟大的业绩。也许20年后我们的理想就能实现，那时21世纪已翻开了五分之一，正当我们为祖国流汗的时候。已过而立之年的我会是什么样子呢？让我们来描绘一下自己吧！
二、同学们谈理想
三、看画展：（我的未来）。
四、小品《招聘》。（小品表演）
五、[班主任]今天的主题班会开得非常成功。一个人没有理想，生活就失去意义，要实现这个理想，必须通过艰辛的劳动。千万滴小水珠汇聚成大海。只要我们从一丁点儿小事做起，从现在做起，就一定能到达理想的彼岸。祝你们成功！
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 15 周 5 月 27 日至 5 月 31 日
第二学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
劳动最光荣：
责任教育
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
1、市教育局将在六月份进行学业质量常规抽测，语数英三门学科以书面检测为主，时间51分钟，其他学科以非书面检测为主，时间10分钟。请各位老师认真抓好学科常规教学，迎接质量检测。
|
||||||
|
2、古诗文背诵。
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
当好值日生
|
活动形式
|
主题班会
|
|||
|
日期
|
5.28
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
一、激发兴趣引入活动
二、情感教育（投影情境画）
三、怎样当好值日生
四、谈体会明道理
五、辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）
六、夸夸这些值日生
七、活动总结：
1.通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？
2．全班齐唱“劳动最光荣”。（随着歌声班会结束）
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 16 周 6月 3 日至 6 月 7 日
第二学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
劳动最光荣：
我的家乡在变化
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
1、1、6月1日安排：上午庆六一，“惊喜课堂”活动展示，下午亲子游
|
||||||
|
2、古诗文背诵。
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
取 长 补 短
|
活动形式
|
主题班会
|
|||
|
日期
|
6.4
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
一、主持人甲、乙：“取长补短”主题班会开始。
二、听《长颈鹿和小羊》的童话故事。
三、快板《夸夸他们》。
四、故事《是谁干的好事》。
五、小品《取长补短》。
六、主持人：大海不拒百川之水，才变得浩荡；泰山不拒细小沙石，才变得高大；蜜蜂采百花之精华，酿出最甜的蜜；少先队员取长补短，才能健康全面地发展。
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 17 周 6 月 10 日至 6 月 14 日
第二学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
投入火热的生活：
我的节日我做主
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
1、古诗文背诵。
|
||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
师颂
|
活动形式
|
主题班会
|
|||
|
日期
|
6.13
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
（一）给老师摆好座位
（二）向老师献礼，表达敬爱之情
（三）讲名人尊师的故事
（四）小品表演，行为辨析
（五）欣赏舞蹈
（六）赞老师
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 18 周 6 月 17 日至 6 月 21 日
第二学期
|
教育要点
（晨会内容）
|
投入火热的生活：
传承民族文化
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
祖国妈妈我爱您
|
||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
祖国妈妈我爱您
|
活动形式
|
主题班会
|
|||
|
日期
|
6.19
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
一、主持人甲：今天，我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”，希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。
