谁跻身“岁寒三友”之列？谁又拥有“花中四君子”的美称？没错，就是筛风弄月，潇洒一生的“竹”！4月23日，延陵小学探索非遗的孩子们出发了，他们要踏上一段中国竹文化的旅程。
丝竹悠悠 颂声琅琅
教室里悠悠的琴声飘然而至，孩子们个个听得陶醉其中，如痴如醉。你可知道竹与中国的音乐文化也有着重要的联系？竹是制作乐器的重要材料。中国传统的吹奏乐器和弹拨乐器基本上是用竹制造的，竹子对中国音律的起源产生了重要的影响。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”诗为心声，在探索小分队成员抑扬顿挫的诵诗声中，我们分明看到了岩竹的坚劲风骨。“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。”在五（3）班赵俊龙的娓娓道来中，质朴而淳厚、清奇而典雅的竹子已经升华到了一种文人墨客的独特品位。在乐声和诗歌声的润泽中，孩子们不禁感叹：中国文化原来与竹结下了不解之缘，是这么丰富多彩、独具特色呀！
异彩纷呈 粲然夺目
春光潋滟，笑意盈盈。带着几分好奇、带着几分期待，小分队的成员们走进留青了竹刻博物馆。他们亦或是仔细聆听白雪飞大师讲述竹刻工序，不时作好记录；亦或是撑着小脑袋，静静地欣赏师傅精湛的竹刻工艺。“咔嚓，咔嚓！”他们用相机记录下一幅幅精美绝伦的竹刻作品，更是用心享受这高雅古朴的竹刻文化。壮美的天涯收于咫尺竹面，意境深远；花鸟翎毛尽收竹面，似能观其貌闻其声……队员们抑制不住对竹刻的那份情感，将心底的感受付诸笔墨。
那师傅举起锉刀，在一块看似普通的毛竹上来回刮蹭，别看动作就这样反反复复，要完成一幅这样的山水画要历时两个月呀！别看材料简单，但成品出来的图案真是让我敬佩不已。它们的背后有许多的汗水。
——四（1）班 沈嘉华
我觉得留青竹刻很美妙。它到底美在哪里呢？除了笔走龙蛇的书法文字还有精妙绝伦的图案。有的是山水画，有的是景区宣传图，还有的是花鸟鱼虫……有个师傅的技艺实在是太精湛啦！他拿着一个又尖、又长的工具，认真、仔细、专注工作的样子值得我们学习。原来留青竹刻的可以作为书扇的手柄，有的可以作为书画时的臂搁，有的可以放手机……
——五（3）班周梦臣
今天，我参观了许多留青竹刻作品。我最喜欢的要属《鸟语花香》啦！它看上去很有立体感，鸟儿身上的羽毛栩栩如生，应该要非常细心的老师傅才能完成这样的竹刻作品吧！
——四（4）班倪勇亮
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