体育游戏挑战赛
——延陵小学学校特色活动终评汇报材料
一、设计背景
其实开展体育游戏挑战赛这一特色活动，源自于我们三年来广泛开展体育游戏实践这一基础上而形成的，在这三年中，（屏幕）学生收集、创编游戏多达几百种，学校将其整理汇编成两本游戏手册，《创编游戏集锦》、《我爱民族游戏》。三年中，我们还来领学生广泛参与了社会活动，得到了家长社会的认同，（屏幕）正是有了这么多的实践积累，一项鼓励学生挑战自我，表现自我，促进学生全面发展的“体育游戏挑战赛”应运而生了。
二、活动实施
我校的体育游戏挑战赛，总体上由学生自选游戏、自主参与，教师做好引导、辅助和督促评价的工作。该挑战赛在我校已经成功举办了三届，记得在上次特色活动初评会上，我们的第三届挑战赛还在筹划中，4月19日，我们已经圆满完成了这届比赛。为体现比赛的公平、公正性，第三届挑战赛我们邀请了兄弟学校10多位体育老师担任评委，还有教育科的有关领导全程观看了比赛。（屏幕） 我们每一届体育游戏挑战赛都是由学生自主创编游戏、全体投票选择游戏、体育游戏挑战大赛和颁奖盛会四个环节组成。下面，简单汇报一下活动的实施过程。
第一步：编游戏、学游戏
一至六年级各班每周安排1节校本课程用于游戏的开发（学游戏、编游戏）纳入课表。指导学生创编体育游戏遵循以下原则：①要符合学生年龄特点②运动要适量；③要有规则；④注意安全性。
值得一提的是，至今，我校已经有自创游戏上百种，如：（屏幕）小小巡逻兵、绳中绳、双龙夺珠、皮筋悠悠乐等。改编的“民族游戏”包括蒙古的射箭、维吾尔的挖坎儿井、黎族的拉海龟等。今年全校推出了玩“世界游戏”，如：非洲的蜈蚣赛跑、美洲的生化战、欧洲的番茄大战等游戏都是孩子们的最爱。
第二步：全体投票选择挑战赛游戏
（屏幕）首先，各班玩自己班新创编的游戏；一段时间后，我们举行一次全校性的游戏展演活动，各班示范本班创编的游戏，借此机会向全校推广。全校同学投票评选“最有创意游戏”、“我最喜爱的游戏”、“最佳合作游戏”等，并最终确定本届体育游戏挑战赛的游戏项目，由学校张贴向全校同学公布游戏项目及规则。学生可以自由选择适合自己的项目参加挑战报名。
附：第三届“体育游戏挑战赛”项目安排表
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集体项目
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比赛时间
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1
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双人跳绳（一甩两跳）
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2011.4.13大课间
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2
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双人跳绳（两甩两跳）
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3
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多人网绳跳
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4
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鲤鱼跳龙门
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5
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铁环全能赛
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2011.4.12大课间
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6
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板鞋踏踏
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7
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跳草垛
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8
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拉海龟
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个人项目
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9
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后双摇跳
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2011.4.14大课间
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10
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交叉双摇跳
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11
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绳毽双玩
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12
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花样捞毽
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13
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胯下拍毽
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14
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（班级或个人自创项目）
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第三步：体育游戏挑战赛
学生报名之后便可以利用课间、体育课、大课间、课外进行练习，积极准备参加挑战赛。由于有个人项目和集体项目，所以学生需要个人练习也需要集体合作。学校确定评委团和各项目挑战时间并组织最后的“游戏挑战赛”。
可以说，挑战赛是真正属于孩子们的舞台，我们首先分年级段、分时间段进行不同项目的比赛，各年级成绩公布后学生还可以打乱年级，自由报名，对活动产生的“霸主”进行挑战。最终挑战成绩将公布在校园内，还会举行颁奖大会。
播放一段视频：第三届挑战赛的一些片段（原生态没有经过后期制作的）……
附：第三届“体育游戏挑战赛”获奖名单
第四步：颁奖盛会
挑战赛设立集体性奖项和个人奖项以及“项目王”、“年级王”，为鼓励学生积极投入阳光体育运动的热情和成绩。第一届、第二届挑战赛获王者称号的学生分别获得了2010世博会门票和运动鞋的奖励。第三届获奖的20位学生，学校将于5月24日带他们到常州大剧院观看“小丑嘉年华六一喜乐会”的演出。
三、收获成效
1、 体育锻炼成为习惯，体质明显提高
挑战赛激发了学生参加体育锻炼的积极性、主动性，营造了每天锻炼的良好氛围，从而提高了学生的身体素质。
附：2010届六(1)班学生体质成长表，
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检测时间
指标名称
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2008.11
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2009.5
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2009.11
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2010.5
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优秀率
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优秀率
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优秀率
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优秀率
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身高体重等级
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20%
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23.4%
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34.2%
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44.1%
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肺活量体重等级
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17%
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19.1%
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23.5%
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37%
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柔韧、力量类项目等级
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16.9%
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18.3%
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21.7%
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33.8%
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耐力类项目等级
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17.4%
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24.6%
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35.3%
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49.2%
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速度、灵巧类项目等级
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16.7%
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19.3%
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29.6%
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57.4%
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通过对比，学生体质健康测试优秀率有了大幅度提高。
2、学生的多元能力得以发展
体育游戏挑战赛，为每一个孩子搭建了一个展示潜能、张扬个性、释放活力的舞台。通过比赛，我深刻的感受到：孩子的潜能不可估量的，不可预测的，他们敢想、敢做、不怕失败，乐于创造，他们设计改编了许多项目，打破了许多你不可思议的记录。讲一个小插曲：有一个挑战项目是“绳毽双玩”，平时课间学生都玩，有一次，一年级老师布置家作，要求用“一边……一边……”造句，孩子在作业本上写道“下课了，大哥哥们一边跳绳一边踢毽。”家长批评孩子瞎写，不相信，孩子感到很委屈，通过一次班级读书汇报活动，家长到校亲眼观看了录像，才知真有其事，错怪了孩子。一边跳绳一边踢毽，在大人眼里看似不可思议的一件事，但孩子们的确能做到。下面一段视频，是本届挑战赛部分项目冠军的表演片段。
四、我们的思考
随着“体育游戏挑战赛”一届又一届的举行，我们挑战赛的项目正越来越丰富，比赛规则、程序也越来越规范化，应该说“游戏挑战赛”活动在我校日趋成熟，成为学校每年的常规性活动。我们也可喜的看到了孩子们身体、心灵和精神面貌的变化。5月25日，我校还有一个全校的展示活动，是为第四届挑战赛做准备的，欢迎各位领导老师来校指导。谢谢！
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