二、欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
三、同学齐朗诵《长江长，黄河黄》。
四、欣赏快板《祖国好》。
五、男女生小合唱《国旗国旗多美丽）。
六、齐背儿歌《升国旗》。
七、合唱《我们的生活多么幸福》。
八、表演唱《我们美丽的祖国》。
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
每周班队工作安排
第 19 周 6 月 24 日至 6 月 28 日
|
教育要点
（晨会内容）
|
投入火热的生活：
争取好成绩，开心过暑假
|
||||||
|
本周
工作
安排
|
1、周二（6月25日）全天期末考试。
|
||||||
|
2、大扫除。
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
班队活动内容
|
主题
|
真 心 相 处
|
活动形式
|
主题班会
|
|||
|
日期
|
6.21
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
||
|
活动
简况
|
一、主持人：各位老师，同学好！人生活在社会中，相互交际，必然会涉及人际关系，人际关系处理得正确与否会直接影响我们的学习、工作、生活……
二、表演小品《师生关系》
三、游戏：两人用背部协作运球比赛。
四、班主任谈话：人是社会的人，社会是人的社会，我们的学习、生活和事业离不开相互间的帮助和支持，社会的进步与发展离不开人们的共同合作与奋斗。因此我们作为一代跨世纪的青年人，应该正确处理好人际关系，真正学会做人。学会做人，首先要学会尊重人、理解人，做到心中有他人，心中有全局。
让我们在今后的学习、生活、工作中，多贡献自己的一点爱和热，愿我们大家都能感受到集体的温暖。沐浴到和谐的阳光。
|
||||||
|
家校联系记录
|
姓名
|
主要内容
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
特色活动特色奖章记录
（根据上级和本中队实际组织开展的特色教育活动概况）
|
主 题
|
节约用水主题班会
|
|||||
|
活动形式
|
班级
|
特色奖章
|
|
|||
|
日期
|
2012-9-25
|
地点
|
本班
|
参加人数
|
36
|
|
|
活
动
过
程
|
一、活动重点：介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育 学生要节约用水。
二、活动过程
中队长 :
１、全体起立！各小队报告人数！接受你的报告！
２、报告辅导员，我中队原有36人，实到36人，中队会准备完毕，请指示！
辅导员讲话: 队会可以开始，预祝本次队会圆满成功。
３、节约用水主题中队会现在开始！
4、唱队歌。
全体请坐。
主持人合：二（2）班“节约用水”主题班会现在开始！
男：大家知道地球上水有多少吗？
女：很多，占地球的十分之七。可是大海里的水不能喝。所以能喝的水很少。
男：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，如果人类不停地浪费水，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。
女：如果缺水一天，我们动物、植物、人类会怎样呢？
男：我认为，如果没有水的一天，人类、动物、植物将无法生存，会发生想像不到的灾害。
女：没有水小动物们也无法生存。
男：我也来说说吧，大树因为没有水就会死掉。
女：我真担心有火灾的时候没有水。
男：从现在起让我们大家都珍惜水爱护水吧。
女：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人。
下面请听快板《惜水、爱水、节水，从我做起》
节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
珍惜水就是珍惜您的生命。
请珍惜每一滴水。
世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水
浪费用水可耻，节约用水光荣。
水是不可替代的宝贵资源。
今天不节水，明天无泪流
人体有70％是水份，节约用水，尊重生命 保护水资源从自己做起，即使，醒悟，不晚。
惜水、爱水、节水，从我做起。
节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
珍惜水就是珍惜您的生命。
请珍惜每一滴水。
世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水
浪费用水可耻，节约用水光荣。
水是不可替代的宝贵资源。
今天不节水，明天无泪流
人体有70％是水份，节约用水，尊重生命 保护水资源从自己做起，即使，醒悟，不晚。
女：同学们都知道要节约用水，也都知道了水的重要性。谁能说说水还有些什么作用呢？男：我们洗脸需要水。 女：吃饭需要水。
男：洗衣服需要水。
女：做实验需要水。
男：我们上医院打针的时候需要水。
女：冲胶卷也需要水。
男：我们生活中也离不开水！我爸爸是建筑工人，在建高楼大厦的时候要用水。
女：我妈妈是医生，给病人看病时候要用水。
男：我妈妈是皮毛厂的工人，在洗毛的时候需要水。
女：我的叔叔是洗车店的老板，给客人洗车的时候需要用水。
男：我们吃的雪糕制作时要用水，冰冻后真好吃，还能解暑呢。
女：饮料也是用水做的。
男：我奶奶他们是农民，地里的庄稼需要时常浇水，否则就长不起来，我们就
吃不到蔬菜，收不下粮食。
女：我知道水不仅能为我们保护生命，还能供我们玩耍。
男：我知道哈尔冰有冰灯供人欣赏；人们可以在冰面上滑冰，水变成雪可以净
化空气，杀灭细菌。
女：水能发电。
男：我代表二年级2班向全校同学发出倡议。
倡 议 书
同学们：
为了更好的节约用水，我们二年级四班全体学生向全校同学发出倡议：
一、人人做一名小宣传员，告诉家里所有人要节约用水。
二、发现自来水有滴水现象要及时关好。
三、拖地后留下的水浇树。
四、建议同学们这个夏天不玩水枪。
男：听了同学们的发言，大家知道了水在我们生活中的作用可真不小。
水资源是人类最宝贵的资源，我们怎样保护这种资源呢？下面我们听听同学有什么高招？
女：我们洗了手的水可以用来洗脚，最后用来浇花！
男：洗了米的水可以用来洗菜，最后用来浇花！
女：在水龙头上贴上标签“请把我关上，谢谢！”
男：提醒家长要随手关水龙头！
女：随手关掉水龙头
男：夏天里不玩水枪。
女：建议妈妈用淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；
男：洗衣水洗拖地板、再冲厕所。
女：第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等；
男：洗车时，不用水冲，用湿布擦，这样最省水。
女：浇花，用淘米水、茶水；
男：用盆子接水洗比开水龙头放水冲省水；洗菜、洗手、洗碗都用盆子接水。
女：洗澡用盆浴比淋浴更省水；
男：水，我们一刻也离不开你。请听我们的班级大合奏。
男：排桌子，响声亮，今天我们来说水。
女：江河湖海水真多，地球几乎被淹没。
全：啊？~~~
男：说水多，水不多，只有少量水能喝。
全：噢！~~
女：若把人体比地球，能喝的水和人的眼泪差不多。
全：哈哈哈哈，不会吧？
男：各位同学您别笑，节约用水最重要，今天从我来做起，别把清水浪费掉。全：对！
女：早晨打了洗脸水，不忘关好水龙头。
男：洗完脸不把水倒掉，洗好拖布擦地板，冲完厕所才不要。
女：节了水，种水稻，节了水，炼钢铁，建设祖国促发展，祖国明天会更好。
高：大家的办法可真多，希望我们大家都能做到节约用水。
女：为了保护水资源，人们将3月22日定为世界水日。
男：为了保护水资源，人类在不断努力。
女：我们相信，不久的将来，我们的地球会更美丽。
男：让每一个孩子都来关心地球妈妈的生命吧！
女：让我们用实际行动来节约用水吧！
男：对社会负责！
女：对地球负责！
（合）：让我们共同携手，共同节约，共同创造一个美好的世界！让我们从小做起，从节约做起，为社会做出我们的一点贡献，因为节约才能创造财富。
男：在这次班会即将结束的时候，让我们记住水是生命之源，水是生命之本。
女：从我做起，从现在做起，我们珍惜爱护每一滴水。
中队长：现在请中队辅导员高老师讲话。
王老师讲话：
通过今天的《节约用水》主题队会，大家知道了地球上的水很多很多，可是能饮用的很少很少，水的作用却非常非常的巨大！大家也明白了，在今后的生活中，一定会更加节约用水，珍惜每一滴水。当然老师也相信，同学们也一定会提醒和监督爸爸妈妈爷爷奶奶也来节约用水，对不对？
学生全体：对！
中队长：全体起立！请辅导员老师带领我们呼号。
中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
全体同学：时刻准备着！
中队长：二2班节约用水主题队会到此结束。
|
|||||
|
活
动
小
结
|
通过队会活动，使学生了解水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。
|
|||||
特色活动特色奖章记录
（根据上级和本中队实际组织开展的特色教育活动概况）
|
主 题
|
校本课程活动
|
|||||
|
活动形式
|
走班
|
特色奖章
|
|
|||
|
日期
|
2012.10
|
地点
|
各教室
|
参加人数
|
36
|
|
|
活
动
过
程
|
1、 准备校本课程开班。
2、 学生申报校本课程
3、 走班教学
|
|||||
|
活
动
小
结
|
我们的课余生活是最丰富的。我们班的每位同学在学习之余都练就了自己的特长，而且每个人都有表现的欲望。同学们抓住了老师为我们提供了展示自我才华的机会。张扬自己的个性，让大家进一步认识了你，了解了你，也使你更自信了。
|
|||||
特色活动特色奖章记录
（根据上级和本中队实际组织开展的特色教育活动概况）
|
主 题
|
争做讲卫生的小标兵
|
|||||
|
活动形式
|
班队活动
|
特色奖章
|
卫生小标兵
|
|||
|
日期
|
2012.11
|
地点
|
班级
|
参加人数
|
36
|
|
|
活
动
过
程
|
一：同学们，还记不记得我们的外星人朋友阿呀？你们知道吗，阿呀又闯祸了，到底发生什么事情呢？让我们一起来听听吧！
1、师讲故事，来自没关系星球上小胖子阿呀``````
2、学生边听边思考，阿呀的行为会有怎么样的后果。
二：老师在我们班上也发现了几个不讲卫生的阿呀，同学们，会是你们吗？
1、看照片，一起寻找我们身边的阿呀。
2、一起讨论，你们觉得他们这样子好不好，会有什么样的后果？
三：听了故事，看了照片，同学们，你们能不能说说我们为什么要讲卫生，怎样做到讲卫生？
1、分小组讨论
2、学生回答，师组织总结。
四：比一比。我们来比比看，看班上谁的小手最干净，谁穿的衣服最整洁。
1、小组长检查
2、小组长汇报检查情况
3、师总结，我们班上大多数的同学都比较爱干净，是讲卫生的小标兵，那同学们能不能说说看，你们都有哪些讲卫生的好习惯？
五：出示挂图，看图学洗手的六个步骤
1、第一步，双手手心相互搓洗（双手合十搓五下）；
第二步，双手交叉搓洗手指缝（手心对手背，双手交叉相叠，左右手交换各搓洗五下）；
第三步，手心对手心搓洗手指缝（手心相对十指交错，搓洗五下）；
第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗）；
第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同；
第六步：指尖摩擦掌心或一只手握住另一只手的手腕转动搓洗，左右手相同。
2、师示范，学生边看边一起做
3、同桌一起做，看谁做的对
六：出示讲卫生拍手歌，一起学习一起玩拍手游戏
七：课后延伸，卫生小标兵评比活动。
|
|||||
|
活
动
小
结
|
讲卫生原本就是学生应有的行为习惯，不过大多数的小朋友还没有在这方面真正的养成好的习惯。甲流席卷而来，更让我们时刻警惕。病从口入，小朋友们免疫能力差，更应该注重卫生习惯的培养。
本次活动使孩子们养成了讲卫生爱清洁的好习惯
|
|||||
特色活动特色奖章记录
（根据上级和本中队实际组织开展的特色教育活动概况）
|
主 题
|
做个诚信的孩子
|
|||||
|
活动形式
|
班队课
|
特色奖章
|
诚信小标兵
|
|||
|
日期
|
2013.2
|
地点
|
班级
|
参加人数
|
36
|
|
|
活
动
过
程
|
1.让学生查找有关“诚信”的感人故事；
2.收集自己身边关于“诚信”的事例；
3.制订“诚信公约”。
活动过程：
1.班主任解释什么是诚信。
（1） 诚信是做人的一种品质；（2）是为人处世之本；（3）是为人之德；（4）是中华民族的传统美德；（5）是现代文明的基石；（6）是处理与社会之间的基础性道德规范；（7）是重信用、守承诺、讲信誉；（8）诚恳待人；（9）以信用取信于人。
2.同学对解释反馈。
3.班主任讲述关于诚信的故事。
（1）《曾子杀猪训子》。
这个故事告诉我们：实现诺言，是一种信义。而信义是做人的根本。
（2）《宋庆龄的故事》。
4.班主任请同学们讨论如何做到诚信。
5.班主任请同学们回答如何做到诚信。
6.有关诚信方面的一些问题。（师生互动）
7.班主任总结：诚信是做人的一种品质，是个人成就的基石。要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。希望同学们能牢记，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。
|
|||||
|
活
动
小
结
|
本次活动使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的意义。使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生、家庭成员之间相处的基本原则。对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。
|
|||||
特色活动特色奖章记录
|
主 题
|
星级学生评选
|
|||||
|
活动形式
|
班队
|
特色奖章
|
星级奖状
|
|||
|
日期
|
2013.3
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
36
|
|
|
活
动
过
程
|
1、评选本学期的星级学生，具体奖项：写字之星、写话之星、口算之星、礼貌之星、纪律之星、劳动之星、游戏之星、绘画之星、进步之星
2、为星级学生颁发奖状
|
|||||
|
活
动
小
结
|
本次活动既是对本学期各方面表现较好的学生的奖励，也是对其他未获奖学生的一种激励，让他们在今后的学习生活中不断努力，争取获得荣誉。
|
|||||
（根据上级和本中队实际组织开展的特色教育活动概况）
特色活动特色奖章记录
（根据上级和本中队实际组织开展的特色教育活动概况）
|
主 题
|
班级跳绳王评选
|
|||||
|
活动形式
|
跳绳比赛
|
特色奖章
|
跳绳王
|
|||
|
日期
|
2013.5
|
地点
|
篮球场
|
参加人数
|
36
|
|
|
活
动
过
程
|
1、 参加交叉跳比赛的学生进行比赛，规则：同时开始，连续不断地跳，谁个数最多谁获胜。
2、 参加踩水跳比赛的学生进行比赛，规则同上
|
|||||
|
活
动
小
结
|
本次活动是对本学期跳绳活动的一个总结和测试，目的在于测试学生一学期以来练习跳绳的成果，并对特别优秀者进行褒奖。
跳绳活动锻炼了学生的身体和意志，使他们有了竞争意识，并让课间活动变得文明，真是一举多得。
|
|||||
参与学校或社会活动记录
|
主 题
|
看电影
|
|||||
|
活动形式
|
全校
|
活动组织单位
|
延陵小学
|
|||
|
日期
|
2012.9
|
地点
|
红星电影院
|
参加人数
|
780
|
|
|
活
动
过
程
|
1、 中午一点在校门口集合上车
2、 在红星大剧院观看电影
3、 3点左右返校放学。
|
|||||
|
活
动
小
结
|
看电影活动丰富了学生的课余生活，让他们从电影中学到书本上学不到的知识，使学生的学校生活变得丰富多彩。
|
|||||
参与学校或社会活动记录
|
主 题
|
秋游
|
|||||
|
活动形式
|
全校
|
活动组织单位
|
延陵小学
|
|||
|
日期
|
2012．10
|
|
|
参加人数
|
780
|
|
|
活
动
过
程
|
1、 嬉戏谷游玩
2、 下午3点回校。
|
|||||
|
活
动
小
结
|
一日综合实践活动带学生知道了有关动漫的知识，让学生在游览之余增长了实践知识，开拓了眼界，对学生的身心成长起到了良好的促进作用。
|
|||||
参与学校或社会活动记录
|
主 题
|
读书活动
|
|||||
|
活动形式
|
展示活动
|
活动组织单位
|
二（2）
|
|||
|
日期
|
2012．12
|
地点
|
教室
|
参加人数
|
70
|
|
|
活
动
过
程
|
师一、齐读： 主题：书籍是引进灯光的一扇门
指名读：读书增长知识，读书增长智慧，读书促成好习惯，读书树立理想，读书培育人格。
让书籍为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富我们的知识，开阔我们的视野，活跃我们的思维，陶冶我们的情操。
二、师读：读书的主要性
高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。
多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识
培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。
用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！
三、请同学们说说这学期你读了哪些书？ 指名说
四、介绍名人读书故事
指名说
鲁迅嚼辣椒驱寒
鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。
司马光警枕励志
司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头做了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。
五、看了这两故事你有什么感受？指名说
六、读书十法
1、泛读：广泛涉猎 2、精读：熟读精思 3、通读：鸟瞰全景
4、跳读：思维跳跃 5、速读：一目十行 6、略读：略观大意
7、再读：温故知新 8、写读：动动笔墨 9、序读：阅读书序
10、选读：有所选择
七、读书的时候应该注意什么
1、养成做读书卡片的习惯。
2、学会选择适合自己的书籍。
3、坚持每天安排一段时间看书。
4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。
5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。
6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看一会就休息休息，注意用眼卫生。
八、好习惯 好未来
1、我们的困惑
(1)孩子学习不自觉，作业总是拖拖拉拉，要人陪， 怎么办？
(2)孩子没有时间观念，动作慢，爱磨蹭， 怎么办？
(3)孩子自理能力差，做事没条理，不会收拾自己的物品，老是丢三落四， 怎么办？
(4)孩子上课注意力不集中， 小动作多，易走神， 怎么办？
(5)孩子作业、考试总是粗心，怎么办？
(6)孩子不爱阅读，怎么办？
2、我们的智慧
（1）给孩子一个安静的学习环境.
（2）将每天要完成的事制订一个计划表,和孩子一起遵守去做.
（3）经常让孩子看一些书,不刻意地限制她选择的书,培养好阅读的兴趣.
（4）对于孩子的一点进步,我们都会给予她肯定,让她有动力.
（5）培养自己的事自己的解决,从学习用具到生活习惯.
(6)举例：毛毛从幼儿园开始，我们就发现她有一个习惯很好：爱好阅读。毛毛爸爸拥有大量的各类藏书，自然很开心。于是，他们经常去逛书店、书城和书市。直到现在，毛毛洗漱完上床后最重要的“工作”就是打开一本喜爱的书：阅读。我们给她买大量的书籍，让她讲故事。毛毛的识字量比较大，朗读也很流畅，得益于她的阅读习惯。
(7)养成广泛阅读的习惯，基于孩子的兴趣爱好，配以相应的书籍。在每天固定的时间里与孩子一起阅读，以引导孩子对课外书籍的喜爱，增加其知识面。
(8)培养孩子养成预习功课的习惯。
(9) 要求孩子独立思考，养成良好的思维习惯。督促孩子快速解题，养成一气呵成的学习习惯，提高思维的敏捷性。
(10)培养孩子自己动手的能力，比如书包规定由孩子自己整理，课本(11)及玩具也会规定孩子放在规定的地方，养成独立自主的能力。
(11)培养孩子的自信心，如果考得不好反而不会过多的责备孩子，而是帮分析错误的原因，使她做到胜不骄，败不馁。
(12)奖罚分明。老师奖“小红花”或得到表扬，每达到五朵换取半小时心愿（看大书，用电脑）。
(13)帮助做家务。拖地、洗碗、扫地等力所能及的事，在家大扫除时，也让他承担、培养劳动习惯。培养孩子阅读的兴趣。从幼儿画报到童话、寓言、儿童名著，孩子的阅读兴趣越发深厚，每天都会朗读半小时以上。
(14)培养孩子先做作业再玩耍的习惯。每天放学回家都是先把作业做完，然后自由玩耍。在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西，告诉孩子她很棒，给予一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任，让孩子意识到学习好是应该的。
(15)多与孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。和孩子一起读书，哪怕捧本小书，这样的氛围可以让孩子定下心来学习。
(16)以家庭记分卡的形式鼓励孩子在平时日常生活中培养独立，自主的好习惯！能过电视、报纸的相关报道关心贫困山区孩子的学习生活，教育他们要做一个善良，有爱心的人，珍惜现在的幸福生活。
(17)让孩子自己制定切实可行的目标，量力而为，并配合有相对应的奖励机制，实现目标有奖，没有实现也不惩罚，从而提高孩子的积极性。
(18)阶段进行反思，帮助她发现存在的不足，共同探讨改进的方法和时间。
(19)在培养孩子好习惯上，家长一定要以身作则。家长每件事都要当着孩子的面做到好为止，并且督促孩子做每件事情也同样要做到好为止，不能半途而废，孩子连续几天都表现好时适当地表扬。在学习的时间里，家长尽量不要看电视，看手机，看电脑，空闲的时间多看书，并告诉孩子看书是最好的娱乐，使孩子爱上看书。平时鼓励孩子多接触社会，多与外界交流沟通，有时家长也可以装装傻，让孩子完成一些事情，如问路，买东西等等，培养孩子的自信心。
(20)培养孩子的良好习惯，我们还是主要从日常小事做起，自己的事情自己做，不让孩子对大人有依赖心理，奖惩分明，让孩子认识到好在哪里，错在哪里，和孩子认真地谈话，认真地沟通，不光是学习、生活等各方面都一个样。
九、老师的建议：
1、目标细化，具体可行。2、管、教、疏、导，讲究策略。
3、持之以恒，循序渐进。4、言传身教，榜样示范。
十、女生合唱：最炫民族风
十一、播放校庆录像、同学们在校丰富多彩的活动照片
结束语：播下一个行动 收获一种习惯
播下一种习惯 收获一种性格
播下一个性格 收获一种命运
|
|||||
|
活
动
小
结
|
|
|||||
参与学校或社会活动记录
|
主 题
|
春游
|
|||||
|
活动形式
|
全校
|
活动组织单位
|
延陵小学
|
|||
|
日期
|
2013.4
|
地点
|
湖塘乐当家
|
参加人数
|
全校师生
|
|
|
活
动
过
程
|
1、 早上到校集中，9点出发
2、 上午到湖塘乐当家
3、 下午3点回到学校，放学
|
|||||
|
活
动
小
结
|
综合实践活动培养了动脑和动手的能力，结合了生活，学生兴趣盎然，拓展了他们的眼界，陶冶了他们的情操，对他们的身心健康发展很有益处。
|
|||||
参与学校或社会活动记录
|
主 题
|
“我爱我班”班级文化建设
|
|||||
|
活动形式
|
班级
|
活动组织单位
|
延陵小学
|
|||
|
日期
|
2013.6
|
地点
|
班级
|
参加人数
|
全校老师
|
|
|
活
动
过
程
|
一、指导思想
班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。根据学生年龄特点、心理特征和现有的班风、学风，充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来，使他们在活动中锻炼，在活动中成长，在活动中提高。让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。
二、班级文化阵地建设
（一）室外布置
1、文化角：文化角分为“小小书法家”和“艺术天地”。为了让学生更好地展示自己的才能，我把“文化角”作为展示他们才能的一个小舞台。“小小书法家”展示学生的书法等作品，“艺术天地”展示学生的美术、手工等作品，每月更换，避免文化角一期来都是一个内容的弊病。
2、生活风采：班级35名学生的生活照片展示，让每位学生绽放自我、张扬个性、成长自我；让每位学生充分展示自己学习之外的另一面。
3、看谁得的小红花最多：在空白墙面按学生学号写上学生姓名，根据班上的每个同学从文明礼仪、学习习惯、出勤情况、行为规范、卫生值勤、作业、课堂纪律、课堂表现、奖惩等方面每天进行展评比量化分，在表现好的学生上面粘贴一朵小红花，最后看谁得的小红花最多。
（二）室内布置：
1、图书角：为了有效地抓好课外阅读，激发学生进行课外阅读的兴趣，提高阅读效果。引导和鼓励每一个学生把自己最喜爱看的书和报，每月推荐一本必读书籍，每学期举办一次课外阅读会；举行介绍好书的交流会。这些活动，可以充分调动学生的读书积极性，使图书角发挥其应该有的文化源的作用。
2、卫生角：在教室设立卫生角，让学生随时记得爱护卫生，整理班级内务。
3、盆景装饰：班级学生自愿捐献盆景，装饰在教室木柜上，美化教室环境，净化空气，培养学生审美意识、团队意识和健康的生活观。
4、节约提醒：在教室开关旁边用吹塑纸剪一些小花重叠装饰，随时提醒学生要节约用电。
|
|||||
|
活
动
小
结
|
1、学风:养成浓厚的学习氛围，让孩子好学上进，踏实认真，养成良好的学习习惯。
2、班风：班风班貌积极向上，无安全事故发生，师生关系融洽，形成阳光 微笑 健康的班集体！
|
|||||
参与学校或社会活动记录
|
主 题
|
“惊喜课堂”活动 羽毛球
|
|||||
|
活动形式
|
外出
|
活动组织单位
|
延陵小学
|
|||
|
日期
|
2013.4-5
|
地点
|
解放路小学
|
参加人数
|
28
|
|
|
活
动
过
程
|
|
|||||
|
活
动
小
结
|
|
|||||
学生个案记录
|
姓 名
|
王XX
|
性别
|
男
|
出生年月
|
2005.4.18
|
|
|
教
育
实
录
|
上课不定心，经常写别字，不细心，上课做小动作。与家长沟通，进行教育。
|
|||||
|
姓 名
|
刘志鹏
|
性别
|
男
|
出生年月
|
2004.1.6
|
|
|
教
育
实
录
|
不讲究个人卫生，在校乱扔垃圾，衣着脏。小动作不断，与家长交流，复习督促，改掉坏习惯。
|
|||||
|
姓 名
|
蒋文俊
|
性别
|
男
|
出生年月
|
2005.5.5
|
|
|
教
育
实
录
|
上课不动脑，默写差，字迹潦草，成绩差，与家长交流，复习督促，改掉坏毛病。
|
|||||
学生个案记录
|
姓 名
|
钱X
|
性别
|
男
|
出生年月
|
2005.6.1
|
|
|
教
育
实
录
|
不团结同学，不能和同学和睦相处，上课不专心，做小动作，以自我为中心，和家长联系，改掉坏习惯。
|
|||||
|
姓 名
|
恽X
|
性别
|
男
|
出生年月
|
2004.10.30
|
|
|
教
育
实
录
|
活络的题目就不会，不动脑思考，分析能力差。和家长联系，在家多读课外书，养成多动脑多思考的好习惯。
|
|||||
|
姓 名
|
张X
|
性别
|
男
|
出生年月
|
2005.8.6
|
|
|
教
育
实
录
|
该生平时上课听课习惯较差，回家不复习、预习，学习成绩比较差。与家长进行了面谈，与家长进行了沟通，家长意识到回家督促孩子的重要性，一段时间
过后，孩子成绩有了一定提高。
|
|||||
学生个案记录
|
姓 名
|
孙XX
|
性别
|
男
|
出生年月
|
2004.11.26
|
|
|
教
育
实
录
|
该生学习比较稳定，但行为习惯较差，经常与同学打架，不能与同学友好相处。与家长进行了联系，了解到该生平时在家也与门口小朋友斤斤计较，不能吃一点亏，与家长进行了沟通，家长意识到了教育上的不足，回家进行了教育，孩子的行为习惯有了明显好转。
|
|||||
|
姓 名
|
林钰清
|
性别
|
男
|
出生年月
|
2004.10.25
|
|
|
教
育
实
录
|
该生是单亲家庭，母亲在南京工作，从小都是由外婆在照顾他。外婆对他比较疼爱，这使他养成了依赖的习惯，无论在生活和学习上都缺乏自理能力，我与他外婆长期保持联系，在校在家双管齐下，督促他学习，希望他能
进步。
|
|||||
|
姓 名
|
|
性别
|
|
出生年月
|
|
|
|
教
育
实
录
|
|
|||||
学生个案记录
|
姓 名
|
|
性别
|
|
出生年月
|
|
|
|
教
育
实
录
|
|
|||||
|
姓 名
|
|
性别
|
|
出生年月
|
|
|
|
教
育
实
录
|
|
|||||
|
姓 名
|
|
性别
|
|
出生年月
|
|
|
|
教
育
实
录
|
|
|||||
班队集体和个人所获奖章记录
|
获奖时间
|
获奖者
|
获得荣誉
|
表彰单位
|
|
2012.12
|
二（2）
|
整班朗读
|
延陵小学
|
|
2012.5
|
二（2）
|
春季运动会二年级总分第一名
|
延陵小学
|
|
2012.5
|
|
李苏童一分钟交叉跳第一名
王一诺一分钟交叉跳第五名
曹乐一分钟交叉跳第六名
张昊一分钟交叉跳第一名
吴凡一分钟交叉跳第二名
|
延陵小学
|
|
2013．5
|
|
王丽玉一分钟踩水跳第一名
张雨湉一分钟踩水跳第二名
周功言一分钟踩水跳第二名
冉晓文一分钟踩水跳第四名
|
延陵小学
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
班队大事记
|
时 间
|
班队大事（含学生）
|
|
2012、9
|
看电影
|
|
2012．10
|
秋游
|
|
2012.10
|
校本课程
|
|
2012.12
|
课外阅读汇报及家长会
|
|
2012.1
|
“我爱我班”班级展示活动
|
|
|
|
|
2013.3
|
春游
|
|
2013.5
|
“惊喜课堂”活动
|
|
2013.6
|
庆“六一”活动和“惊喜课堂”活动展示
|
|
2013.6
|
“我爱我班”班级展示活动
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2012— 2013学年度第一学期班队工作总结
|
我担任小学二年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力。
一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，做操等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。
二、关爱、赏识，真诚为友。
每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。
三、做好后进生的转化工作
后进生的转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。
做好班主任工作，不是一件容易的事，这学期虽然自觉想了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好，以求得更出色的成绩。
|
2012— 2013学年度第二学期班队工作总结
|
低年级学生比较好动，不易管理；但学生个性还没完全形成，可塑性强。作为一个低年级的班主任，教育观念和言行对孩子的作用是非常大的。班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康、全面的发展。本着这个原则，这学期我做了如下几方面的工作：
一、亲近学生，了解学生。
有人说"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要接近孩子，和孩子们进行亲密的交流，让孩子们感受到老师对他们的亲近和"爱"。所以平时我常会在课余时间跟孩子们交流，谈他们家庭生活，平时的喜好。同时也了解一些孩子们中间发生的事，爱说的一些话题，及时把握好学生的思想动态。这样有助于做好班主任工作。 二、干部队伍的建设和培养。
正所谓"蛇无头不行"。一个班集体的面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"的作用。所以在班主任工作中，我很重视小干部的培养。因此，我认真执行"班干部轮换制"，选举出有能力的班干部。 1、大力表扬干部的优点，帮助其树立威信。必要的时候甚至要夸大一些班干部的优点。对班干部工作的任何一个成功要及时的给予表扬鼓励。让其工作有干劲。也让其他学生对班干部的管理心服口服。
2、鼓励干部们大胆工作。教给小干部们工作方法。低年级的小朋友毕竟还小，工作起来不讲究方法，所以我常会跟班干部开小会，教他们怎样进行早读，如何进行班级卫生、纪律等管理。比如一开始我让小干部们早上领读，教会他们每天根据时间自行安排早读的内容。读完一样再读另一样。学生有事做，早上的时间就不会浪费在瞎聊上了。
3、培养一个团结合作的班干部团体。在班干部中先要造成一定的舆论，以干部的舆论带动学生的舆论，让健全的舆论带动整个班集体。
三、强化常规训练，带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地进行常规训练。训练内容包括《小学生守则》《日常行为规范》以及卫生常规，劳动常规，路队常规等等。这些事看起来是小，但要做起来真的挺难，而有些常规要求学生做到的话，老师先要自己做到。比如不迟到，一到冬天，低年级学生早上起不来的挺多，所以教师在进行正面教育的同时，也要用自己的行动去说服学生。 四、加强学校与家长的联系。
一个老师仅仅凭自己的力量和工作热情，要取得教育的成功是很困难的。这就必须力争本班学生家长的支持。低年级学生学习主动性不够强，在家还是要靠家长督促，经常跟家长联系，就会及时交换学生的有关情况，家长对孩子会有更多的了解，同时老师容易让学生家长积极参与对学生的教育和管理。支持班级管理工作。所以作为班主任多与家长交流，对自己的班主任工作是很有益的。 十年树木，百年树人。一棵棵小树苗只有在我们辛勤浇灌下，不断扶持下，才能成为栋梁之才。班主任工作千头万绪，工作方法千差万别，只要在实践中不断探索总结有效的方法和经验，班级管理就会不断地跃上新台阶。
|
备 忘 录
|
时 间
|
内 容
|
|
2012、9
|
看电影
|
|
2012．10
|
秋游
|
|
2012.10
|
校本课程
|
|
2012.12
|
课外阅读汇报及家长会
|
|
2012.1
|
“我爱我班”班级展示活动
|
|
2013.2
|
看电影
|
|
2013.3
|
春游
|
|
2013.5
|
“惊喜课堂”活动
|
|
2013.6
|
庆“六一”活动和“惊喜课堂”活动展示
|
|
2013.6
|
“我爱我班”班级展示活动
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
常州市中小学班队工作手册使用说明
1．使用好班队工作手册是班主任、中队辅导员工作的一项重要内容，也是实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》、加强和规范班级中队工作的重要举措，它有利于班级工作的全面活跃，促进学生综合素质的全面提高。
2．班队工作手册由班主任、中队辅导员用钢笔或黑色水笔填写。
3．班主任、中队辅导员要及时认真地按要求填写，如开学初要记录组织名单，制定好工作计划；每周要写好班队工作安排；学期中要记录好各项教育活动开展情况，学生个案记录等；期末要写好工作总结。
4．班队工作手册中所有项目内容记录要真实、准确、相关时间、地点、人数、姓名、事件要记录清楚，内容要选择适当。要善于记录典型案例，尤其关注队员在活动中的体验。
5．学校和少先队大队部要把握工作手册使用情况，特别要有计划地检查班队工作手册填写情况，学年结束班队工作手册统一交学校存档，并作为期末班队考核工作的重要依据
关闭窗口
打印文档